I
Quién es Paulo Freire?
fue unos de los mayores pedagogo del siglo xx,
Qué fue lo que promovió Paulo Freire?
Una educación humanista
Cuánto media Freire?
1.68
Cuál fue la lengua que pronunciaba Paulo Freire?
Portugués
Cuál fue la religión de paulo Freire?
Católica
En que año nació Paulo Freire?
El 2 de mayo de 1997
¿Qué relación hay entre "curiosidad espontánea" y "curiosidad epistemológica", para Paulo Freire?
La curiosidad espontánea es la curiosidad que caracteriza al sentido común. Hay una relación muy estrecha entre este tipo de curiosidad y la curiosidad epistemológica, ya que a medida que voy intensificando la primera, es decir cuánto más se rigoriza, cuanto más crítica se vuelve, me aproximo con mayor exactitud a la curiosidad.
¿Por qué, para Paulo Freire, no puede haber educación neutral?
Para Freire no puede haber educación neutral, ya que al ver a la educación como un acto político, siempre al tomar decisiones, aun así cuando decidamos no tomarlas estaremos optando. Por este motivo el autor considera que no puede haber educación neutral, pero lo que tampoco significa que tenemos que ser homogéneos.
Qué relación hay, para Paulo Freire, entre el inacabamiento y la vocación de ser más del hombre?
Freire considera que somos seres inacabados. A diferencia de los animales, somos arrojados con una vocación de ser, somos seres condicionados pero no predestinados. Somos siendo, es decir que tenemos una esencia que se va haciendo en la existencia social e históricamente (esto es lo que condiciona). Freire dice que todo lo que contribuye a ser más debe ser estimulado, y si algo nos produce cierta dificultad debe ser borrado.
Cómo se llamo la esposa de Paulo Freire?
Elza
¿A qué denomina Paulo Freire "educación bancaria"?
Freire denomina “educación bancaria” al sistema academicista tradicional, que plantea una relación vertical, a diferencia de la que él propone que es una relación horizontal.
Cuándo falleció Paulo Freire?
El 19 de septiembre de 1921
¿En qué sentido hay ruptura y en qué sentido hay continuidad entre el saber de la gente sencilla y el conocimiento científico, según Paulo Freire?
Primero que todo, Freire toma como algo positivo que en un aula las procedencias sean diversas, que haya diversidad cultural. Dice que cada estudiante trae conocimientos de sus ámbitos culturales, conocimiento que no será tan riguroso como el científico, pero sí son útiles, es un saber popular
¿Qué significa, para Paulo Freire, que el hombre es un ser condicionado social e históricamente pero no es un ser predeterminado?
Freire considera que el ser humano es un ser condicionado y no predestinado. Con esto se refiere a que cada uno tiene una esencia que se va dando en la existencia social e históricamente, este es el condicionamiento del que Freire habla.
¿A qué llama certezas dogmáticas Paulo Freire?
Freire llama certezas dogmáticas a los conocimientos que no se cuestionan, a su vez las califica como algo negativo, ya que considera que llevan a la estructuración del ser humano y no permite al hombre ser autónomo
De donde era Paulo Freire?
De Recife Brasil
Dónde estudio filosofía Paulo?
En la universidad de pernambuco
¿Por qué, para Paulo Freire, la educación es un acto político?
Freire hable de “política” no se refiere a lo que hoy en día entendemos por eso, sino “política” entendido como todo que tiene que ver con la organización de la polis y que incide en la vida de todos los ciudadanos. Lo político como toma de posición ante lo que sucede en la polis.
¿Qué relación hay, para Paulo Freire, entre educación y cambio social?
Educación pobre cambiar su realidad
Cuáles son los características del método de Freire
son su movilidad y capacidad de inclusión. Por ser una pedagogía basada en la práctica, ésta está sometida constantemente al cambio, a la evolución dinámica y reformulación.
En que año se casó Paulo Freire?
En 1944
¿Por qué, Paulo Freire, sostiene que el conocimiento es una construcción y no un dato?
Freire sostiene que el conocimiento es algo que se va formando. Esto sucede entre todos los conocimientos que un ser humano tiene que no son los científicos, sino los del saber popular (que según el sistema academicista este saber es algo que dificulta la trasferencia de dato) y el conocimiento que uno va adquiriendo.
¿Qué papel tiene la sabiduría popular y la identidad cultural del educando en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
La sabiduría popular y la identidad cultural del educando tienen un papel importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que estos deben ser respetados por la escuela, para que los educando puedan discutir con los educadores la razón de esta identidad cultural en relación con la enseñanza con los contenidos.
qué diferencia existe, para Paulo Freire, entre educación y transferencia de conocimientos?
Para Freire transferir conocimientos no es enseñar. Se considera enseñar a crear las posibilidades para su propia producción o construcción. Uno debe estar abierto a la indagación, a la curiosidad, y a las preguntas de los alumnos (si uno es un educador), es decir uno debe ser un ser crítico e indagador. Freire critica fuertemente a los docente que “transfieren” conocimientos.
¿Qué es una certeza social e históricamente situada, según Paulo Freire?
Freire considera a las certezas social e históricamente situadas como algo positivo, ya que es un conocimiento que responde a las necesidades del momento. Cuando deje de cumplir las necesidades que, tanto la sociedad como la historia le pidan, y sigan igualmente vigentes serán considerados dogmatismo