Démarches et Méthodes
Méthode utilisée pour analyser un ou plusieurs problèmes ?
Méthode de : situation de problèmes
(Longue entre 1 et 2 jours)
Quelle est la méthode incontournable pour l'apprentissage d'un savoir-faire ?
La méthode de la découverte
Quelle est l'utilité de prévoir un temps spécifique pour le "café" ?
- Accueillir
- Observer les comportements
- Faire prendre la "mayonnaise" (stagiaire/stagiaire/formateur)
- Mettre dans de bonnes conditions
-Permettre aux retardataires de ne pas se sentir à l'écart
Qu'est ce que la Taxonomie de Bloom ?
La taxonomie de Bloom est un modèle de pédagogie qui propose une classification des niveaux d'acquisition des compétences.
1) Connaître
2) Comprendre
3) Appliquer
4) Analyseur
5) Synthétiseur
6) Evaluer
Comment appelle t'on l'utilisation du "CQQCOQP" ?
Le questionnement QUINTILIEN
C'est une méthode qui permet de retenir facilement et qui crée de la motivation !
La ludo-pédagogie.
Citez et expliquez la différence entre les 2 démarches ?
Inductive : On part de faits concrets vers de l’abstrait.
Déductive : On part de l’abstrait vers du concret
Quel est l'objectif d'une présentation "personnelle" de démarrage et quelle doit être sa durée ?
- Créer du lien et de la cohésion
- Donner du sens sur "qui je suis" (strict, détendu, stressé...)
- Donner un cadre (sur la façon dont ils vont ensuite se présenter = si je suis court, ils le seront)
Que doit-on prendre en compte dans la construction d'une marche pédagogique ?
Choix de l'OPP
Choix de la méthode
Définir la durée
Type d'évaluation
Qu'est-ce que la "Chronobiologie" ?
La chronobiologie correspond à l'étude des rythmes biologiques dans l'organisme.
Attention à ne pas utiliser de Magistrale par exemple avant ou après manger...
Méthode qui se base sur un support pour trouver des solutions ?
Méthode de la découverte.
Les 9 étapes :
1. Donne du sens
2.Définir les objectifs et les consignes
3.Remise d'un support pour travailler
4.Valoriser les Apprenants (motivation)
5. Donner un timing (durée : 30 à 45 minutes)
6) Créer des groupes (suivre, orienter, guider, …)
7) Restitutions des résultats trouvés
8) Donner la synthèse
9) Évaluation
C'est la transmission d'un savoir sur un temps court !
Méthode Magistrale (Transmissive, expositive ou affirmative)
UN quoi dois-je être particulièrement attentif lors des présentations stagiaires ?
Leur posture et leur communication !
Ouvert ou fermé, point de blocage ou timidité, quelles sont les "valeurs ou besoins" de chacun ?
Qu'est ce qui défini le nombre de marche à mon escalier pédagogique ?
La difficulté à atteindre l'OPG ou les différentes étapes nécessaires pour y arriver.
Que signifie ou à qui s'adresse :
Objectif Stratégique
Objectif Opérationnel
OPG
OPP
Stratégique = Commanditaire
Opérationnel = Les réels besoins du terrain
OPG = Objectif pédagogique général
OPP =Objectif pédagogique partiel
Quelles sont les 4 étapes de la méthode démonstrative ?
1) Expliquer
2) Faire
3) Faire faire
4) Faire verbaliser
Quelle est la méthode qui : capte l'attention, est participative, et ancre rapidement les notions ?
La méthode interrogative
Quel est le but des présentations pédagogiques en démarrage de formation ?
- Se présenter
- Décélérer les tempéraments
- Analyser la communication de chacun
- Créer de la cohésion (prise en compte des "valeurs"
Combien de temps maximum doit durer une marche pédagogique ?
Il n' y a pas de limite de temps !
Qu'est-ce que l'évaluation diagnostic et quel est son but ?
Évaluation envoyée en amont de la formation.
1) Elle permet de cibler les besoins
2) Se présenter
3) D'avoir un premier avis sur les stagiaires
4) De confirmer ma progression pédagogique
Quels sont les étapes qui viennent juste après ma présentation "personnelle" ?
1) Présentation des Stagiaires en commençant par mon "Coq".
2) Je peux répondre de mes compétences ou expériences si nécessaires
3) Je leur demande "leurs visions de la formation et leurs attentes" et surtout je les note ! (recueil des attentes)
4) Je confirme ce qui va être vu ou non ou peut-être.
Quels sont 9 points les que doit comporter un programme de formation ?
ØLes objectifs de la formation
ØLe public visé
ØLes pré acquis
ØLes modalités pédagogiques
ØLa progression pédagogique
ØLes moyens techniques
ØLes moyens pédagogiques
ØLe nom du ou des formateurs
ØLes évaluations de la formation