Montesorri- Pädagogik
Dies ist der weltberühmte Leitsatz der Montessori-Pädagogik, der die Selbstständigkeit des Kindes einfordert.
„Hilf mir, es selbst zu tun“?
In der Reggio-Pädagogik wird dieser Ort oder Faktor metaphorisch als der „dritte Erzieher“ bezeichnet, da er das Kind zum Entdecken auffordern muss.
der Raum
Friedrich Fröbel ist der weltweite Erfinder dieser Institution für frühkindliche Bildung, deren Name bildhaft das Wachsen und Pflegen von Kindern ausdrückt.
Kindergarten
Dieser Begriff beschreibt die Fähigkeit, Medien und ihre Inhalte aktiv, selbstbestimmt, kritisch und kreativ zu nutzen und zu gestalten.
Medienkompetenz
Dieser Reformpädagoge gilt als Urvater der modernen Erlebnispädagogik und gründete die erste Kurzschule in Salem sowie die "Outward Bound"-Bewegung.
Kurt Hahn
So nennt Maria Montessori die Phasen im Leben eines Kindes, in denen es eine extreme Bereitschaft zeigt, eine bestimmte Fähigkeit (z. B. Sprache oder Ordnung) zu erlernen.
die sensiblen Phasen
Dieses berühmte Gedicht von Loris Malaguzzi beschreibt, dass Kinder unzählige Arten haben, sich auszudrücken, zu denken und zu fühlen – die Erwachsenen ihnen aber 99 davon rauben.
100 Sprachen des Kindes
So nennen sich die von Fröbel entwickelten geometrischen Spielzeuge (wie Kugel, Walze und Würfel), die Kindern helfen sollen, die Gesetze der Natur und Welt spielerisch zu begreifen.
Spielgaben
Diese vier klassischen Dimensionen der Medienkompetenz nach Dieter Baacke heißen Medienkritik, Medienkunde, Mediennutzung und..
Mediengestaltung
Nach dem bekannten Lernzonenmodell ist dies die Zone, die direkt an die Komfortzone grenzt und in der echtes Lernen und persönliche Weiterentwicklung stattfinden.
Wachstumszone/Lernzone
So lautet der Fachbegriff für Gegenstände wie die „Rosa Klein“ oder die „Einsatzzylinder“, die speziell darauf ausgelegt sind, mathematische oder sensorische Konzepte greifbar zu machen.
Entwicklungsmaterial
So heißt das zentrale Herzstück und die Werkstatt in einer Reggio-Einrichtung, in der Kinder mit verschiedensten Materialien forschen und künstlerisch arbeiten können.
Atelier
Neben den Spielgaben erfand Fröbel diese handwerklichen Tätigkeiten für Kinder (wie Flechten, Falten oder Prickeln), um Feinmotorik und Raumgefühl zu schulen.
Beschäftigungen
So nennt man digitale Spiele, Apps oder Spielzeuge, die Lernen und Bildung spielerisch vermitteln sollen (eine Wortmischung aus "Education" und "Entertainment").
Edutainment/Gamifikation
Um diese vier zentralen Elemente, die Kurt Hahn als Verfallssymptome der Jugend sah, zu bekämpfen, erfand er die "Erlebnistherapie": den Mangel an körperlicher Tauglichkeit, an Initiative, an Sorgfalt und an...
an Nächstenliebe/Empathie
Dieser Begriff beschreibt den Zustand tiefster, unablenkbarer Konzentration, den ein Kind bei der Arbeit mit Montessori-Materialien erreichen kann
Phänomen der Polarisation der Aufmerksamkeit
So nennt man das dort genutzte, unverzichtbare Werkzeug, bei dem Erzieherinnen die Prozesse der Kinder in Wort, Bild und Ton festhalten, um sie für Kinder, Eltern und das Team sichtbar zu machen.
pädagogische Dokumentation/Sprechende Wände
Nach Fröbel ist dies die wichtigste und reinste Tätigkeit des Kindes in dieser Altersstufe, in der es sein Inneres darstellt und die Umwelt verarbeitet.
das Spiel
Dieser medienpädagogische Ansatz zielt darauf ab, die von Jugendlichen genutzten Medien (wie Social Media, Games) nicht zu verbieten, sondern sie als Teil ihrer Identitätsarbeit und Alltagskultur zu verstehen.
lebensweltorientierter Ansatz
So nennt man die kritische Phase am Ende einer erlebnispädagogischen Aktion, in der die gemachten Erfahrungen besprochen und für den Alltag nutzbar gemacht werden.
Reflexion
In diesem Montessori-Konzept für Jugendliche (Erdkinderplan) wird vorgeschlagen, dass Teenager auf einem Bauernhof leben und arbeiten, um wirtschaftliche und soziale Realitäten zu lernen.
Erdkinder
Da Kinder in der Reggio-Pädagogik als Forscher gelten, lernen sie nicht nach starrem Lehrplan, sondern in langfristigen, vom Kind ausgehenden Erkundungen, genannt...
Projektarbeit
Dieser philosophisch-theologische Grundgedanke Fröbels besagt, dass in allen Dingen eine göttliche Ordnung und Einheit lebt, die das Kind im Spiel entdecken soll.
Gesetz der Sphäre (oder die Sphärenphilosophie)
Dieser Begriff beschreibt die ungleiche Verteilung des Zugangs zu digitalen Medien und des Wissens darüber zwischen verschiedenen sozialen Schichten oder Generationen.
digitale Spaltung (Digital Divide)
Dieses metaphorische Modell der Erlebnispädagogik besagt, dass die Lernenden die Bedeutung einer Aktivität ganz ohne Worte der Pädagogen direkt aus der Situation selbst ("Die Berge sprechen für sich selbst") begreifen.
The Mountains Speak for Themselves"-Modell