RIEB
Son los niveles que abarca la Reforma Integral de la Educación Básica
Preescolar
Primaria
Secundaria
Son los aspectos en los que se divide el campo formativo de Lenguaje y Comunicación
Lenguaje oral y lenguaje escrito
Completa la canción...
Pulgarcito, pulgarcito, donde estas? donde estas?
Gusto en saludarte, gusto en saludarte, ya me voy, yo también
Al realizar el conteo, cada objeto corresponde a un número
Correspondencia uno a uno
Es quien establece el ambiente de aprendizaje, quien plantea las situaciones didácticas...
Número y Forma, espacio y medida
Completa la canción: Este era un sapo, sapo, sapo, que nadaba en el río, río, río...
con su traje verde, verde, verde, que temblaba de frio, frio, frio.
La señora Sapa, Sapa, Sapa que le contó contó contó
El orden en el que se cuenten los objetos no modifica ni interfiere en la cantidad de objetos
Irrelevancia del órden
Es una secuencia que se repite constantemente
Patrón
El carácter nacional implica que el programa se tiene que llevar a cabo en escuelas...
Privadas y públicas
En estos aspectos se divide el campo formativo Exploración y conocimiento del mundo
Mundo natural y Cultura vida Social
Completa la canción: Una rata vieja, que era planchadora
El último número es el que indica la cantidad total de objetos de una colección
Cardinalidad
Es el reconocimiento y valoración de sus propias capacidades y características
Autoconcepto
Las actividades se deben manejar de acuerdo a diversos niveles de complejidad (Falso o verdadero)
Verdadero
En estos aspectos se divide el campo formativo Expresión y Apreciación Artística
Expresión y Apreciación Plástica, Músical, de la Danza, teatro
Completa la canción: trepsy el payaso se esconde y hace boo, se esconde y hace boo, se esconde y hace boo, trepsi el payaso se esconde y hace boo..
Para jugar contigo, tomen sus manitas y aplaudan y aplaudan, aplaudan y aplaudan, aplaudan y aplaudan
El número en una serie es independiente de las características de la colección u objetos que se cuenten.
Abstracción
Es en donde la educadora plantea sus estrategias de intervención previas a la intervención educativa, en ella se detallan los recursos a emplear
Planificación
Define competencia
En estos aspectos se divide el campo formativo Desarrollo Personal y Social
Identidad Personal y Autonomía , Relaciones Interpersonales
contento y barrigón, se sirvió la sopa, con el cucharón, junto a él un elefantito, que estaba sentadito
Consiste en contar los objetos de acuerdo al sistema decimal, se cuenta siempre de la misma manera
Órden estable
Le permite a la educadora visualizar el avance del desarrollo de las competencias, así como realizar una evaluación del proceso
Evidencias