FILÓSOFOS
PSICÓLOGOS
SOCIÓLOGOS
RELIGIOSOS
100

Desarrolló el método mayéutico para estimular el autoconocimiento y el pensamiento crítico.

Sócrates

100

Desarrolló la teoría del desarrollo cognitivo

Piaget

100

Consideraba la escuela, como una institución moderna encargada de transmitir las normas y valores universales de la sociedad.

Durkheim

100

Aportó a la educación el enfoque de que aprender es un proceso de descubrimiento interior y crecimiento personal

San Agustín de Hipona

200

Creó la Academia de Atenas, considerada la primera institución de educación superior del mundo

Platón

200

El condicionamiento operante es la base de sus deportes educativos.

B. F. Skinner

200

Su principal aporte se centra en la teoría de la reproducción social 

Pierre Bourdieu

200

Aportó a la educación la concepción de que esta es un proceso para alcanzar la virtud y la felicidad, integrando la razón y la fe

Santo Tomás de Aquino

300

Propuso una pedagogía crítica y libertadora que busca la concientización y transformación de la realidad social.

Paulo Freire

300

Propusó como se puede aprender algo mediante la asociación de estímulos (condicionamiento clásico)

Pavlov

300

Propuso un sistema educativo que integra el saber científico con la formación ética y cívica.

Auguste Comte

300

Fundó la primera escuela popular y gratuita en Europa, respondiendo a la necesidad de educar a niños sin recursos económicos

San José de Calasanz

400

Enfatizó en el aprendizaje a través de la experiencia

Rousseau

400

Aportó a la educación la teoría del aprendizaje por descubrimiento

Jerome Bruner

400

Propuso que el sistema educativo cumpla dos funciones fundamentales: la socialización y la selección meritocrática.

Talcott Parsons

400

Aportó el establecimiento de un método para agrupar a los alumnos por niveles en lugar de enseñarlos uno a uno.

San Juan Bautista de la Salle

500

Decía que la escuela debería ser lugar para llevar a la práctica la democracia

J. Dewey

500

Recalcó la importancia del lenguaje en el desarrollo del pensamiento

Lev Vigotsky

500

Entendía la educación como un motor de cambio social, para superar las limitaciones del sistema capitalista.

K. Marx

500

Estableció el Sistema Preventivo, basado en el amor, la razón y la religión, para educar a jóvenes de manera integral

San Juan Bosco

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