Eneseregulatsiooni oskused
Need oskused aitavad inimesel teisi tähelepanelikult kuulata, viisakalt ja selgelt suhelda, arvestada erinevate vaatenurkadega ning teha tõhusat koostööd nii paaris kui rühmas.
Mis on sotsiaalsed oskused?
Koosneb 4st etapist: ennusta, küsi, tee kokkuvõte ja selgita.
Mis on lugemisstrateegia?
Ühise kohvipausi pidamine kolleegidega toetab seda baasvajadust.
Mis on seotus?
See motivatsioonivorm tekib siis, kui õppija tegutseb huvist, soovist midagi päriselt osata või teha, mitte preemia või karistuse pärast.
Mis on sisemine motivatsioon?
Kuristiku õpiringide eestvedajad (8 täisnime)?
Mis on Siiri Maurus, Olga Põlm, Mari-Ann Järve, Egge Kulbok-Lattik, Heleri Liis Hannilo, Marek Atonen, Künter Paju, Alari Põlm?
Õpilane vihastab, rebib töö katki ja ütleb: „Ma ei tee enam!“ Õpetaja aitab tal esmalt rahuneda ja siis koos mõista, mis tunne teda mõjutas. Millist oskustegruppi õpetaja sellega toetab?
Mis on emotsiooni regulatsiooni oskused?
Enne uue teema juurde asumist palub õpetaja õpilastel kirja panna kõik, mida nad juba teemast teavad ja jagada seda paarilisega. Sellest saab edasise õppimise lähtekoht.
Mis õpistrateegiat õpetaja toetab?
Mis on eelneva teadmise aktiveerimine / meenutamine?
Millised psühholoogilised tagajärjed võivad tekkida, kui õpilase seotuse vajadus jääb pikalt rahuldamata?
Mis on üksildus, ärevus ja motivatsiooni langus?
Õpilane teeb ülesandeid ainult siis, kui õpetaja seisab kõrval või kontrollib, kas ta töötab. Kui väline kontroll kaob, kaob ka pingutus.
Mis on kontrollitud motivatsioon?
Mitu % materjalist jääb keskmiselt meelde, kui õppija ei piirdu pelgalt lugemisega, vaid jutustab õpitu oma sõnadega ümber või selgitab seda teisele?
Mis on ligikaudu 70%?
Õpetaja Karen tahaks vahel väga keset õppenõukogu telefonist kirju vaadata. Ahvatlevast mõttest hoolimata ta seda siiski ei tee. Milline täidesaatev funktsioon töötab Karenil hästi?
Mis on pidurdusprotsessid?
Strateegia, mis loob silla olemasolevate teadmiste ja uue materjali vahel.
Mis on seostamine?
Psühholoogiline baasvajadus, mis on kõige tugevamalt seotud sisemise motivatsiooni säilitamisega?
Mis on autonoomia?
Kui õppija tunneb, et tal on valikuvabadus, selged põhjendused ja ruumi otsustada, mis aitab tal motiveerituna püsida, siis toetatakse seda motivatsiooni vormi.
Mis on autonoomne motivatsioon?
Mis on kooliarendusprogrammi eesmärk?
Mis on koolikutuuri muutus?
Õpilane X on väga mures lõpueksamite pärast. Ta mõtleb kontrolltöö ajal pidevalt, kas see töö läheb piisavalt hästi, et keskmine hinne oleks kõrge. Tulemus tuleb aga üllatavalt madal. Milline täidesaatev funktsioon oli töö ajal häiritud?
Mis on töömälu (õppimisega mitteseotud mõtted kulutavad töömälu mahtu)?
Õpilane õpib kontrolltööks ja joonib terve peatüki kollase markeriga üle. Õpetaja selgitab, et see strateegia ei aita olulist meelde jätta ja ütleb: “Proovi hoopis esitada iga lõigu kohta vähemalt üks küsimus - see sunnib mõtlema, millest sa tegelikult aru saad.”
Mis strateegiat õpetaja õpetab?
Mis on iseseisev / enese testimine?
Õpetaja ütleb, et loe läbi ülesanne ja lahenda see iseseisvalt. Õpilane Rein püüab pingsalt ülesandest aru saada, kuid sõnad on keerulised ja ülesanne võõras. Poiss tunneb, et tema peas tekib segadus. Küsida on ka piinlik.
Milline psüh. baasvajadus on häiritud?
Mis on kompetentsusvajadus?
Kui õppija tegutseb küll väliste põhjuste ajel, kuid tunneb, et tegevus on väärtuslik ja kooskõlas tema eesmärkidega, siis on tegemist järgmise motivatsiooni vormiga...
Mis on omaksvõetud motivatsioon?
Nemad on 2000. aastal avaldatud artikliga "Self-determination theory" enesemääramisteooria autorid.
Kes on Edward L. Deci & Richard M. Ryan?
// Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. New York, NY: Plenum.
Nimeta neli täidesaatvat funktsiooni.
Mis on pidurdus, tähelepanu juhtimine, ümberlülitumine ja töömälu?
Milline õpistrateegia aitab õppijal eristada peamised ja kõrvalised ideed, struktureerida infot ning kinnistada õpitut oma sõnadega ümber sõnastamise abil?
Mis on kokkuvõtte tegemine?
Autonoomia on üks baasvajadustest. Milline väide sobib autonoomiaga:
a) teen, mida tahan
b) tahan, mida teen
Mis on a) tahan, mida teen (tegutsen oma vabast tahtest ning pean seda enda jaoks oluliseks)?
See tegur mõjutab kõige enam, kas õpilasel kujuneb püsiv huvi õppimise vastu ja soov pingutada ka siis, kui ülesanne on keeruline.
Mis on hea suhe õpetajaga?
Kes on meie kooliarendusprogrammi välismentor? (nimi, kool, linn)
Mis on Ene Tanberg, Miina Härma Gümnaasium, Tartu?