Colegio
Continua, integral, sistemática, flexible, participativa, inclusiva, formativa
El postulado: “Dímelo y se me olvidará, muéstramelo y lo recordaré, involúcrame y entenderé” es la esencia de este tipo de aprendizaje.
Aprendizaje por indagación
Son actuaciones generales ante actividades y problemas del contexto que integran el saber ser, el saber hacer, saber conocer y saber convivir en una perspectiva continua.
Competencias
Principio rector en el ámbito educativo y consiste en tomar la determinación, como individuo, de comportarse de una manera responsable y que inspire la confianza de los demás.
Integridad Académica/Probidad Académica
De acuerdo con la OMS, "es cualquier restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano.”
Discapacidad
Son declaraciones de lo que se espera que un estudiante conozca, comprenda y/o sea capaz de hacer al final de un período de aprendizaje.
Resultados de Aprendizaje
Clase de estudiantes que requieren apoyo temporal o permanente para que les permitan acceder a un servicio educativo con calidad y calidez.
Estudiantes con necesidades educativas especiales.
Estudio fundamental, en una institución educativa, para el desarrollo del pensamiento crítico, cultivar el entendimiento intercultural y formar personas con mentalidad internacional.
Estudio de Lengua
Teniendo en cuenta que la lengua tiene un papel centran en la construcción de significados y de conocimientos escenciales para el aprendizaje, en la práctica ¿quiénes son los responsables de facilitar la comunicación en el ámbito escolar y de abordar la formación de los estudiantes?
Todos los docentes de la Insititución.
Es el modelo que brinda a los maestros herramientas para que identifiquen, trabajen e incluyan todos los instrumentos de enseñanza aprendidos a lo largo de su desempeño como docente y poder reducir las barreras para el aprendizaje, motivando la participación de los estudiantes.
DUA- Diseño Universal para el Aprendizaje
¿Cuáles son las habilidades que se desarrollan en el Enfoque de Aprendizaje del IB? (5)
Habilidades de :
Pensamiento, comunicación, Sociales, Autogestión e indagación
¿Desde que perspectiva se dice que los aprendizajes son un proceso activo que no se transmite, sino que son construidos de una manera independiente y autónoma producto de la interrelación del estudiante con el entorno socio cultural en el que vive?
Constructivismo Social
Cuando hablamos de la evaluación para el aprendizaje (fundamentar la futura enseñanza) y evaluación del aprendizaje (emitir un juicio sobre el resultado) ¿A qué tipo de evaluaciones se hace referencia?
Formativa y Sumativa
Cuando se habla de los atributos del IB: indagadores, pensadores, íntegros, solidarios, audaces, reflexivos, informados e instruidos, buenos comunicadores, de mentalidad abierta, equilibrados. ¿A qué estamos haciendo referencia o que estamos describiendo?
Perfil de la comunidad de aprendizaje del IB.
Cómo se define al conjunto de valores y habilidades que promueven la integridad personal y las buenas prácticas en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación.
Probidad Académica
Es un enfoque que tiene como objetivo la disminución de inequidades y el goce efectivo de derechos por parte de todos los ciudadanos, independientemente de su grupo socioeconómico.
Enfoque Diferencial
¿Cuáles son las 5 políticas que estructuran nuestras mentalidad y cultura institucional e influirán en todos los aspectos de la vida escolar?
Política de admisión, política de evaluación, política de inclusión, política de probidad académica y política lingüística.
¿Para que se usan las herramientas Turnitin, Catus 64, Viper y Ouriginal?
Detectar plagio.
Es la herramienta más importante para materializar la inclusión y que garantiza los procesos de enseñanza y aprendizaje de las personas con discapacidad.
PIAR- Planes individuales de acuerdo a los ajustes razonables.
Entendida como el comportamiento de un alumno que contribuye a la conducta fraudulenta de otro, al permitirle que copie su trabajo o lo entregue como si fuese propio.
Colusión