Habilidades 🧠
Patrones
4, 9, 14, 19, __
A. 22 B. 23 C. 24 D. 25
C
El patrón muestra que hay que sumar 5 cada vez para encontrar el número siguiente
Antónimo de "amplio"
A. extenso
B. grande
C. estrecho
D. espacioso
C
Sólo "estrecho" es anónimo de amplio porque significa lo contrario. El resto son sinónimos (extenso, grande, espacioso) porque significan lo mismo
¿Cuál número es primo?
A. 12
B. 27
C. 44
D. 29
D
Los números primos son un número natural que sólo se puede dividir de forma exacta entre 1 y él mismo. Si dividimos 29 entre cualquier número siempre tendremos sobrante o cantidades después del punto decimal.
There are ___ apples on the table.
A. much
B. anyone
C. a little
D. many
D.
Esta pregunta es sobre el uso básico de vocabulario y requiere saber identificar si un sustantivo (noun) es "countable" o "uncountable", porque de ello dependerá la palabra con la que podemos combinarlo.
En este caso "apples" es countable (tiene forma singular y plural) y sólo podemos combinarla con la opción D "many".
Aunque "a little" podría sonar bien, sólo puede ser usada con uncountable nouns.
¿Cuántas HighPoint existen en México?
A. 1
B. 5
C. 3
D. 6
D
Juárez, Chihuahua, Torreón, Hermosillo, Zacatecas e Irapuato
Patrones
C, F, J, O, ___
A. S B. T C. U D. V
C
Hay que ir contando las letras alfabéticamente entre cada elemento de la secuencia e ir agregando una más. De este modo:
C (D, E), F (G, H I), J (K, L, M, N), O (P, Q, R, S, T), U
Palabra formada con prefijo
A. desorden
B. mesa
C. cantar
D. azul
A
Un prefijo es una sílaba o elemento colocado antes de una palabra para darle un nuevo significado. En este caso la palabra original es "orden" y al colocarle el prefijo "des-" al inicio, ahora significa lo contrario. Otros prefijos son "pre-", "in-", o "anti-", entre otros.
Redondea 6.748 a la centésima.
A. 6.70
B. 6.74
C. 6.75
D. 6.80
C
Aunque la opción D también es un redondeo correcto, esa opción está redondeada a la décima. La centésima es el segundo número después del punto por lo que la opción C es la correcta.
A. easy to hold
B. very dry
C. very wide
D. easy to slide on
D
Este tipo de preguntas es sobre vocabulario, es decir, saber qué significan las palabras en lo individual
¿Cuántas clases tendrías en nuestra escuela cada día?
A. 2
B. 6
C. 8
D. 12
C.
En nuestra escuela tendrás 8 clases todos los días (sin contar cocurriculares) y 2 recesos... ¡aprenderás muchas cosas nuevas!
Analogías
Termómetro es a temperatura, como balanza es a...
A. Altura
B. Peso
C. Distancia
D. Velocidad
B
Hay que encontrar la relación. Si el termómetro mide la temperatura, la balanza mide el peso
Espero que ___ terminado.
A. haya
B. halla
C. aya
D. allá
A
Esta es una pregunta relacionada con la buena ortografía
Si tenemos un cubo con aristas de 3 cm, ¿cuál es su volumen?
A. 9 cm3
B. 18 cm3
C. 27 cm3
D. 36 cm3
C.
En el examen podrías encontrar algunos problemas como este, sobre áreas o volúmenes. Repasa en casa algunas de las fórmulas básicas para ello.
Choose the adverb: "He answered quickly the loud phone".
A. answered
B. loud
C. phone
D. quickly
D
En este tipo de preguntas debemos identificar sustantivos (nouns), verbos (verbs), adjectives (adjetivos), adverbs (adverbios), prepositions (preposiciones) u otros elementos del lenguaje en una oración.
Un automóvil recorre 60 km en 1 hora, ¿cuánto recorre en 3 horas?
A. 120 km
B. 150 km
C. 160 km
D. 180 km
C
Solamente hay que multiplicar la cantidad de kilómetros que corresponden a una hora, por tres que es el total del recorrido
Clasificación
¿Cuál no pertenece?
A. Zanahoria
B. Pera
C. Manzana
D. Plátano
Zanahoria es el único elemento de las opciones que no es una fruta. El resto (manzana, pera y plátano) sí lo son.
A. Un día en la escuela
B. La historia de la basura
C. Animales del bosque
D. Ayudemos a nuestro planeta
D
El tratar de reducir la cantidad de residuos que producimos en nuestros hogares es una forma de ayudar a la ecología, por lo que el título D sería el más adecuado de entre las opciones.
Si un autobús sale a las 7:35 y tarda 50 minutos en el trayecto, ¿a qué hora llega?
A. 8:25
B. 8:20
C. 8:15
D. 8:35
A.
Este tipo de problemas razonados se encontrarán en tu examen. La mayoría se resuelve con 1 o 2 operaciones aritméticas tales como suma, resta, multiplicación o división.
Alex returns a wallet he found. What trait does he show?
A. Honesty
B. Laziness
C. Impatience
D. Generosity
A
La palabra "trait" se refiere a valores. De las opciones que nos dan "laziness" (flojera) e "impatience" (impaciencia) son antivalores, y de los dos restantes "honesty" (honestidad) es el más adecuado para la situación descrita donde Alex regresa una cartera que se encontró.
"Sus ideas fueron semillas" sugiere que sus ideas...
A. Eran pequeñas
B. Podían crecer y desarrollarse
C. Eran difíciles de entender
D. Eran falsas
B
Este tipo de preguntas podría estar en tu examen y contiene una metáfora
Relaciones
Luis está delante de Marta y Marta delante de Elena. ¿Quién está más atrás?
A. No se puede saber
B. Marta
C. Luis
D. Elena
En este tipo de preguntas puedes ir armando un esquema en tu cuadernillo de trabajo para comprender gráficamente lo que te piden
Secuencia lógica para preparar una mochila.
A. Salir, guardar libros, revisar horario.
B. Revisar horario, guardar materiales, cerrar mochila.
C. Cerrar mochila, revisar horario, guardar materiales.
D. Guardar materiales, salir, revisar horario
B
Esta pregunta es implíca redacción y comprensión lectora
Si 2x + 3 = 13, entonces x =
A. 4
B. 5
C. 6
D. 8
B
Este tipo de operaciones es álgebra básica, pero no es otra cosa que tratar de encontrar el valor que la x esconde.
Emma took an umbrella before leaving. What can you infer?
A. She expected rain
B. She was going swimming
C. The sun was setting down
D. She forgot her bag
A
En este caso este tipo de preguntas mide la comprensión lectora
Ningún reptil tiene plumas. Una iguana es reptil. ¿Qué afirmación es válida?
A. No tiene plumas
B. Es ave
C. Tiene plumas
D. Vive en el agua
Esta es una pregunta de la categoría de Lógica