EJES ARTICULADORES
¿Cuántos ejes articuladores tiene la NEM?
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¿Cuántos Principios son en los que se fundamenta la NEM?
8
¿Qué fase del programa de estudios para la educación secundaria?
Fase 6 del programa sintético
Describe de qué trata este concepto: Asequibilidad
Garantía de educación gratuita, obligatoria y respeto a la diversidad cultural y minorías.
La educación obligatoria según la NEM comprende:
Básica (inicial, preescolar, primaria, secundaria), Media superior
Menciona de qué tratan, al menos, dos de los ejes, a profundidad.
Inclusión: Busca que todas las personas, sin importar su condición, género o discapacidad, participen y aprendan juntas en un ambiente de respeto.
Pensamiento crítico: Invita a los estudiantes a razonar, analizar la realidad y cuestionar lo que ocurre a su alrededor con argumentos fundamentados.
Interculturalidad crítica: Promueve el diálogo y el reconocimiento respetuoso de la diversidad cultural, étnica y lingüística del país.
Igualdad de género: Fomenta relaciones equitativas entre hombres y mujeres, eliminando la discriminación y la violencia.
Vida saludable: Enseña a cuidar el cuerpo y la mente, fomentando buenos hábitos de alimentación, salud mental y cuidado del medio ambiente.
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Impulsa el uso de textos y la expresión escrita como herramientas para conocer y transformar la comunidad.
Artes y experiencias estéticas: Estimula la sensibilidad, la creatividad y la apreciación artística mediante diferentes expresiones culturales.
Escribe en el pizarrón 4 principios
Fomento de la identidad con México.
Responsabilidad ciudadana.
Honestidad
Participación en la transformación de la sociedad.
Respeto de la dignidad humana.
Promoción de la interculturalidad.
Promoción de la cultura de la paz.
Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente.
Menciona las 4 condiciones de la NEM
Asequibilidad, Accesibilidad, Aceptabilidad y Adaptabilidad
____: Formación basada en derechos humanos que fortalezca el desarrollo armónico de su personalidad.
A) Derecho a Educación de Calidad
B) Inclusión Social
C) Derecho de Prioridad
D) No Discriminación
B) Inclusión Social
¿Qué son?
Siete temas transversales que conectan los contenidos escolares con la vida real y la comunidad. No son asignaturas o materias independientes, sino enfoques éticos y pedagógicos que orientan el trabajo en el aula. Su objetivo es dar un sentido social al aprendizaje y formar personas críticas frente a los problemas de su entorno.
¿Cuáles son todos los campos formativos de la NEM en la fase 6?
Lenguajes; Saberes y pensamiento científico; Ética, naturaleza y sociedades; De lo humano y lo comunitario
¿Quiénes y cómo se realiza el PROGRAMA ANALÍTICO?
El programa analítico se elabora por los colectivos docentes cuando, a partir de una lectura de la realidad, trabajan en torno a la contextualización de los contenidos de los programas sintéticos, incorporan contenidos locales que consideran necesarios y configuran estrategias orientadas a la planeación didáctica.
________: Atención preferente ante situaciones de vulnerabilidad, servicios básicos y diseño de políticas.
A) Derecho a Educación de Calidad
B) Derecho de Prioridad
C) Inclusión Social
D) No Discriminación
B) Derecho de Prioridad
Escribe en el pizarrón todos los ejes articuladores
Inclusión, Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Igualdad de género, Vida saludable, Apropiación cultural a través de la lectura y escritura, y Artes y experiencias estéticas
El programa analítico contempla tres elementos clave que se revisan, ¿Cuáles son?
Análisis del contexto socioeducativo de la escuela, contextualización y co-diseño de contenidos.
¿Qué se entiende por Estado?
Federación, Estados, Municipios y CDMX
Describe el proceso de CO-CREACIÓN CURRICULAR
PLAN DE ESTUDIOS 2022, PROGRAMA SINTÉTICO DE ESTUDIOS, PROGRAMA ANALÍTICO DE ESTUDIOS, PLANEACIONES DIDÁCTICAS
¿A qué se refiere el concepto "aprender a aprender"?
Aprender a aprender: Educación para toda la vida con aprendizaje permanente y adaptación continua.