Nasal Sounds
Lis cette phrase avec on: Mon oncle mange un bonbon.
Prononce correctement le son “on” dans tous les mots. Clarté, nasalité, fluidité.
Prononce: beaucoup, temps, doigt
Pas de sons finaux: [bo-ku], [tã], [dwa]. Ne pas dire “p”, “s”, ou “t”.
Lis: Ils ont une idée.
Liaison obligatoire entre ils ont (z) et une idée (n). [il zon ty nidée].
Prononce correctement: tu / tout / doux
“Tu” = [ty], “tout” = [tu], “doux” = [du]. Évalue les différences claires.
Dis: Je suis ce que je suis...
Prononcé sans s’arrêter, rythme fluide, sons clairs.
Lis cette phrase avec an: Le vent est grand dans le champ.
Doit bien prononcer le “an” nasalement, sans faire “a-n” séparé.
Lis cette phrase: Ils sont grands mais patients.
Lettres finales muettes sauf liaison “grands mais” = [grã mè].
Fais la liaison dans: Vous avez un ami.
Doit dire [vou zavez unami].
Lis: Rire rend la rue rouge.
Évalue la clarté du R [ʁ] et de la fluidité. Ne pas rouler le R.
Dis: Les chaussettes de l’archiduchesse...
Évalue les sons “ch”, “ss”, “archi”. Lenteur autorisée si clair.
Lis cette phrase avec in: C’est un matin tranquille.
Prononce “in” avec le nez, pas comme “een”. Peut répéter si mal prononcé.
Explique pourquoi on n’entend pas la dernière lettre dans "ils parlent."
Car le “ent” final est muet au présent.
Quelle est la liaison obligatoire dans: Mes amis arrivent ?
“Mes amis” → liaison en [z] → [mezami].
Quelle est la différence entre ou et u ?
“ou” = [u] comme fou, “u” = [y] comme lune. Peut prononcer pour démontrer.
Dis: Un chasseur sachant chasser...
“ch”, “ss”, “an”, “on” bien prononcés. Peut répéter 1 fois.
Trouve et prononce 3 mots avec le son un.
Exemples : lundi, brun, un. Prononciation nasale correcte = points.
Trouve 2 mots avec une lettre muette et prononce-les.
Exemples acceptés : froid, chat, trop, doigt. Prononciation correcte = point.
Trouve 2 exemples de phrases avec une liaison obligatoire.
Exemples : Les enfants, mon ami, deux élèves → dit avec liaison correcte.
Dis ces mots: mur / mou, lune / loupe
Écoute précision du son “u” [y] vs “ou” [u].
Crée ton propre virelangue avec un son difficile.
Évalue la créativité et clarté. Bonus si drôle et bien prononcé.
Dis les sons on, an, in, un à haute voix. Explique la différence.
Donne une phrase pour chaque, prononce et explique (ex: “on” = comme dans “nom”). Bonus pour clarté.
Fais une courte phrase avec 3 mots à lettre muette.
Évalue: bon choix de mots + bonne prononciation sans lettres finales.
Explique pourquoi certaines liaisons sont interdites.
Ex : après “et”, liaison interdite. “Et elle” ≠ [telle]. Bonus si bien expliqué.
Imitate a tongue twist with R: Le rat rare rit rarement.
Prononciation du R français demandée, sans rouler. Clarté et fluidité évaluées.
Fais une présentation dramatique d’un virelangue au choix.
Intonation, expression et prononciation : style compté comme points bonus.