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Define investigación:
Exposición de la realidad.
Define proyecto:
Conjunto de estrategias para cumplir metas.
Define competencias:
Conjunto de saberes, conocimientos, valores y habilidades que una persona debe desarrollar.
Es la forma de trabajar con los alumnos.
Define estrategia:
Es un conjunto de actividades técnicas diseñadas por el docente.
¿Quién es el centro de la educación?
El alumno.
¿Qué es la investigación-acción?
Es la investigación que realizan los docentes sobre su propia práctica.
¿Qué permite la investigación-acción a los docentes?
¿Cuál es el propósito de la investigación-acción?
¿En qué se enfoca la investigación-acción?
En las características de la población con quién se emplea una práctica.
¿En que se enfoca la teoría léxico-gramática?
En palabras.
¿En que se enfoca la teoría estructuralista?
En estructuras gramáticas.
¿En que se enfoca la teoría funcionalista?
En funciones del lenguaje; su uso.
¿En que se enfoca la teoría interaccionista?
En el intercambio social.
¿En que se enfoca la teoría situacional?
En situaciones reales de su contexto.
¿Con que inicia la innovación educativa?
Con un reconocimiento de la realidad y el deseo de cambiarla por una situación mejorada fruto de la interacción social.
Proceso por el cual se conoce el estado de algo o alguien, con la finalidad de intervenir, si es necesario, para aproximarlo a lo ideal.
Menciona las tres dimensiones del diagnóstico:
-Conocimientos previos.
-Nivel de desarrollo evolutivo.
-Disposición para aprender.
¿A qué se refiere la dimensión de conocimientos previos?
Son los esquemas de conocimientos que los alumnos poseen, es decir, las estructuras organizativas que vinculan distintos elementos en una unidad conceptual.
¿A qué se refiere la dimensión de nivel de desarrollo evolutivo?
Son las etapas que corresponden a una forma de organización mental por las que transitan los alumnos.
¿A qué se refiere la dimensión de disposición para aprender?
Son el deseo de aprender y la confianza en las propias posibilidades que un alumno tiene.
¿Qué son los conocimientos conceptuales?
Son el conjunto de informaciones que caracterizan una disciplina o campo.
¿Qué son los conocimientos procedimentales?
Son un conjunto de acciones ordenadas, orientadas a la consecución de una meta.
¿Qué son los conocimientos actitudinales?
Son las normas, valores y actitudes.
What is a needs analysis?
It is a starting point of the design of a syllabus or a curriculum.