Biológico
Términos de instrucción
(puntos dobles)
Cognitivo
Términos de instrucción
(puntos dobles)
Sociocultural
100

Estructura cerebral que regula las funciones autónomas como la respiración, ritmo cardíaco, presión sanguínea y digestión.

Tronco encefálico

100
Explica la influencia de los esquemas cognitivos en el comportamiento.

Se puede explicar desde:

-Percepción

-Memoria

-Aprendizaje

100

Da un ejemplo de un sesgo del pensamiento

-Dominancia asimétrica

-Efecto encuadre

-Confirmación

-Correlación ilusoria

-Sesgo por disonancia cognitiva

-Anclaje

100

Describa un estudio que explique la formación de impresiones

Estudio de Solomon Asch, 1961

100

¿Cómo se forma un estereotipo según la Teoría social cognitiva?

Se explican como producto del aprendizaje a través de la observación o imitación de modelos.

200

Técnica de neuroimagen donde se le inyecta un marcador radioactivo a la persona para estudiar la actividad cerebral.

Tomografía por Emisión de Positrones PET

200

Explica la función de un neurotransmisor en el comportamiento

Algunas respuestas válidas:

-Serotonina y comportamiento prosocial (Crockett et al, 2010)

-Dopamina en el amor (Fisher, Aaron y Brown, 2005)

-Dopamina en el Parkison (Freed et al, 2001)

200
En qué consiste el modelo de pensamiento propuesto por Kaheman en 2003

Describe que el pensamiento se puede llevar a cabo a través de dos sistemas, uno automático y otro controlado

  • Sistema 1
    Rápido, automático, sin esfuerzo, imlítico, con carga emcional.
  • Sistema 2
    Lento, implica esfuerzo, se monitorea y controla consciente y deliberadamente.
200

Describa un estudio sobre la fiabilidad de la memoria

-Loftus y Palmer 1974

-Loftus y Pickerell, 1995

-Yuille y Cutshall 1986

200

¿En qué consiste el modelo de determinismo recíproco triádico de Bandura?

Explica cómo el individuo interactúa con sistemas sociales de forma bidireccional entre los tres factores: 

  • Comportamiento (acciones y decisiones)
  • Factores personales (cognición, emoción y biología) 
  • Ambiente (espacios, reglas, personas). 

Los factores personales interactuan e influyen en el comportamiento y el ambiente, y a su vez estos infuyen entre ellos.

300

¿Cuáles son los 3 principios del enfoque biológico?

La investigación en animales puede proveer un conocimiento de la conducta humana

La conducta es producto de la fisiología

El comportamiento puede ser heredado genéticamentedel enfoque biológico

300

Explica el impacto de un estereotipo en el comportamiento

Se puede explicar a través de:

-Amenaza de estereotipo

-Promesa de estereotipo

-Profecía autocumplida

300

Menciona qué es un heurístico y un ejemplo de porqué se utilizan

Son reglas eficientes que sirven como atajos mentales para resolver problemas o tomar decisiones.

300

Explique la influencia de la emoción en un proceso cognitivo

Se puede hablar de:

-Memorias vívidas (Neisser y Harsch, 1992; Talarico y Rubin, 2003; Brown y Kulik, 1977...)

-Toma de decisiones según Modelo Integrativo (Luce, Bettman y Payne, 1997).

 

300

Menciona las 6 dimensiones culturales, según el modelo de Hofstede

Distancia de poder

Individualismo vs colectivismo

Masculinidad vs feminidad

Evasión de la incertidumbre

Orientación a largo plazo vs corto plazo

Indulgencia vs restricción

400

Porqué razón se realizan estudios en gemelos y hermanos para entender la influencia de la genética en el comportamiento. 

Los gemelos comparten el 100% de su carga genética, y al estudiar las diferencias y similitudes entre ellos se puede ver la influencia del fenotipo + ambiente compartido + ambiente individual en el comportamiento.

400

Evalúa un modelo que explique la memoria

Se puede hablar de pros y contras de:

Modelo de multialmacenamiento

Modelo de Memoria de Trabajo

400

Según Brown y Kulik, ¿cuáles son los dos mecanismos de una memoria vívida?

Mecanismo de formación (sorpresa y consecuencia personal)

Mecanismo de mantenimiento (repetir recuerdos a otros o repasarlos internamente)

400

¿En qué medida influyen los grupos sociales en el comportamiento individual?

Se puede responder según las teorías de Identidad Social o Social Cognitivo, poniendo ejemplos de cómo si influye y cómo no.

400

¿Cuáles son los 4 procesos cognitivos que explica la Teoría de Identidad Social?

Categorización

Identificación

Comparación

Distinción positiva

500
Menciona al menos 3 argumentos del porqué no se ha comprobado que el ser humano tenga feromonas

Algunos posibles argumentos son:

-El órgano vomeronasal no está presente, o si está, no es funcional.

-Las investigaciones de feromonas presentan limitaciones (validez interna, sesgos, validez externa...)

-El olfato humano es más complejo que el de los animales; tiene más de 400 receptores de olor diferentes.

500

Resume una de las investigaciones que da fundamento para la localización relativa.

Sperry y Gazzaniga 1967

Estudiaron a 4 pacienctes con epilpsia sometidos a una cirugía para cortar el cuerpo calloso. Realizaro una prueba que consistía en sentare frente a una pantalla viendo a un punto central; se presentaban estímulos visuales por una décima de segundo (campo visual izquierdo y/o derecho).

Además, colocaban objetos detrás de la pantalla para que los participantes los buscaran sin verlos.

La lateralización del lenguaje se encuentra en el hemisferio izquierdo

El hemisferio derecho tiene algo de comprensión del lenguaje.

Ambos procesan estímulos de forma independiente

El hemisferio derecho tiene mejor desempeño en construcción visual

Ambos hemisferios forman respuestas emocionales

500

¿Cuáles son los 3 elementos que explica la intención del comportamiento, según la Teoría del Comportamiento Planificado?

Actitudes

Normas subjetivas

Control del comportamiento percibido

500

Discuta la neuroplasticidad en el cerebro

Temas a discutir:

-Influencia de la edad en la neuroplasticidad

-Métodos de estudio para estudiar la neuroplasticidad

-Influencia de neuroplasticidad en aprendizaje, memoria o percepción

500

Da un ejemplo de cómo se explica las perspectivas universalista y relativista en la psicología cultural

Universalista: modelos de pensamiento, neuroplasticidad, estructura cerebral, modelo de memoria.

Relativista: ejemplos según las diemensiones culturales.

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