Conceptos y mente
Según la TO, el lenguaje no es solo hablar, sino que sirve para...
A) Producir sonidos
B) Organizar el pensamiento, aprender y participar socialmente
C) Leer y escribir
B) Organizar el pensamiento, aprender y participar socialmente
El Trastorno del Lenguaje implica principalmente:
A) Dificultad para comprender o expresar el lenguaje de forma adecuada
B) Solo problemas al escribir
C) Falta de inteligencia o razonamiento
A) Dificultad para comprender o expresar el lenguaje de forma adecuada
El trastorno fonológico afecta principalmente a:
A) La comprensión lectora
B) La organización y uso de los sonidos del habla (decir "lata" por "rata")
C) La capacidad de inventar historias
B) La organización y uso de los sonidos del habla (decir "lata" por "rata")
¡¡VERDADERO O FALSO!!
En el Mutismo Selectivo, el niño no habla porque no ha desarrollado todavía las capacidades lingüísticas necesarias.
FALSO
Explicación: el niño tiene la capacidad de hablar y lo hace en entornos seguros (como en casa), pero la ansiedad le impide hacerlo en otros entornos con presión social.
Desde la Terapia Ocupacional, los trastornos de comunicación se tratan porque afectan a:
A) Solo a la asignatura de Lengua
B) El peso y la altura del niño
C) El desempeño en la educación, el juego y la participación social
C) El desempeño en la educación, el juego y la participación social
Si una persona da mil rodeos y detalles irrelevantes antes de llegar a la idea principal, tiene:
PENSAMIENTO PROLIJO
¡¡VERDADERO O FALSO!!
¿El Trastorno del Lenguaje de Lucas se debe a que tiene una discapacidad intelectual?
FALSO
Explicación: El DSM-5 y el caso clínico dejan claro que su razonamiento no verbal es adecuado; el problema es puramente lingüístico.
El síntoma principal del tartamudeo (Trastorno de la fluidez) es:
A) Olvidar las palabras
B) Hablar muy bajo
C) Repeticiones de sonidos, prolongaciones o bloqueos involuntarios
C) Repeticiones de sonidos, prolongaciones o bloqueos involuntarios
Una persona con trastorno de la comunicación social suele:
A) Tener serias dificultades con ironías y dobles sentidos
B) Ser incapaz de emitir sonidos
C) Tener una letra ilegible
A) Tener serias dificultades con ironías y dobles sentidos
Si un niño lee "ter" en lugar de "tres" o confunde la "b" con la "d" al leer, probablemente presenta:
A) Disgrafía motora
B) Dislexia
C) Afasia
B) Dislexia
La Alexitimia se define como la dificultad para:
A) Pronunciar la letra "R"
B) Entender las normas de cortesía
C) Identificar, diferenciar y expresar las propias emociones
C) Identificar, diferenciar y expresar las propias emociones
Una herramienta clave de la T.O. para ayudar a Lucas a organizarse es:
A) Darle órdenes más rápido
B) Usar apoyos visuales (pictogramas y agendas)
C) Eliminar por completo el uso de imágenes para que se esfuerce más en escuchar
B) Usar apoyos visuales (pictogramas y agendas)
Explicación: precisamente el apoyo visual es su mayor ayuda
¿Cuál es la causa del trastorno fonológico?
A) Una dificultad en la representación mental de los sonidos
B) Un problema físico en la lengua o paladar
C) Ansiedad social extrema
A) Una dificultad en la representación mental de los sonidos
El mutismo selectivo se define como:
A) Incapacidad física total para hablar
B) Un problema de los órganos fonatorios
C) Ansiedad que impide hablar en situaciones sociales específicas (como el aula)
C) Ansiedad que impide hablar en situaciones sociales específicas (como el aula)
Los trastornos adquiridos del lenguaje (como la afasia) aparecen:
A) Siempre desde el nacimiento
B) Después de una lesión cerebral o daño neurológico
C) Solo en personas mayores
B) Después de una lesión cerebral o daño neurológico
Una consecuencia directa del pensamiento prolijo es:
A) Mejor comprensión por parte del oyente
B) Una comunicación más larga, pesada y confusa
C) Mayor rapidez al hablar
B) Una comunicación más larga, pesada y confusa
Un ejemplo claro de este trastorno en el habla es:
A) Hablar extremadamente rápido
B) Usar frases mal estructuradas o gramática simplificada
C) No escuchar cuando alguien habla
B) Usar frases mal estructuradas o gramática simplificada
¿Cuál es la diferencia principal entre un Trastorno Fonológico y una Dislalia?
A) La dislalia es un problema de organización mental y el fonológico es físico
B) El Trastorno Fonológico es una dificultad en la organización de los sonidos, mientras que la Dislalia es un error puntual en la articulación de un fonema
C) Son exactamente lo mismo
B) El Trastorno Fonológico es una dificultad en la organización de los sonidos, mientras que la Dislalia es un error puntual en la articulación de un fonema
¿A qué edad suelen ser más evidentes las deficiencias del trastorno de la comunicación social?
A) Al nacer
B) En la adolescencia tardía
C) En el periodo de desarrollo temprano
(Pista: ¿Cuándo se vuelve más compleja la comunicación social?)
C) En el periodo de desarrollo temprano (cuando la comunicación social se vuelve más compleja)
¿Cuál es la diferencia técnica entre Disortografía y Disgrafía?
La disortografía afecta a las normas de escritura (b/v, h); la disgrafía afecta a la calidad del trazo y la ejecución motora (letra ilegible).
¡¡VERDADERO O FALSO!!
Una persona con alexitimia tiene un pensamiento muy introspectivo.
FALSO
Explicación: Una persona con alexitimia tiene un pensamiento muy concreto y orientado hacia aspectos externos.
Cuando Lucas intenta contar qué hizo el fin de semana y dice "Fui... allí... con eso", demuestra:
A) Deterioro del discurso por incapacidad de organizar la información de forma lógica y coherente
B) Un déficit puramente fonológico al no articular los nombres
C) Un síntoma de alexitimia (no sabe expresar cómo se sintió ese fin de semana)
A) Deterioro del discurso por incapacidad de organizar la información de forma lógica y coherente
¡¡VERDADERO O FALSO!!
En el Tartamudeo, los síntomas suelen desaparecer por completo cuando la persona canta o habla sola.
VERDADERO
Explicación: es una característica típica; la fluidez mejora mucho al cantar o sin presión social.
¿Cuál es el objetivo principal de la "Pragmática"?
A) Aprender a pronunciar correctamente todas las consonantes
B) Aprender a usar el lenguaje de forma adecuada según el contexto y el oyente
C) Que aumente el número de palabras que conoce en el diccionario
B) Aprender a usar el lenguaje de forma adecuada según el contexto y el oyente
La pérdida del lenguaje ya adquirido debido a una lesión cerebral se llama:
TARTAMUDEO