Introduction à la psychologie
Les approches théoriques
L’apprentissage et la motivation
Le soi
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Laquelle des corrélations suivantes est la plus forte ?

  • A) -0,45
  • B) 0,39
  • C) -0,88
  • D) 0,78

C

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Qui est un pionnier américain de la psychologie, qui a développé la théorie de la motivation.

Maslow

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Dans les publicités s'appuyant sur le conditionnement classique, au départ, le produit présenté correspond au/à :
A)le stimulus neutre (SN)
B)le stimulus inconditionnel (SI)
C)le stimulus conditionnel (SC)
D)la réponse conditionnelle

A) le stimulus neutre (SN)

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Nous intégrons à notre concept de soi tout ce que les autres disent de nous-même.

Vrai ou faux?

faux

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Bien que l’étude de cas ait prouvé son utilité, cette méthode a aussi des limites. Laquelle ou lesquelles ?

  • A) Elle ne permet pas de déterminer la cause des comportements étudiés.
  • B) Risque d’interprétations erronées de la part du chercheur.
  • C)Les résultats ne sont pas nécessairement généralisables, car les études portent sur un petit nombre de personnes.
  • D) Risque d’échantillon biaisé.

A, B, C

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Les psychologues suivants ont influencé les théories du béhaviorisme :             

  • Watson
  • Skinner
  • Freud
  • Maslow

Watson & Skinner

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Forme d’apprentissage par association où un stimulus combiné à un autre de manière répétitive finit par provoquer la même réponse que le stimulus initial.

Le conditionnement classique

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Je suis l'ensemble des croyances qu'une personne entretient à propos d'elle-même. Qui suis-je ?

a) La présentation de soi

b) Le soi

c) L'estime de soi

d) Le concept de soi

d

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Nommez un désavantage et un avantage de l’observation en laboratoire par rapport à l’observation en milieu naturel

En laboratoire, risque que les résultats ne soient pas applicables à d’autres conditions ou situations. 

Mesure plus précise des variables en laboratoire.

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Expliquez ce qu’on entend par la plasticité cérébrale

Capacité du cerveau à se réorganiser en réaction à des facteurs internes ou environnementaux.

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Indiquez de quel type de conditionnement (classique ou opérant) il s’agit dans la situation suivante :

Michael a été flashé par la police sur l’autoroute. Il roulait à 180 au lieu de 120 km/h. Il a non seulement dû payer une amende très élevée, mais on lui a également retiré son permis de conduire pendant 2 semaines. Désormais il roule plus lentement.

Conditionnement opérant

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Le biais de _________________ est la tendance à s'attribuer ses succès et à attribuer ses échecs à des circonstances externes.

complaisance

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Déterminez pour les exemples suivants les variables indépendantes (VI) et variables dépendantes (VD). 

- Le salaire augmente avec le niveau de scolarité.

- L'apprentissage est influencé par l'environnement social.

- La répétition augmente la mémorisation.

- Le niveau de scolarité des parents a un effet sur les résultats scolaires de leurs enfants.

Le salaire (VD) augmente avec le niveau de scolarité (VI).

L'apprentissage (VD) est influencé par l'environnement social (VI).

La répétition (VI) augmente la mémorisation (VD).

Le niveau de scolarité des parents (VI) a un effet sur les résultats scolaires (VD) de leurs enfants.

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  • Sébastien, huit ans, s’est réveillé tôt le samedi matin. Ses parents dorment encore. Ses parents s'assurent que Sébastien ne regarde que des émissions à valeur éducative. Par conséquent, il n'est pas autorisé à regarder la télévision sans autorisation. Utilisez cet exemple pour expliquer comment le « ça », le « moi » et le « surmoi ». pourraient interagir.

Ça : Je veux regarder la télé tout de suite.

Surmoi : Je n’ai pas le droit de regarder la télé – du coup je ne vais pas le faire et m’occuper autrement.

Moi : Je vais d’abord préparer mon petit-déjeuner en espérant que mes parents vont se réveiller entre-temps.

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A. Quand on attache sa ceinture en voiture, le son agaçant s’arrête.
B. Quand Paul fait une crise au Cactus, sa mère lui donne des bonbons pour qu’il se calme. Pour Paul, c’est un/une ______.
C. Quand la maman de Julie lui donne un bonbon, il arrête de crier. Pour la maman, c’est un/une ____________.
D. Quand Patrick rentre trop tard après une soirée-cinéma avec ses copains, sa mère lui interdit de sortir le weekend d’après. C’est un/une ____________.
E. Le chat reçoit un jet d’eau chaque fois qu’il monte sur le comptoir de la cuisine. C’est un/une ____________.

A : R-

B : R+

C: R-

D: P-

E: P+

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Expliquez ce que l'on entend par le soi authentique.

Lorsqu'on désire être perçu de la facon dont on se perçoit soi-même

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Nommez et expliquez les quatre objectifs de la psychologie

Décrire : Décrire un comportement ou un processus mental le plus précisément possible.

Expliquer : Trouver des causes au comportement ou au processus mental étudié.

Prédire : Préciser les conditions dans lesquelles le comportement ou le processus mental est susceptible de se produire.

Intervenir : modifier une condition préalable pour modifier le comportement ou le processus mental.

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Antonia, qui a vécu dans un pensionnat et a subi des abus, consulte une psychologue à cause de sa grande anxiété. Cette dernière la laisse diriger les séances de thérapie et parler de ce qu’elle pense intéressant. Elle voit Antonia comme quelqu’un de fondamentalement bon. Elle lui suggère également de faire partie d’un groupe de thérapie pour apprendre à faire de meilleurs choix pour elle-même. Cette thérapeute respecte l’expérience personnelle d’Antonia, tout en aidant cette dernière à comprendre ses sentiments et à se créer une vie qui a du sens. D’après ces informations, à quelle grande perspective semble adhérer la thérapeute d’Antonia ? Justifiez votre réponse en expliquant cette perspective.

La thérapeute d’Antonia semble adhérer à l’approche humaniste. 

L’humanisme insiste sur le caractère unique de chaque être humain, fruit à la fois de facteurs biologiques et de facteurs environnementaux, ainsi que sur son libre arbitre dans l’atteinte de son plein potentiel de croissance.

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Analysez la situation suivante et mettez en évidence les différents stimuli et réponses. (Stimulus neutre (SN), stimulus inconditionnel (SI), stimulus conditionnel (SC), réponse inconditionnelle (RI) et réponse conditionnelle (RC)) 

Yannick, 3 ans, joue dans la cour. Soudain, pendant qu'il se balance, un chien sort du buisson. Surpris, il tombe sur un rocher et se blesse. Il pleure de douleur. Plus tard, après s'être calmé et s'être fait panser le bras, il retourne dans la cour. Alors qu'il est debout dans l'herbe, un autre chien passe devant lui. Yannick commence à pleurer.

SN: Chien

SI: Douleur

SC: Chien

RI: Pleurer

RC: Pleurer

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Pourquoi faisons-nous autant d'effort pour nous présenter sous un jour favorable. Citez 2/3 raisons qui ont été abordées en cours.

- par besoin de plaire aux autres

- pour amener les autres à agir dans le sens que nous souhaitons

- pour nous convaincre que nous sommes vraiment ce que nous voulons être

M
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