Español
Unidad de indagación
Matemáticas
De todo
100

Escribe tu nombre

La docente evalúa el trazo

100

¿De qué trata nuestra unidad de indagación?

La docente analiza la respuesta
100

Completa la serie

10 11 12 _____ ______ 16 _____ 18 19

10 11 12 13 14 16 17 18 19

100

Completa la oración

¡Cuidado! ¡Cuidado! Cuidado con ____ _____________

La bombachita

200

¿De quién hablamos en la Oración?


Luisa compró tres pelotas grandes para sus nietos.

Luisa



200

¿Quién inventó la bombilla?

Thomas Alva Edison

200

¿Qué número es uno más de 19?

20


200

¿De qué color son las mangas del chaleco amarillo de Pablo?

No tiene mangas

300

Escribe 1 palabra que inicie con fa

Se evalúa la respuesta.

300

Además de la bombilla ¿Qué invento Thomas Alva Edison?

el fonógrafo

perfeccionó el telégrafo 

cámara de cine

vehículo eléctrico

300

¿Qué número es uno menos de 25?

24

300

Suma

13 + 7 =

15 + 4 =


13 + 7 = 20
 15 + 4 = 19

400

Palabras que tengan letra Ff

Foco

fiesta

flamenco

flamingo

400

¿Cuáles son los pasos del método científico? 

Observación

Hipótesis

Experimentación

Conclusiones

400
¿Qué hay más?
Limones * * * * *

Jitomate  * *

Lechugas  * * * * * *

Espinacas * * *

Lechugas

400

¿Cuáles son los 4 pasos para resolver problemas?

1. Comprendo

2. Planeo

3. Resuelvo

4. Compruebo

500

Caperucita era una niña muy feliz que salió a dejarle a su abuelita una canasta con galletas y fruta.

La docente evalúa la respuesta.

500

Explica con un invento que hayas hecho los pasos del método científico que hemos estudiado. 

La docente analiza las respuestas

500

¿Que hay menos limones o espinacas?

Limones * * * * *

Jitomate * *

Lechugas * * * * * *

Espinacas * * *

Espinacas

500

Busca un objeto en casa y descríbelo.

La docente evalúa la respuesta.

M
e
n
u