Figurative Language & Impact
A metaphor compares two unlike things without using like or as.
Explain what comparison is being made:
Thomas Baker stepped on your foot with his dirty boots and turned your sneaker into a construction site.
Una metáfora compara dos cosas diferentes sin usar me gusta o como.
Explique qué comparación se está haciendo:
Thomas Baker te pisó el pie con sus botas sucias y convirtió tu zapatilla en una obra de construcción.
His boots are being compared to the dirtiness of a construction site.
Connotation is the idea or feeling that a word gives.
Sort the words between NEUTRAL, POSITIVE and NEGATIVE connotation.
Shack; House; Home
La connotación es la idea o sentimiento que da una palabra.
Ordena las palabras entre connotación NEUTRA, POSITIVA y NEGATIVA.
Choza; Casa; Hogar
Neutral: House
Positive: Home
Negative: Shack
This part of plot introduces the settings and the characters.
Esta parte de la trama presenta los escenarios y los personajes.
Exposition
Trixie knew it was strange. Her kind was not exactly known for their speed. Trixie, however loved the feeling of flying in her race car at top speeds. At first, driving a race car was challenging on account of her turtle shell. She could not fit in the driver's seat. Her shell took up way too much room. So she set to work sketching and erasing and sketching again until she had designed the most fabulous driver's seat with a hole cut out right in the middle that her turtle shell could fit into just perfectly. Now, it was time to fly!
How does Trixie solve her problem?
Trixie sabía que era extraño. Los de su especie no eran precisamente conocidos por su velocidad. A Trixie, sin embargo, le encantaba la sensación de volar en su coche de carreras a máxima velocidad. Al principio, conducir un coche de carreras era un desafío debido a su caparazón de tortuga. No cabía en el asiento del conductor. Su caparazón ocupaba demasiado espacio. Así que se puso a trabajar dibujando, borrando y dibujando de nuevo hasta diseñar el asiento del conductor más fabuloso, con un agujero justo en el medio en el que su caparazón de tortuga podía encajar perfectamente. ¡Ahora era el momento de volar!
¿Cómo resuelve Trixie su problema?
She designed a chair that would fit her shell.
Diseñó una silla que se adaptaba a su caparazón.
What does ELA stand for?
¿Qué significa ELA?
English Language Arts
A simile compares two things using like or as.
Explain what comparison is being made in the simile below:
Thomas baker got feet like surfboards. But he don't even surf.
Un símil compara dos cosas usando like o as.
Explique qué comparación se hace en el siguiente símil:
Thomas Baker tenía pies como tablas de surf. Pero él ni siquiera practica surf.
Thomas bakers feet are being compared to surfboards.
Los pies de Thomas Baker se comparan con las tablas de surf.
Connotation is the idea or feeling that a word gives.
Sort the words between NEUTRAL, POSITIVE and NEGATIVE connotation.
Brainwashed; Persuaded; Influenced
La connotación es la idea o sentimiento que da una palabra.
Ordena las palabras entre connotación NEUTRA, POSITIVA y NEGATIVA.
Lavado de cerebro; Persuadido; Influenciado
Positive: Influenced
Negative: Brainwashed
This part of plot is where the conflict is introduced and developed.
Esta parte de la trama es donde se introduce y desarrolla el conflicto.
Rising action
When they called my name as the winner of the contest to visit the set of my favorite TV show, Lucky Lawson, I was speechless. Now, the day was finally here. I arrived on the set and stood amazed as I took in the scene. The bright-colored pieces of the show set filled the room. The actors on the show practiced their lines with excitement. I could tell how much they loed being part of the show. The beautiful costumes floated by me as the smiling costume designer walked quickly through the room. Everyone seemed so happy to be there, and so was I.
What mood best describes the setting?
Cuando me llamaron por mi nombre como ganador del concurso para visitar el set de mi programa de televisión favorito, Lucky Lawson, me quedé sin palabras. Ahora, finalmente había llegado el día. Llegué al set y me quedé asombrado al contemplar la escena. Las piezas de colores brillantes del decorado del espectáculo llenaron la habitación. Los actores del programa practicaron sus líneas con entusiasmo. Me di cuenta de cuánto les encantaba ser parte del programa. Los hermosos trajes flotaron a mi lado mientras la sonriente diseñadora de vestuario caminaba rápidamente por la habitación. Todos parecían muy felices de estar allí, y yo también.
¿Qué estado de ánimo describe mejor el entorno?
Cheerful
Alegre
When is Ms O'Donoghue's birthday?
¿Cuándo es el cumpleaños de la señora O'Donoghue?
January 19
An idiom is an expression that does not mean exactly what it says.
Identify the idiom in the paragraph below:
But then he saw that a little kid, who looked no older than ten, was excitedly grinning as he sat in the coaster seat right in front of them. And he swallowed his words.
And he swallowed his words.
"How were you supposed to know geometry is apparently more important than your drip? How were you supposed to hear anything Ms. Montgomery had to say about triangles and diameters and whatever a hypotenuse is when your sneakers are practically bleeding to death? Bleeding! I mean, can't she see what kind of stress you're under, dealing with such an emergency while also trying to figure out how to use a protractor?"
How does the phrase "dealing with such an emergency" contribute to the author's tone towards school life?
"¿Cómo se suponía que ibas a saber que la geometría es aparentemente más importante que tu gotero? ¿Cómo se suponía que ibas a escuchar todo lo que la Sra. Montgomery tenía que decir sobre triángulos y diámetros y lo que sea que sea una hipotenusa cuando tus zapatillas prácticamente se están desangrando? ¡Sangrado! Yo Quiero decir, ¿no puede ver el tipo de estrés bajo el que estás lidiando con una emergencia así y al mismo tiempo tratando de descubrir cómo usar un transportador?
¿Cómo contribuye la frase "hacer frente a tal emergencia" al tono del autor hacia la vida escolar?
The phrase "dealing with such an emergency" tells us that the character feels they have more important things to deal with than what is happening in class.
La frase "lidiar con tal emergencia" nos dice que el personaje siente que tiene cosas más importantes con las que lidiar que lo que está sucediendo en clase.
This part of plot is where the problem is faced.
Esta parte de la trama es donde se enfrenta el problema.
Climax
Shawna had been acting in plays since she could speak. She had practices every night, and they were beginning to interfere with her life. Last Friday, her whole family had gone to the fondue restaurant without her, and this Friday was her best friend's birthday party. She was beginning to wonder if she really wanted to let acting run the rest of her life.
Identify the conflict.
Shawna había actuado en obras de teatro desde que podía hablar. Tenía prácticas todas las noches y empezaban a interferir en su vida. El viernes pasado, toda su familia había ido al restaurante de fondue sin ella, y este viernes era la fiesta de cumpleaños de su mejor amiga. Estaba empezando a preguntarse si realmente quería dejar que la actuación fuera el resto de su vida.
Identificar el conflicto.
Shawna can't enjoy her friends and family because she is busy acting.
Shawna no puede disfrutar de sus amigos y familiares porque está ocupada actuando.
What state is Ms. Hunter from?
¿De qué estado es la Sra. Hunter?
Michigan
An idiom is an expression that does not mean exactly what it says.
Identify the idiom in the paragraph below:
When I told Mom, she was all for it, but Dad just looked at me and mumbled something under his breath. He does that sometimes. Mom said that he's chewing up his words to see how they taste before he lets them out.
Un modismo es una expresión que no significa exactamente lo que dice.
Identifique el modismo en el siguiente párrafo:
Cuando se lo dije a mamá, ella estuvo de acuerdo, pero papá simplemente me miró y murmuró algo en voz baja. Él hace eso a veces. Mamá dijo que está masticando sus palabras para ver cómo saben antes de soltarlas.
Mom said that he's chewing up his words to see how they taste before he lets them out.
Mamá dijo que está masticando sus palabras para ver cómo saben antes de soltarlas.
"It was located at one end of the yard, and there was a mesh fence around it for protection. It was similar in form to the plastic trees I'd seen, but there was much more to it than that. You could see details more intricate than in any artificial plants. And it was alive. Long ago someone had carved their initials in the bark, and you could see where the wound had healed."
Identify a word that contributes to the author's tone.
"Estaba ubicado en un extremo del patio y había una cerca de malla alrededor para protección. Tenía una forma similar a los árboles de plástico que había visto, pero había mucho más que eso. Se podían ver los detalles. más intrincado que en cualquier planta artificial. Y estaba vivo hace mucho tiempo alguien había grabado sus iniciales en la corteza, y se podía ver dónde se había curado la herida.
Identifique una palabra que contribuya al tono del autor.
Wound
Herida
This part of plot shows how the characters react or change after the climax.
Esta parte de la trama muestra cómo reaccionan o cambian los personajes después del clímax.
Falling action
Jaiden knew it was finally time to talk to his mom about the boys on the bus. Every day was the same: Jaiden would get on the bus and sit down. At the next bus stop when the boys got on, they would walk up to him, grab his backpack and shout, "Hey! This seat is reserved, kid!" It didn't matter where Jaiden sat, the same thing kept happening day after day.
Describe how the setting influences the conflict in the story.
Jaiden supo que finalmente era hora de hablar con su mamá sobre los niños en el autobús. Todos los días eran iguales: Jaiden subía al autobús y se sentaba. En la siguiente parada de autobús, cuando los niños subían, se acercaban a él, tomaban su mochila y le gritaban: "¡Oye! ¡Este asiento está reservado, muchacho!". No importaba dónde se sentara Jaiden, lo mismo seguía sucediendo día tras día.
Describe cómo el escenario influye en el conflicto de la historia.
Jaiden has to make a decision on whether he should tell his mother about his problems or not. If Jaiden did not ride the bus, Jaiden would not experience these problems.
Jaiden tiene que tomar una decisión sobre si debe contarle a su madre sus problemas o no. Si Jaiden no viajara en autobús, Jaiden no experimentaría estos problemas.
What states have Ms O lived in?
¿En qué estados ha vivido la señora O?
Illinois, Florida, Nevada
An idiom is an expression that does not mean exactly what it says.
Explain the impact (meaning & effect) in the paragraph below:
When I told Mom, she was all for it, but Dad just looked at me and mumbled something under his breath. He does that sometimes. Mom said that he's chewing up his words to see how they taste before he lets them out.
Un modismo es una expresión que no significa exactamente lo que dice.
Explique el impacto (significado y efecto) en el siguiente párrafo:
Cuando se lo dije a mamá, ella estuvo de acuerdo, pero papá simplemente me miró y murmuró algo en voz baja. Él hace eso a veces. Mamá dijo que está masticando sus palabras para ver cómo saben antes de soltarlas.
This means that Dad thinking carefully about the words he uses.
The dad needs to take his time deciding what words he wants to say.
"It was located at one end of the yard, and there was a mesh fence around it for protection. It was similar in form to the plastic trees I'd seen, but there was much more to it than that. You could see details more intricate than in any artificial plants. And it was alive. Long ago someone had carved their initials in the bark, and you could see where the wound had healed."
Explain how the word "wound" contributes to the author's tone.
"Estaba ubicado en un extremo del patio y había una cerca de malla alrededor para protección. Tenía una forma similar a los árboles de plástico que había visto, pero había mucho más que eso. Se podían ver los detalles. más intrincado que en cualquier planta artificial. Y estaba vivo hace mucho tiempo alguien había grabado sus iniciales en la corteza, y se podía ver dónde se había curado la herida.
Explique cómo la palabra "herida" contribuye al tono del autor.
The word wound contributes to the author's tone because it makes it seem that someone had seriously hurt the tree. This suggests that the character is angry or upset about what happened to the tree.
La palabra herida contribuye al tono del autor porque hace parecer que alguien había herido gravemente el árbol. Esto sugiere que el personaje está enojado o molesto por lo que le pasó al árbol.
This part of plot is where the conflict is solved and the theme is revealed.
Esta parte de la trama es donde se resuelve el conflicto y se revela el tema.
Resolution
Eugin and his father had been playing chess since he was young enough to understand the game. He wanted nothing more than to form a chess club at his middle school. When he went to the principal, though, he said that the school didn't have enough money to sponsor the club, and there wasn't a teacher who could help them run the club. Eugin and his family sat down to begin brainstorming how they could pull it off.
How does the setting contribute to the conflict?
Eugin y su padre habían jugado al ajedrez desde que él era lo suficientemente pequeño como para entender el juego. Lo único que quería era formar un club de ajedrez en su escuela secundaria. Sin embargo, cuando fue al director, le dijo que la escuela no tenía suficiente dinero para patrocinar el club y que no había un maestro que pudiera ayudarlos a administrar el club. Eugin y su familia se sentaron para comenzar a pensar en cómo podrían lograrlo.
¿Cómo contribuye el entorno al conflicto?
Eugin can't start a chess club because the school does not have enough money. If Eugin went to a school with more resources, Eugin would be able to start his club.
Eugin no puede fundar un club de ajedrez porque la escuela no tiene suficiente dinero. Si Eugin fuera a una escuela con más recursos, Eugin podría montar su club.
What number = Ms. Hunter's age + Ms. O's age?
¿Qué número = edad de la Sra. Hunter + edad de la Sra. O?
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