Vocabulario
DOPs
Presente progresivo
Affirmative "tú" commands
Pupurrí
100
Sigue derecho por ___________ (un conductor / una cuadra) y vas a encontrar el consultorio.
¿Qué es, una cuadra?
100
Mi madre (manejar / a nosotros) a la escuela todos los días.
¿Qué es, nos maneja?
100
Normalmente Diego dice mentiras. Ahora _____________ la verdad.
¿Qué es, está diciendo?
100
To create an affirmative "tú" command, you use the _________________ form of the verb. Ejemplo: Caminar _____________
¿Qué es, él / ella / Ud., camina?
100
Este objeto tiene una luz roja, una amarilla y una verde.
¿Qué es, un semáforo?
200
Vas a recibir una __________ si manejas muy rápido.
¿Qué es, multa?
200
What is the direct object in this sentence? Carlitos no comprende la tarea nunca. Restate the sentence replacing the direct object with a DOP.
¿Qué es, la tarea, Carlitos no la comprende nunca?
200
Cada día los peatones no siguen por aquella avenida. Hoy sí _________________________________________ por aquella avenida.
¿Qué es, están siguiendo?
200
Some verbs have irregular "tú" commands. To form the commands with these verbs, you use the ____________ of the present tense and drop the ________. Ejemplo: Salir ________.
¿Qué es, yo form, go, sal?
200
When there are two verbs together in a sentence, the DOP can be placed before ___________________verb, or after _______________________.
¿Qué es, the conjugated verb, the infinitive?
300
¡RIESGO DOBLE! Carlos, __________ (queda / sigue) por 15 minutos en esta carretera y vas a llegar a mi casa.
¿Qué es, sigue?
300
What are the DOPs that refer only to people?
¿Qué es, me, te & nos?
300
Generalmente, repetimos las direcciones cuando las recibimos. Ahora no __________________________nada.
¿Qué es, estamos repitiendo?
300
Di el mandato en español... Come to my house.
¿Qué es, ven a mi casa?
300
When you attach a DOP to the end of an affirmative "tú" command, you will need to place an ___________ in the ____________ to last syllable.
¿Qué es accent, third?
400
Debes tener ______ (semáforos / cuidado) cuando manejas en la ciudad porque siempre hay muchos ________ (peatones / señales de parada).
¿Qué es regalo, cuidado, peatones?
400
What are the DOPs that can refer to objects or people?
¿Qué es, lo, la, los, las?
400
Generalmente, Andrés duerme en casa. No sé por qué ahora ________________________________ en el coche.
¿Qué es, está durmiendo?
400
Create the affirmative "tú" command of the verb in parenthesis and use a DOP in place of the direct object. (Esperar) a tus amigos al lado de la estatua.
¿Qué es, Espéralos al lado de la estatua?
400
Create a command with a DOP using... Hacer / la tarea.
¿Qué es, hazla?
500
No puedes _________(doblar / dejar) en este cruce, debes ________(seguir / parar) derecho __________ (desde / hasta) el medio de la cuadra.
¿Qué es, doblar, seguir, hasta?
500
State who is doing the action and who is receiving the action in each sentence. Then, restate each sentence replacing the D.O with a D.O.P. Yo nunca llevo a mis hermanos en el coche de mi padre. Siempre manejo el coche de mi madre.
¿Qué es, Yo / mis hermanos, Yo / el coche, Yo nunca los llevo en el coche de mi padre, Siempre lo manejo?
500
We use the present progressive to say that something is _____________________________________. For -ar verbs, we change the ending to ______________. For -ir and -ir verbs, we change the ending to ___________.
¿Que es, happening right meow, ando, iendo?
500
(Ser) bueno y (decir) la versa.
¿Qué es, sé bueno y di la verdad?
500
(Cross)_____________ la calle y (continue)____________ derecho (until)___________ que llegues al (bridge)_______. Luego, (turn to the right)______________, y camina dos (blocks)____________.
¿Qué es, cruza, sigue, hasta, puente, dobla a la derecha, cuadras?
M
e
n
u