Cuantos niños?
Que es la proporcion de maestros:ninos por cada edad cuando estan despiertos, en un centro?
Infants- 1:4 / Toddlers- 1:6 / Preschool- 1:12 Schoolage- 1:14
¿Con qué frecuencia se debe tocar físicamente a un bebé dormido?
Que es cada 15 minutos
Uno de los principios rectores de la seguridad es crear este tipo de entorno.
¿Qué es un entorno de Si/YES?
La manera principal de prevenir la asfixia es
Que es reconocer que los objetos de 1½ pulgadas o menos de diámetro tienen mayor riesgo? Revise Cuadro 3.7 para mas detalles.
¿Qué es
FORMULARIO = el comportamiento que el niño está usando para comunicarse
Y UNA FUNCIÓN = la razón o propósito por la que el niño está usando ese comportamiento
Revise Tables 3.1 y 3.2 para ejemplos
¿Cuál es la proporción docente:niño requerida para su grupo durante la siesta? [segun licencia]
Bebés- 1:4 / Toddlers - 1:6 / Preescolar- 1: 24
Una de las cosas más importantes que puedes hacer para reducir el riesgo de muerte súbita inesperada es:
Que es colocar a los bebes a dormir boca arriba?
Describa en qué se diferencia la supervisión activa para los bebés y los niños en edad preescolar.
La supervisión de los bebés se basa en un cuidado individualizado y receptivo a los niños que el maestro conoce bien.
Los venenos vienen en muchas formas, incluyendo estas 4 categorias:
Que son plantas, suministros de limpieza, alimentos estropeados y medicamentos.
Revisar el Cuadro 3.8 para lista de plantas venenosas.
Los suministros de limpieza y medicamentos deben estar fuera del alcance y/o debajo del candado.
Siempre anota la fecha de caducidad de los alimentos.
Es valioso examinar el comportamiento recopilando datos sobre estos 4 detalles:
¿Qué es:
¿Cuando están pasando?
¿Dónde están pasando?
¿Por qué están sucediendo?
¿Entre quiénes están sucediendo los comportamientos?
Cuales adultos se pueden contar en la proporcion de adultos y cuales no?
Sí, maestras, asistentes, y el director, si participa activamente con los niños.
No- personal administrativo, de limpieza o de mantenimiento, voluntarios o padres de familia
Otras precauciones para prevenir SMSL en conjunto con los padres de familia incluyen:
Que es preguntar a las familias sobre la posición habitual de sueño de su bebé y desarrollar políticas para abordar la posición del sueño.
Una estrategia/enfoque para prevenir lesiones mediante el estudio de patrones de incidentes es...
Aunque las quemaduras causadas por estos dos causas son mas comunes para ninos pequenos, las otras dos causas incluyen ....
Que son quemaduras causadas por líquidos calientes o vapor y las otras causas son productos químicos o electricidad (tanto en interiores como en exteriores).
Las mejores formas de proteger a los niños de las lesiones relacionadas con los juguetes son ___ y ___.
Que son la selección cuidadosa de juguetes y la supervisión adecuada de los niños en el juego.
¿Cuál es la proporción adulto:niño de su grupo cuando están fuera de la propiedad de la guardería o en una excursión?
No mas de 1:12
Las precauciones para reducir el riesgo de SMSL en las cunes incluyen:
Que es usar un colchón firme, ajustarse firmemente y cubrirse con una sábana ajustada. . No use mantas o edredones esponjosos debajo del bebé, ni ponga al bebé a dormir sobre una piel de oveja, almohada u otros materiales blandos. Mantenga fuera de la cuna los peluches, las almohadillas para el parachoques, la ropa de cama suelta y otros juguetes y objetos blandos.
Los 10 Acciones para una Cultura de Seguridad se encuentran aqui.
¿Cuáles son las dos cosas necesarias antes de que un niño pueda ser entregado a un adulto desconocido?
Que son:
- Verificar su identidad
- Tener permiso por escrito de los padres de familia
Algunos consejos para evitar las lesiones de los juguetes son:
Que son: (revise Cuadro 3.3 y 3.6 y Tabla 3.5)
Cuando se combinan dos grupos de edad, ¿cómo se determina la proporción adecuada?
Use the 50% rule: more than 50% of the children fall in the younger age, use that ratio.
Los bebés tienen un mayor riesgo de SMSL si:
¿Qué es?
¿Cuáles son los seis pasos de la Supervisión Activa?
Configurar el entorno
Posicionar el Personal
Escanear y contar
Escuchar
Anticipar el comportamiento
Involucrarse y redirigir
¿Qué dos cosas se deben hacer si un niño sufre un accidente o lesión?
Que son:
-completar Reporte de Accidente
-avisar los padres de familia
Morder es un comportamiento común pero perturbador de los niños pequeños. ¿Cuáles son algunos de los consejos para manejar este desafío?
Que son:
Intervenir de inmediato entre el niño que mordió y el niño mordido.
Mantenga la calma, no reacciones de forma exagerada, grites o des una explicación larga.
Usa tu voz y expresión para demostrar que morder no es aceptable.
Ofrezca al niño mordido comodidad y primeros auxilios.
No etiquetar, humillar ni aislar a un niño que muere.
Refuerza el comportamiento deseado con eulogios