Ubicación
El tema de ubicación se trata de _____.
a. un lugar en particular y en dónde se encuentra
b. gobierno, ingles, y musica
c. historia matemáticas, y ciencias
d. económicas, ciencias, y música
a. un lugar en particular y en dónde se encuentra
El tema geográfico del lugar es el estudio de ____.
a. las características naturales
b. el clima y condiciones del tiempo
c. características humanas como fronteras políticas y la economía
d. Todo lo anterior
Todo lo anterior-
a. las características naturales
b. el clima y condiciones del tiempo
c. características humanas como fronteras políticas y la economía
El tema de movimiento se trata de _______.
Montañas, desiertos, y océanos
Fronteras, ciudades, y estados
Migración, ideas, y transporte
Globos terráqueos, mapas, y brújulas
Migración, ideas, y transporte
El tema de regiones se trata de ____.
Características similares
Migración
Diversidad
Características físicas
Características similares
El tema de interacciones humano-ambientales se trata de ____.
Animales y hábitats
Personas y cambios en el medio ambiente
Evaporación de agua en el medio ambiente
Vegetación y utilización de recursos
Personas y cambios en el medio ambiente
¿Qué usamos para determinar la ubicación absoluta de un lugar?
Una brújula y marcadores
coordenadas de longitud y latitud
Un globo terráqueo y una foto
Locomotoras y escaleras
coordenadas de longitud y latitud
¿Cómo se relaciona el tema de Lugar con la de Región?
a. demuestra el tamaño de una región
b. indica las fronteras de una región
c. Ayuda a definir características comunes en una región
c. Ayuda a definir características comunes en una región
¿Como afecta el movimiento a la distribución de los recursos?
a. fomenta la formación de nuevos recursos
b. el movimiento destruye los recursos
c. los recursos pueden moverse a diferentes lugares
c. los recursos pueden moverse a diferentes lugares
¿Por qué los humanos a menudo viven cerca de cuerpos de agua?
a. porque el agua es azul
b. para el acceso al agua para beber, comida, y transporte
c. para construir casas
b. para el acceso al agua para beber, comida, y transporte
¿Por qué los humanos cortan árboles en el bosque?
a. para hacer jugo de árbol
b. para obtener agua y otros recursos
c. para obtener madera y crear espacio para la agriculltura
c. para obtener madera y crear espacio para la agriculltura
Globos terráqueos son un modelo de la tierra que nos enseña dónde está ubicado ______.
el estado climático, bioma, y los desiertos
montañas, fronteras, y el clima
océanos, el clima, y la tierra
agua, la tierra, y países
agua, la tierra, y países
¿Qué son ejemplos de características físicas?
nubes, temperatura, y lluvia
árboles, insectos, y aves
montañas, desiertos, y océanos
latitude, longitude, y escala
montañas, desiertos, y océanos
¿Qué es migración?
Personas, ideas, y materiales mudando
Personas caminando de ida y vuelta del trabajo
Granjeros trabajando en una granja
Trabajadores mudando
Personas, ideas, y materiales mudando
¿Como pueden las fuertes lluvias afectar a las comunidades humanas?
a. las lluvias fuertes causan que los coches no funcionan
b. pueden causar inundaciones que dañan las casas y la infraestructura.
c. Necesitan un cambio de clima
b. pueden causar inundaciones que dañan las casas y la infraestructura.
Ejemplos de interacciones humano-ambientales son _______.
Animales y vegetación
Longitud y latitud
Puentes, carreteras, y edificios
Ideas, migración, y comunicación
Puentes, carreteras, y edificios