Varios
Varios
Varios
Varios
Varios
Varios
100

Poner en orden un determinado número de elementos.

Organizar

100

Define por qué estás leyendo el texto.

Establece un propósito

100

Menciona la estructura completa de la reseña

1. Introducción
Título de la obra
Autor/creador de la obra
Contexto de la obra

2. Resumen
Breve descripción de la obra (No reveles demasiado)

3. Análisis
Temas y mensaje de la obra
Personajes
Estilo y técnica
Estructura
Puntos fuertes y debilidades

4. Evaluación crítica
Opinión personal
Argumentación
Comparaciones

5. Conclusión
Síntesis
Recomendación

6. Cierre
Reflexión final
Deja una buena impresión

100

Se comienza con la redacción utilizando como guía de escritura las ideas de la planeación.

Composición de la reseña y comentario crítico.

100

Aprende a reconocer la estructura del texto como párrafos de introducción, desarrollo y conclusión.

Identifica la estructura del texto

100

Someter a algo a un análisis con la finalidad de que todas sus partes estén bien o mejorarlas.

Revisión 

200

Desarrollar una estrategia para llevar a cabo algo.

Planear

200

Adapta tus estrategias de lectura según el tipo de texto.

Adaptación de estrategias

200

Menciona los beneficios de la organización de un texto.

Ahorrará tiempo en la redacción

Será más sencillo detectar errores y corregirlos

Beneficia a la fluidez y la coherencia del texto

Ayuda a mantener la consistencia en el escrito


200

Se analiza que el mensaje se comprenda, que tenga coherencia, cohesión, adecuación, ortografía correcta y sobre todo que se cumplan los objetivos de la reseña y el comentario crítico, con la estrategia de la lectura en voz alta.

Revisión de la reseña y comentario crítico

200

Ten en cuenta el contexto del texto.

Contexto

200

Se explora en profundidad el contexto del texto como su estructura argumentativa, con la intención de realizar un análisis critico para lugar una comprensión profunda y evaluar la eficacia de las ideas presentadas por el autor, a traves de ejemplos concretos proporcionados por el texto, para identificar las fortalezas y debilidades del texto.

Explicación del contenido

300

Es el efecto de darle forma a un todo.

Composición 

300

Formúlate preguntas sobre el contenido antes de leer.

Haz preguntas

300

Proporcionar información sobre el actor, mencionar la institución o entidad que respalda o publica el trabajo, junto con datos como el lugar y la fecha de publicación o contexto de la situación que rodea la creación del texto, el tipo de documento, el formato en el que está el texto, presentar fuente de investigación y formato APA.

Identificación del texto a reseñar

300

Lee el texto cuidadosamente para comprender el contenido. Toma notas o subraya información relevante a medida que avanzas en la lectura.

Anota y subraya

300

Evalúa el texto de manera crítica, cuestionando la veracidad de todo.

Lectura crítica

300

Reconocer o distinguir un elemento en particular.

Identificación

400

Volver a construir algo.

Reconstrucción 

400

Lee de manera rápida y selectiva para captar la idea principal y los detalles clave, no te detengas en cada palabra.

Lectura en diagonal

400

Ayuda al lector a estar más atento en la lectura, pues al estructurar las ideas jerárquicamente, el lector se encorara en lo fundamental e impedirá distraerse con la información accesoria, la cual hasta puede llegar a confundirlos.

La focalización de la redacción de un texto

400

Si te encuentras con palabras desconocidas, busca su significado en un diccionario.

Consulta el diccionario

400

Al completar la lectura, toma un momento para reflexionar sobre lo que has aprendido y como se relaciona con tus objetivos de lectura.

Reflexiona

400

Busca brindar una perspectiva completa y perspicaz del texto revisado, resumiendo su valor y proporcionado una, guía valiosa para aquellos que deseen explorarlo.

La Síntesis y la conclusión

500

Son un género de escritura breve que combina elementos expositivos y argumentativos. Su principal objetivo es emitir un juicio de valor sobre una obra. El autor primero se familiariza con el objeto de la crítica respaldada por una serie de argumentos sólidos para persuadir a su lector. No buscan generar nuevos conocimientos, sino dar referencia y evaluar lo que ya existe.

La reseña o comentario crítico 

500

Relación lógica entre las ideas.

Coherencia

500

Menciona las cuatro partes en las que se sugiere organizar el texto (reseña)

Identificación del texto.      

Reconstrucción y explicación del contenido más importante del texto.

Presentación y desarrollo de los principales asuntos a discutir sobre el texto.

Síntesis y conclusión general sobre los valores del texto reseñado.

500

Relaciona la información que estés leyendo con tus conocimientos previos o experiencias personales.

Haz conexiones

500

Mejorar en la comprensión lectora requiere practicar regularmente.

Práctica constante

500

Antes de comenzar a leer, echa un vistazo al texto para obtener una idea general.

Prelectura
600

Etapas de elaboración de una reseña y del comentario criticó

Lectura atenta del texto o estudio de la fuente de información.

Organización de las ideas.

Planeación de la reseña y comentario crítico.

Composición de la reseña y comentario crítico.

Revisión de la reseña y comentario crítico.

600

Propiedad textual que conecta las diferentes palabras, ideas, oraciones y párrafos de un texto.

Cohesión

600

Puede hacer que un texto sea complicado de entender, impreciso y poco interesante para el lector.

La ausencia o deficiencia

600

Haz conjeturas sobre el significado de palabras o frases desconocidas basándote en el contexto. 

Inferencia

600

Dar a conocer lo que alguien piensa o lo que le pasa.

Explicar

700

Pasar la vista por el escrito o impreso comprendiendo la significación de los caracteres empleados.

Leer

700

Construcción de elementos ordenados que forman un todo.

Estructura

700

Sirve para administrar y distribuir eficazmente el tiempo disponible, lo que es crucial para cumplir con los plazos de entrega.

Planificación

700

Habla con otros sobre el texto que has leído para profundizar en tu comprensión y obtener diferentes perspectivas.

Discusión
700

Reconocer o apreciar las cualidades de algo o alguien.

Valorar

800

Entender o alcanzar un conocimiento.

Comprensión

800

Es la carta de presentación de la reseña, estableciendo las expectativas del lector sobre el contenido y el enfoque crítico de la revisión, tiene que ser atractivo y despierte el interés del lector.

Título

800

Análisis critico exhaustivo para comprender y evaluar la efectividad de las ideas planteadas por el autor, apoyándose la validación en ejemplos extraídos del texto original.

La Valoración crítica

800

Vuelve a leer o revisa partes del texto si no lo comprendes completamente y asegúrate de aclarar cualquier confusión antes de avanzar.

Revisión

800

Escrito en el que se redacta de forma breve los conceptos o ideas principales de un texto determinado.

Síntesis

900

Establecer un plan o una estrategia para llevar a cabo algo.

Planificar

900

Es una tarea fundamental para lograr una comunicación más eficiente y asertiva.

Organizar las ideas de un texto.

900

Nos permitirá estructurar el texto de manera lógica y coherente, siguiendo un orden cronológico. Identificando al autor de la obra para recopilar los datos más importantes, ideas o momentos principales y el propósito de la obra, separando la información de la información crítica.

Organización de las ideas.

900

Después de leer una sección importante del texto completo, resume la información en tus propias palabras.

Resumen

900

Idea a la que se llega después de considerar una serie de daros o hechos.

Conclusión

1000

Recorre rápidamente el texto para identificar palabras clave, frases o información relevante.

Escaneo

1000
Presentar una cosa o asunto para que pueda ser visto, analizado o valorado por alguien con detenimiento.

Presentación 

1000

Llevar una introducción, desarrollo y conclusión donde se agrega el comentario crítico.

Planeación de la reseña y comentario crítico

1000

Si encuentras partes del texto que no comprendes completamente, no dudes en volver a leerlas para aclarar cualquier confusión.

Releer

1000

Nombre que se le da un texto.

Título

M
e
n
u