La hora
La escuela
Descripciones
100
¿Qué hora es? (AM)
*usa una oración completa
Son las diez y diez de la mañana.
100
¿Qué es el objeto?
El objeto es la cinta (adhesiva).
100
¿Que necesitas para la clase de historia?
*** Use at least 3 items
Necesito: una computadora, un boligrafo, una carpeta, un libro, un papel, ect.
200
¿A qué hora es la clase? (PM)
*usa una oración completa
La clase es a las doce y media de la tarde.
200
¿Qué usamos nosotros para sacar punta a un lápiz?
*Usa una oración completa
Nosotros usamos un sacapuntas.
200
¿Que es una revista?
It is a magazine.
300
¿Qué hora es? (PM)
*usa una oración completa
Son las cuatro menos cuarto de la tarde.
300
¿Que materiales tienes para la clase de arte?
*Use at least 3 items
Tengo= un lápiz, el papel, el sacapuntas, la goma de borrar, el pincel, ect.
300
*Usa una oración completa.
Shrek es gordo y verde. Shrek es alto.
Shrek es calvo. Shrek es musculoso.
400
¿A qué hora es el evento? (AM)
*usa una oración completa
El evento es a la una menos cinco de la mañana.
400
Sra. Brady y Sra. Nickerson son profesoras para la clase de _______________________.
Espanol
400
¿Cuántos mapas hay en la clase de español?
(Usa una oración completa para la persona que escribe.)
Hay dos mapas en la clase de espanol
500
¿Qué hora es?
*Usa una oración completa
-Es el mediodía. / Es la medianoche.
-Son las doce en punto de la tarde/ mañana.
500
Traduce (translate) al español:
Spongebob has an eraser for math class
Spongebob tiene un borrador para la clase de matemáticas.
500
Describe a una persona de tu grupo (usa los verbos SER, TENER, Y LLEVAR).
*Usa oraciones completas.
__________ es.....
__________ tiene....
__________ lleva...