SECUENCIAS.
En la secuencia didáctica: 34, 41, 48, 55, ..., el número que sigue es:
62
¿Cuál es el valor total del 3 en el numero 53,492?
3.000 unidades
Un conjunto se determina por:
Comprensión y extensión.
154 - _____ = 138
16
(5-3) + 4=
En la secuencia el número que falta 2, 6, 10, 14,...,22. es:
18
¿Qué valor posicional representa el 8 en el número 107,986?
El valor de las decenas
Un conjunto se representa por medio de llaves y de:
Diagramas.
109 + 109 =
218
356 + 82 + 23
461
¿Qué número inicia la secuencia de números?
..., 62, 56, 50, 44.
68
¿Qué número tiene un 3 en la posición de las decenas de mil y un 6 en la posición de las decenas? A. 437,689 B. 569,463 C. 656,623 D. 734,860
Si un elemento hace parte de un conjunto se dice que: a. Pertenece a ese conjunto. b. Esta contenido en ese conjunto.
a
_____ - 54 =151
205
(1.000 + 990) - 15
1975
El número que falta es:
1, 3, 9,..., 81.
112
Redondear a la centena más cercana. 741
800
Cuál de las siguientes no representa una operación entre conjuntos: A: Unión. B. Intersección. C. Contenencia. D. Diferencia.
C
406 + _____= 513
107
(6 + 7) - 12
1
El número que sigue es:
3, 6, 12, 24, 48,...
96
B
La unión entre dos conjuntos A y B puede definirse como: A. La multiplicación de los dos conjuntos. B. Los elementos en común de A y B. C. Los elementos de A y B. D. LOs elementos de A pero de B.
C
_____ + 900 = 1950
1050
(18 + 29)- 13
34