VARIA 1
Kes kuuluvad kooliperesse?
Õpilased ja kooli töötajad.
Punkt 1.1
Millega ei tohi õpilane õppetöö ajal tegeleda?
Õpilane ei tegele õppetöö ajal kõrvaliste asjadega, ei häiri klassikaaslasi ega õpetaja tööd.
Punkt 3.21
Millistes olukordades võib märkida õpilase tunnist puudujaks?
Õpilase hilinemine või varasem tunnist lahkumine, mis ei võimalda õpilasel ainetunnis täies mahus sisuliselt osaleda, märgitakse õpetaja poolt puudumiseks.
Punkt 3.15
Milleks kasutatakse õpilaspiletit?
Õpilane on kohustatud õpilaspiletit kasutama õpikute, ilukirjanduse ja/või sülearvuti ja tahvelarvutite laenutamisel kooli õpikeskusest, vajadusel koolimajja sisenemisel ja koolitoidu registreerimisel.
Punkt 10.8
Milline on põhiline õppetööd puudutava info jagamise keskkond?
Stuudium
(punkt 2.6)
Millal tohib õpilane kasutada tunni ajal elektroonilisi seadmeid (telefoni, tahvelarvutit, nutikella, kõrvaklappe jne)?
Õpilane kasutab õppetöö ajal elektroonilisi seadmeid ainult õpetaja loal ja õppeotstarbel. Mobiiltelefonid ja muud elektroonilised vahendid peavad olema tundide ajal hääletul režiimil ja asuma koolikotis või selleks ettenähtud kohas klassiruumis.
Punkt 3.22
Õppeaines tuleb kursuse lõpus kirjutada arvestustöö, kui oled puudunud ... % ainetundidest.
Õpetajal on õigus kursus hinnata tulemusele “1” või kursuse lõpus koostada täiendav arvestuslik õppeülesanne, kui õpilane on puudunud rohkem kui 20% ainetundidest.
Punkt 4.9
Mida peab õpilane või koolitöötaja tegema, kui tahab peale tunde kasutada kooli ruume, õppe- ja tehnilisi vahendeid?
Õpilasel ja koolitöötajatel on õigus kasutada õppekavavälises tegevuses väljaspool päevakava ja huviringide tunniplaani tasuta kooli rajatisi, ruume, õppe-, tehnilisi ja muid vahendeid esitades taotluse direktorile.
Punkt 9.2
Millal ja millise riietusega kantakse koolis teklit?
Punkt 2.11
Kas koolipäeva sees toimuv sündmus, mis ei ei ole ainetund, on samuti õppetöö osa?
Jah. Koolipäeva sees toimuv sündmus (nt aktus, pidulik kontsert, inspiratsiooniloeng, (mentor)väljasõit jne) on õppetöö osa.
Punkt 3.6
Mida on koolimajja, koolimaja territooriumile, kooli poolt korraldatud sündmustele ja õppekäikudele keelatud kaasa tuua?
Energiajoogid, energiapadjakesed, tubakatooted, alkohoolsed tooted, narkootilised ained, lõhkeaineid, pürotehnilisi aineid ja pürotehnilisi tooteid, laskemoon, külm- ja tulirelvad, terariistad ja nende sarnased esemeid jm.
Punkt 2.16 ja 2.17
Kus on meie koolis videovalve?
Kooli hoones (üldalal) ja territooriumil on videovalve.
Punkt 7.1
Millist käitumisviisi oodatakse RRG õpilastelt ja kooli töötajatelt?
Kooli kogukonna liikmed on suheldes viisakad, üksteisega arvestavad ja koostööle orienteeritud, häid tavasid ja kooli väärtusi järgivad, kujundades sellega enda ja kooli head mainet.
Punkt 2.2
Mida võib õpetaja teha esemetega, mis segavad õppetööd?
Tunni õppetegevust segavad esemed võetakse õpetaja poolt ajutiselt (kuni tunni lõpuni) hoiule.
Punkt 12.8.
Kuidas saab kool sind tunnustada?
Suuline või kirjalik tunnustus, uudis kooli infokanalites, kingitus või meene, kooli kiitus isikliku saavutuse eest, tänukiri, tunnustus kooli eduka esindamise eest.
Punkt 12.3
Kuidas peab toimima küberkiusamise korral?
Küberkiusamise juhtumi korral teeb juhtumi märkaja võimalusel kuvatõmmise ning pöördub juhtumi lahendamiseks õppenõustaja ja veebipolitsei poole.
Punkt 6.2
Kuhu tuleb visata koolimajas tekkinud prügi?
Prügi tuleb sorteerida ning visata sorteerimisjaamas õigesse prügikasti.
Punkt 2.18
Registreerisin järeltööle, kuid ei saanud kohale minna ja unustasin ka teavitada. Mis nüüd saab?
Registreeritud järelevastamisele ilma eelneva teavitamiseta tulemata jätmine võrdsustub järlevastamise võimaluse kasutamisega ja Stuudiumis märgitakse järeltöö hindeks 1 (nõrk).
Punkt 4.12
Nimeta, mis põhjusel võib õpilase koolist välja arvata!
Lõputunnistuse väljastamisel; avalduse alusel; teises koolis õppima asumisel; on ohustanud oma käitumisega teiste turvalisust; rikub korduvalt kooli kodukorda; ei täida gümnaasiumi lõpetamise tingimusi; on pikaajaliselt puudunud õppetööst koolile mitteteadaolevatel põhjustel; pole õppeaasta lõpuks saavutanud vastava kooliastme kõigi kursuste õpitulemusi; õpilase surma korral.
Punkt 14.2
Millises järjekorras ja kelle vahel lahendatakse tekkinud probleeme ja arusaamatusi?
Probleemid ja arusaamatused lahendatakse tekkimise tasandil (näiteks õpilane - õpetaja). Kui eesmärki ei saavutata, arutatakse probleemi järgmisel tasandil.
Punkt 12.9