Forår
Sommer
Efterår
Vinter
100

Hvordan kan vi styrke børns sanser i foråret?

Lad børnene sanse blomster, blade, dufte og lyde i naturen.

100

Hvordan kan børn mærke sommeren med kroppen?

 Løb, hop, leg med vand og mærk solen på huden.

100

Hvordan oplever børn efteråret gennem kroppen?

Mærk vinden, leg med blade, hop i vandpytter.

100

Hvordan kan børn mærke vinteren fysisk?

Mærk sne, kulde og bevæg kroppen for at holde varmen.

200

Hvordan kan vi arbejde med børns nysgerrighed?

Brug mikroforskermetoden – stil åbne spørgsmål og undersøg sammen.

200

Hvordan skaber man trygge rammer for leg i solen?

Pauser, skygge, solhat, vand og variation i aktiviteter.

200

Hvordan kan vi bruge efterårets materialer kreativt?

Lav bladcollager, bygge insekthotel eller små skovkunstværker.

200

Hvilke aktiviteter udfordrer børns motorik om vinteren?

Balance på glatte underlag, hop i sne, bygge snemænd.

300

Hvilken aktivitet i foråret styrker både sanser og bevægelse?

Hop som forårsfrø, find blomster eller små dyr. Sommer

300

Hvilken teori understøtter børns bevægelse og aktivitet?

Kropsbevidsthed og grundbevægelser.

300

Hvordan kan man motivere børn til udeliv i køligt vejr?

Aktiv leg, passende tøj og engagerede voksne. Vinter

300

Hvordan kan udeliv i kulden gøres sjovt?

Aktiv leg, små eksperimenter og fællesskab.

400

Hvordan kan vi bruge smådyr i naturen til læring?

Undersøg insekter og larver, lav små eksperimenter og observationer.

400

Hvordan kan sanserne udfordres i vandleg?

Leg med temperatur, teksturer og lyd – fx vandkunstværk eller vandsensorik.

400

Hvordan kan regnvejr blive en lærerig oplevelse?

Hop i vandpytter, lav regnmålere og snak om vejrfænomener.

400

Hvordan kan sne og is bruges til kreativ leg?

Byg isskulpturer, lav sneeksperimenter eller sneskulpturer.

500

Hvordan kan børn lære om årstidernes skiften?

Lav årstidsdagbog, tegninger eller fotos af naturen over tid.

500

Hvordan kan børn udforske solens og skyggernes spil?

Brug skyggelege, soluret eller fotografer skygger.

500

Hvordan kan efteråret bruges til sansestimulerende fortælling?

Lav historier med blade, lyde, lugte og små dyr som karakterer.

500

Hvordan kan børn forstå kulde og vejr gennem eksperimenter?

Smelt sne, lav frostforsøg, mål temperatur og reflekter sammen.

M
e
n
u