Neuropsicológicos
¿Cuál es el elemento más importante como estímulo para activar la sensibilidad literaria?
La motivación, esta crea una actitud positiva y abierta para la interacción con el texto literario y produce expectativas en el imaginario de los estudiantes.
¿Cuál es la observación pedagógica de Landero?
Landero cuestiona la práctica de la enseñanza de la literatura antes que la educación literaria
¿Cómo se concibe la estrategia del modelado estético desde la teoría social de Bandura y lo didáctico?
El modelado es una forma de aprendizaje de conductas sociales nuevas. Pero también es didáctico puesto que se utiliza en el entrenamiento de las habilidades sociales como la educación literaria o la adquisición de la competencia literaria.
¿En qué consiste el modelo literario eficaz?
Es la representación del texto literario, en la que la palabra escrita cobra vida a través de la voz del lector, en este proceso intervienen el profesor, el texto literario y los estudiantes, de tal modo se produce la comunicación literaria.
¿En qué consiste la producción de la comunicación literaria?
Este proceso consiste en la lectura de textos literarios por parte de los estudiantes en la que se produce un acto de creación estética como producto de la interacción del lector con el texto, ya que la obra literaria, según Isser (1987) cobra vida en la concreción de la misma.
¿Cómo podría modelarse la motivación?
En primer lugar, enunciar el título del texto con la intención de que los estudiantes, intuitiva o imaginativamente, puedan hacer la hipótesis sobre el contenido y el tema del texto.
Segundo, compartir la emoción más relevante que ha sentido al leer el texto.
Explique porqué Landero está convencido de que la literatura primero se contagia y luego se enseña
Le parece absurdo y contraproducente "No se puede enseñar la literatura en sentido estricto, salvo a quienes previamente están poseídos ya por el demonio de la literatura"
¿Cuáles son los fundamentos y autores de la estrategia del contagio literario y la enseñanza de la literatura que plantea Altamirano?
Explíquelos
El contagio literario: Los autores Daniel Pennac, Jorge Luis Borges, Luis Landero, Vladimir Nabokov, Julio Cortázar. tiene como objetivo principal transmitir la pasión por la literatura con el fin de que los estudiantes gocen con el arte verbal así como ellos.
Enseñanza de la literatura: (Cassany, Lomas, González, Garrido, Prado) Los profesores de literatura siguen los manuales de didáctica de la literatura basada en las teorías literarias. Propician en sus estudiantes el análisis de textos y la acumulación de la información sobre los contextos literarios.
¿Cómo inicia la secuencia según la estructura de la clase de Vladimir Nabokov?
Esta inicia con la motivación , el planteamiento del objetivo y la contextualización
¿Qué sucede en el acto de la lectura?
El lector procesa el texto y, por tanto reconstruye el mundo ficcional.
Reconstruye el texto a través de su imaginación que nace a partir del estímulo de la estructura literaria de la obra.
Usando la emoción y la motivación, cuente un poco sobre uno de los libros que le ha impactado en su proceso formativo como lector apasionado.
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Mencione 3 escritores que soporten la teoría de Landero, respecto a que primero se debe contagiar la literatura y luego enseñarla.
Daniel Pennac
Jorge Luis Borges
Ricardo Pligia
Vladimir Nabokov
Julio Cortázar
Argüelles
¿Qué es el placer del texto y el placer estético, para Barthes?
El placer del texto es la satisfacción emocional como producto del estímulo textual: es "decible" en el proceso de la comunicación literaria y ex extensivo al goce.
El placer estético es la capacidad interior de representar imaginariamente un universo simbólico, es un goce que pasa por los sentidos, llega al espíritu o la consciencia humana. Es una forma de experimentarse uno mismo en esa capacidad de ser otro a partir de la recepción de la experiencia ajena
El texto indica que "el profesor Nabokov es un ejemplo claro del modelo literario eficaz porque era un perfecto seductor. ¿A que se refiere esta afirmación?
¿En qué consiste la pedagogía dialogante?
Una pedagogía que reconoce la interacción dialógica entre el profesor y el estudiante.
¿A partir de la contextualización, cómo puede el profesor contagiar la literatura?
El maestro provee un adelanto de información implícita o explicita sobre el contexto de producción y recepción del texto. Esta información puede ser: artículos, relatos cortos, titulares de noticias, anécdotas.
Biografía del autor, motivación del autor para escribir la obra, opiniones de los lectores, películas relacionadas con el texto....
Según Landero, ¿Cuál debe ser la primera tarea de la didáctica de la literatura?
Ser la formación de sensibilidad literaria de los estudiantes a través de la lectura directa de los textos.
¿Según Barthes y Altamirano porqué no se puede enseñar literatura?
Los sentimientos producidos por la literatura se experimentan en lo íntimo y constituyen la respuesta efectiva que mueve al lector internamente. No se puede enseñar porque el acto de la sensación literaria es personal e intransferible.
¿Nabokov afirma haber enseñado a sus estudiantes a sentir la literatura? explique por qué
El dice "He tratado de enseñarles a leer libros por amor a su forma, a sus visiones, su arte. He tratado de enseñarles a sentir un estremecimiento de satisfacción artística.
¿Cómo impartirías una clase de literatura bajo la estrategia del contagio literario?
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¿A nivel cerebral y social, cómo se activa la motivación?
A nivel cerebral se genera un neurotransmisor llamado dopamina.
a nivel social: Son los motivos que nos mueven: el poder, el reto, los logros, las relaciones con las personas, trabajar en equipo y cooperar, el disfrute y el placer, aprender, la autonomía, la seguridad, la comodidad, contribuir a algo más grande que nosotros, etc.
El autor del texto Altamirano Flores, sugiere una estrategia didáctica del contagio literario: ¿Cómo se llama y de que se trata?
El modelo estético, se propone a partir del análisis de clases de Vladimir Nabokov quien contagio su pasión por la literatura a sus estudiantes una vez fue maestro.
¿Cuál es el objetivo del contagio literario?
Despertar, desarrollar y cultivar el goce estético en el proceso de la educación literaria porque la experiencia sensorial constituye el primer nivel de las experiencias en el hombre.
¿Por qué la estrategia didáctica de Nabokov limitaba la participación de los estudiantes en clase?
Los estudiantes no participaban en su clase, el protagonista principal era él. Su función se centra en ser un modelo literario eficaz en el proceso de la recepción literaria.
¿Consideras pertinente implementar la estrategia de contagio literario en las instituciones de básica primaria? ¿Por qué?
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