RISKID JA VÄÄRARUSAAMAD
USALDUS JA PIIRID
SUHETE HOIAKUD JA SEKSUAALSUS
SUHTLUSE JA KASVATUSE MÕJU NOORTELE
PEREKONNA ROLL SEKSUAALKASVATUSES
100

Mida tähendab negatiivse ja positiivse suhtluse tasakaalu (5:1) idee?

 Mis on positiivseid hetki on umbes viis korda rohkem kui negatiivseid?

100

Need määratlevad, milline lähedus ja puudutus on inimesele sobiv.


Mis on piirid?

100

Mis on teismeea armastuse kogemise üks peamisi rolle noore elus?

Mis on identiteedi ja minapildi kujunemine?

100

Mida teeb turvaline ja toetav suhe noore ja vanemate vahel noore enesehinnanguga?

Mis on see tugevdab noore enesehinnangut ja väärtustunnet?

100

Millest sõltub vanema-nooruki vaheline suhtlus?

Mis on kontekstist ja soost?

200

Miks võib vastutuse vältimine ja ohvri mentaliteet takistada tegeliku probleemi lahendamist suhtes?

Mis on süüdlasi nähakse ainult partneris, mis ei võimalda mõista tegelikku probleemi ega leida lahendust?

200

Autor, kes rõhutab, et piirid kaitsevad inimese mõtteid ja tundeid.

Kes on Pia Mellody?

200

Mitu peamist faasi läbivad paljud noorte romantilised suhted?

Mis on kuus faasi?

200

Kuidas mõjutab negatiivne vanema ja lapse suhe noore usaldusvõimet?

Mis on see võib raskendada usalduse kujunemist ja vähendada enesehinnangut?

200

Kui suur osa noortest on juba seksuaalselt aktiivsed enne, kui vanemad nendega sellest teemast räägivad?

Mis on kuni 40%?

300

Mis juhtub suhtes siis, kui üks osapool astub suhtesse mõtteviisiga, et suhe on justkui “õnnelik loterii”?

Mis on ta ei kujunda suhet ise, laseb asjadel ise kujuneda ning tekib rohkem väärarusaamu, sest ta näeb probleeme ainult partneris või olukorras, mitte iseendas?

300

Gottmani järgi need väikesed momendid, milles usaldus kujuneb.


Mis on igapäevased hetked?

300

Millist oskust saavad teismelised romantilistes suhetes eriti harjutada?


Mis on suhtlemisoskust?

300

Mis loob aluse usalduse tekkimisele suhetes?

Mis on turvaline ja hooliv kasvukeskkond?

300

Mida toetab vanema-lapse vaheline suhtlus?

Mis on positiivset lapse seksuaalkäitumist?

400

Millised käitumisviisid kuuluvad emotsionaalse väärkohtlemise ja austuse puudumise alla? (vähemalt 3)

Mis on halvustamine, hääle tõstmine, valetamised, lubadustest mitte kinni pidamine, manipuleerimine ja partneri ignoreerimine?

400

 Partneri emotsioonide märkamise ja empaatilise reageerimise oskus.

Mis on häälestatus?

400

Kumbade noorte seas on rohkem neid, kes soovivad süütust kaotada – noormeeste või tütarlaste?

Mis on noormeeste seas?

400

Mis võib juhtuda noore enesehinnanguga konfliktse suhte korral?

Mis on see võib väheneda?

400

Mida võib perekond noore elus olulisel määral mõjutada? (3)

Mis on väärtused, hoiakud, normid?


500

Milliseid tagajärgi võib põhjustada emotsionaalne ebaturvalisus ja usalduse puudumine suhtes? (vähemalt 3)

Mis on võib tekkida süüdistamine, eemale tõmbumine, emotsionaalne kaugus, konfliktid või isegi suhte lagunemine?

500

Nelik, mille koosmõjul tekib vastastikune usaldus ja piiride austamine.

Mis on selged piirid, empaatiline suhtlus, haavatavus ja järjepidevus?

500

Millise peresuhtluse kvaliteet mõjutab Eestis eriti tugevalt noorte suhteid eakaaslastega?

Mis on suhted isaga?

500

Millele avaldavad suhted vanematega pikaajalist mõju?

Mis on noore hilisematele suhetele?

500

Kust saavad noored veel seksuaalsusega seotud sõnumeid peale vanemate ja kooli? (3)

Mis on õdedelt-vendadelt, sotsiaalmeediast, eakaaslastelt?

M
e
n
u