Progression
finding the similarities: Cylinder Blocks, Color Tablets, Geometry Cabinet, Leaf Cabinet, Touch Tablets, Fabric Boxes, Thermic Bottles, Thermic Tablets, Smelling bottles, Tasting bottles, Sound Cylinders, Bells
Trouver les similarités:
Emboîtements cylindriques, tablettes de couleur, cabinet de géométrie, cabinet de botanique, tablettes tactiles, boîtes d’étoffes, bouteilles thermiques, senteurs, saveur, boîtes à bruit, clochettes
Matching/Pairing
Mostly as an introduction to the material: Rough and Smooth boards are a material that offers only this experience.
Principalement comme introduction au matériel : les planches rugueuses et lisses font partie du matériel qui ne propose que cette expérience.
Greatest contrast or experience
This is accomplished by having a set of sense material of which each piece “is identical among themselves with the exception of the variable quality which they possess” (Montessori, The Discovery of the Child, p. 101).
On obtient cela à travers une série de matériel sensoriel où chaque pièce « est identique des autres à l’exception d’une qualité qu’ils possèdent et qui va varier » (Montessori, La Découverte de l’enfant)
Isolation of a quality
The sensory perceptions the child has absorbed during the unconscious phase that need to be organized into various categories for understanding.
Les perceptions sensorielles que l’enfant a absorbées durant la phase inconsciente qui doivent être organisées dans différentes catégories pour être comprises.
Classification of Impressions
As the child works with the isolated qualities, their senses are being awakened and refined through their experiences. They are building abstractions to recall and imagine later.
À mesure que l’enfant travaille avec les qualités isolées, leurs sens, ses sens s’éveillent et se trouvent raffinées à travers ses expériences. Il construit des abstractions qui lui permettront de se souvenir et d’imaginer plus tard.
development of imagination
Exploration initiated by the child
Exploration initiée par l’enfant
Variations
Offering the language for the qualities
Offrir le langage pour les qualités
Language
The ability to ....... the materials also allows the muscles, senses, and brain to work cooperatively to develop and build mental abstractions for the qualities and properties of an object.
La capacité à … le matériel permet également aux muscles, aux sens et au cerveau de coopérer pour développer et construire des abstractions mentales relatives aux qualités et aux propriétés d’un objet
manipulative
The qualities that are isolated with the materials are classified in the child’s mind. As the child works with these materials and explores them with interest and in greater detail, they are able to build usable abstractions of the qualities.
Les qualités qui sont isolées à travers le matériel sont classifiées dans l’esprit de l’enfant. À mesure que l’enfant travaille avec ce matériel et l’explore avec intérêt et dans le détail, il peut construire des abstractions des qualités qui pourront lui être utiles.
Recall of Precise qualities
Work with the Sensorial materials provides an opportunity for the guide to identify possible deficiencies so that all resources for support can be made available to the child.
Le travail avec le matériel sensoriel représente une opportunité pour l’éducateur d’identifier les manquements de manière à ce que toutes les ressources pouvant soutenir l’enfant pourront lui être proposées.
Identification of underdeveloped senses
Further refinement to distinguish fine degrees of differences or variances, not all materials offer it. Those that offer it: Pink Tower, Brown Stair, Red Rods, Touch Tablets, Thermic Bottles, Sound Cylinders, Bell, Graded Geometric Figures.
Raffinement plus poussé permettant de distinguer des différences ou variations plus ténues ; tous les matériels ne sont pas concernés, mais ceux pour qui on retrouve cette caractéristique sont : la tour rose, l’escalier marron, les barres rouges, les tablettes tactiles, les bouteilles thermiques, les boîtes à bruit, les clochettes, les figures géométriques graduées
Grading
A few materials are offered to the child: Baric Tablets and Sorting exercises
Quelques matériels sont proposés à l’enfant : tablettes baryques et exercices de tri
Sorting
........ are those connections when language is associated to a material or experience that are otherwise abstract. To form ......., we must first have tangible experience with it.
……….. sont ces connexions où le langage est associé à un matériel ou une expérience qui est autrement abstrait. Pour former …………., on doit commencer par en avoir une expérience tangible.
materialized abstractions
When impressions are given in isolation, the mind can process that quality without the distractions of other stimuli which in turn develops clarity of those experiences
Lorsque les impressions se font de manière isolée, l’esprit peut intégrer la qualité sans être distrait par les autres stimuli, ce qui permet de rendre ces expériences claires
An orderly mind
Cylinder Blocks, Pink Tower, Brown Stair, red Rods, Binomial& Trinomial Cubes, Constructive Triangles, Geometry Cabinet, Geometric Solids, Decanomial are materials considered...
Les emboîtements cylindriques, la tour rose, l’escalier marron, les barres rouges, les cubes du binôme et du trinôme, les triangles constructeurs, le cabinet de géométrie, les solides géométriques, le Décanomial sont des matériels qui…
cognitive
Sometimes can be done after pairing or after grading activities
Peut parfois être fait après des activités de mise en paire ou en gradation
Following Exercises
All materials should be kept in good repair, orderly, and clean to entice the child to engage with the materials.
Tout le matériel doit être en bon état, bien rangé et propre pour appâter l’enfant et qu’il ait envie de travailler avec
Attractive
In a Montessori environment, it is not necessary to correct a child’s mistakes when working with a piece of the Sensorial apparatus. The construction of each material allows these mistakes to be identified by the child by possessing a...........
Dans un environnement Montessori, il n’est pas nécessaire de corriger les erreurs de l’enfant lorsqu’il travail avec un des exercices du Sensoriel. La manière dont ils sont conçus permet à l’enfant d’identifier lui-même ses erreurs grâce au…….
Control of Error
to appreciate the beauty, nature, and construction of the environment
Pour apprécier la beauté, la nature, la construction de l’environnement
development of aesthetic sense
1. prepares for more fine motor control of the hand and flexibility of the wrist by developing the ability to follow the contour of the form.
2. are used with the three-fingered grip to prepare for using a writing instrument.
1. Prépare à une meilleure dextérité fine de la main et à la flexibilité du poignet en développant la capacité à suivre le contour d’une forme
2. sont utilisés avec la préhension à 3 doigts afin de préparer à l’utilisation de l’instrument d’écriture
1. Geometry Cabinet
2. The Cylinder Blocks and Tasting Bottles
Most materials can extend the child’s experience through these. Not all of them apply to all of the materials.
Grâce à eux, l’expérience de l’enfant peut être prolongée. Ils ne sont pas applicables pour tout le matériel.
Memory Games
the quality each material highlights is brought to a focused awareness. The child has many impressions and experiences in the environment that need to be brought to order.
La qualité que chaque matériel souligne est mise en avant. Les nombreuses impressions et expériences de l’enfant dans l’environnement ont besoin d’être organisées.
Limited in Number
In response to the Human Tendency for exactness and precision, the Sensorial materials provide an element of exactness in their physical construction.
This not only provides a foundation for mathematics, but a means to help the child construct themselves. This precision acts as the base for comparison of a multitude of objects and experiences.
En réponse aux Tendances humaines de l’exactitude et de la précision, le matériel sensoriel est physiquement conçu de manière précise.
Cela constitue non seulement une préparation pour les mathématiques, mais aussi une manière d’aider l’enfant dans son auto-construction. Cette précision pose une base pour la comparaison d’une multitude d’objets et d’expériences.
Scientifically Precise
learning of a technique or skill from an activity that is not directly related to that activity. There are both physical and cognitive...
Apprentissage d’une technique ou compétence grâce à une activité qui n’est pas directement liée à cette activité. À la fois physique et cognitif.
indirect preparation
1. indirectly prepare for the sandpaper letters and numerals by training the hand for a lightness of touch as the textures are more prominent when stroking lightly.
2. This helps develop the mind for judgment while building mental abstractions.
1. prépare indirectement aux lettres et aux chiffres rugueux en entrainant la main à la légèreté du toucher, comme les textures ressortent plus lorsque l’on caresse délicatement.
2. Cela entraîne l’esprit à savoir juger tout en contribuant à la construction d’abstractions mentales.
1. Rough and Smooth Boards and Touch Tablets
2. Motor coordination and strength of the body to lift and carry pieces of varying weights and sizes.