Historia y Universidad
Verdad y Relativismo
Dignidad y Libertad
Sentido y Frankl
Ser Universitario Hoy
100

Las primeras universidades surgieron en la Edad __________.

MEDIA
100

La postura que sostiene que la verdad depende del punto de vista se llama __________.

RELATIVISMO.
100

La libertad siempre va acompañada de __________.

RESPONSABILIDAD.
100

Para Viktor Frankl, el principal motor del ser humano es la búsqueda de __________.

SENTIDO.

100

Ser universitario implica compromiso personal y __________.

SOCIAL

200

¿Qué significa originalmente la palabra “universitas”?

Comunidad / gremio de maestros y estudiantes.

200

La verdad es la adecuación del intelecto a la __________.

Realidad.

200

La dignidad humana es un valor __________ que no depende del éxito o la utilidad.

Intrínseco

200

Incluso en condiciones extremas, el ser humano conserva su libertad __________.

Interior / de actitud

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La formación universitaria integral desarrolla no solo conocimientos técnicos, sino también dimensión __________.

Ética / humana

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¿Qué aportó la filosofía griega al nacimiento de la universidad?

La búsqueda racional de la verdad / diálogo / pensamiento crítico.

300

Explica brevemente por qué el relativismo puede generar problemas para la convivencia social.

Porque elimina criterios comunes de verdad y justicia.

300

¿Por qué libertad sin responsabilidad no es verdadera libertad?

Porque no asume consecuencias / afecta a otros / se vuelve capricho.

300

¿Por qué el éxito profesional no garantiza sentido de vida?

Porque el sentido no depende de logros externos.

300

Menciona una diferencia entre universidad medieval y universidad actual.

Medieval: formación integral y teológica.
Actual: especialización técnica.

400

¿Por qué decir “mi verdad es diferente a la tuya” puede impedir el diálogo auténtico?

Porque deja de buscar la realidad común.

400

¿Qué significa que la realidad existe independientemente de mí?

Que no depende de mi opinión o percepción.

400

¿Por qué un profesionista no puede separar completamente lo técnico de lo ético?

Porque sus decisiones afectan personas.

400

¿Cómo puede el sufrimiento favorecer el crecimiento personal?

Cuando la persona elige su actitud ante él.

400

¿Por qué es importante reflexionar sobre valores durante la etapa universitaria?

Porque forma criterio antes de ejercer poder profesional.

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Un ingeniero afirma:
“Mi trabajo es solo técnico; la ética no es mi responsabilidad.”

¿Por qué esta postura es problemática?

Toda acción profesional impacta personas y tiene dimensión ética.

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Un estudiante afirma:
“Todas las opiniones son igualmente verdaderas.”

Pregunta:
¿Qué problema tiene esta afirmación?

Niega verdad objetiva / se contradice / impide criterios comunes.

500

Una persona dice:
“Soy libre, hago lo que quiero.”

Pregunta:
¿Por qué esta idea es incompleta?


Libertad implica responsabilidad y consecuencias.

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Una persona exitosa económicamente se siente vacía.
¿Cómo lo explicarías desde la búsqueda de sentido?

Éxito ≠ sentido / falta propósito.

500

Una universidad elimina humanidades porque “no son rentables”. ¿Por qué esto contradice la misión universitaria clásica?

Reduce formación a técnica / ignora formación integral.

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