Muqaddimat og lahn
Hvad er den sproglige og termonologiske definition af tajweed på dansk og arabisk?
Sproglig: Forskønnelse/perfektion/forbedring
تَزْيِين eller تَحْسِين
Terminologisk:
At give ethvert bogstav sin ret (حق)og dét, som det fortjener (مستحق), hvad angår [4 ting]: [1] artikulationssteder ( 2 egenskaber) 3 at standse [4] at starte - uden overanstrengelse eller overdrivelse
Hvad er de to holdninger til isti'adhahs hukm?
Mustahabb og wajib
Nævn de bogstaver, der altid skal have tafkheem
خ ص ض غ ط ق ظ
Hvordan starter man på hamzat al wasl?
BONUS: 200 ekstra point, hvis i kan svare på, om der er undtagelser til reglen og hvis ja, hvilke?
1. Starter ordet med alif og laam er det fatha
2. Er ordet et verbum, der har original dammah på 3. bogstav startes der med dammah
3. Ellers kasrah
Imshuu, iqduu, ibnuu, imduu.
Hvad hedder de hhv. 4 og 3 regler for Nun al-sakinah og mim al-sakinah på arabisk og dansk?
Nun sakinah:
- Idhaar (Tydeliggørelse)
- Idgham (Fusion)
- Ikhfaa (Sløring)
- Qalb/iqlab (ombytning)
Mim sakinah:
- Idhaar shafawi (Tydeliggørelse mellem læberne)
- Idgham shafawi (Fusion mellem læberne)
- Ikhfaa shafawi (Sløring mellem læberne)
Nævn de tre typer af fejl (al-Lahn) samt forskellen mellem dem?
1. Lahn Al-jali: harakah, bogstav, og ordniveau
2. Lahn Al-khafi: Forkert tajweed regel
3: Lahn akhfa Al-khafi: Mindre fejl i korrekt tajweed regel
Hvornår læses isti'adhah hhv. højt og lavt ved nedenstående tilfælde?
1: Når man læser alene
2: Når man starter recitationen i en gruppe
3: Når man ikke starter læsningen i en større forsamling
4: Når man reciterer højt og andre lytter med
5: Under salah
Højt:
2: Når man starter recitationen i en gruppe
4: Når man reciterer højt og andre lytter med
Lavt:
1: Når man læser alene
3. Når man ikke starter læsningen i en større forsamling
5: Under salah
Hvilke tre bogstaver kan både udtales med tafkheem og tarqeeq?
Alif, laam og raa
Hvor mange obligatoriske luftfrie stop (sakt) er der i hafs?
100 point ekstra for at kunne antallet af valgfrie også
200 point ekstra for at kunne nævne tilfældene
4 obligatoriske og 2 valgfrie
Nævn hvordan man kan genkende de 4 regler for nun al-sakinah i al-mushaf. I skal skelne mellem nuun med sukun og tanween. Nævn i den forbindelse også hvad man gør, hvis tegnene er ens for to regler.
- Idhaar: sukun er sat på nuun og tanween er ikke forskudt
- Idghaam: ingen sukun på nuun, tanween forskudt og shaddah på næste bogstav hvis kamil og ingen shaddah hvis naqis
- Ikhfaa: som idghaam naqis
- Iqlab: nuun eller den ene streg i tanween laves om til lille meem
Hvis tegnene er ens for to regler (ikhfaa og idghaam naaqis) ser man på hvilke bogstav, der kommer bagefter
Hvad er forskellen på takalluf og ta'assuf?
Takalluf: overanstrengelse i udtale fx for dyb fathah eller rul på ر
Ta’assuf: overdrivelse eller afvigelse: at man tilføjer ting, der ikke skal være der, når der læses langsomt, eller sluger ting ved for hurtig læsning
Hvilke 4 muligheder er der, når man forbinder to suwar, og hvad er årsagen til, at den ene mulighed ikke er tilladt?
1. Adskillelse af alle 3 (Slutningen af sidste vers fra første surah, basmalah og starten af næste surah)
2. Forbindelse af alle 3
3. Adskillelse af sidste vers fra resten
4. Forbinde sidste vers med basmalah og holde pause efterfølgende (denne er ikke tilladt, da basmalah ikke hører med i slutningen af nogen surah, men starten af næste).
Nævn de 5 niveauer af tafkheem fra stærkest til svagest.
1. Fatḥah + alif før
2. Fatḥah uden alif før
3. Ḍammah
4. Sukun (med fatḥah/ḍammah før)
5. Kasrah (svageste)
Hvad betyder disse stoptegn:
1. مـ
2. لا
3. ج
4. صلى
5. قلى
6. 2x3 prikker
7. س
1. Man skal stoppe
2. Man må ikke stoppe eller godt stoppe men ikke starte bagefter
3. Lige godt at stoppe eller fortsætte.
4. Bedst at fortsætte.
5. Bedst at stoppe
6. Stoppes ved den ene, må ikke stoppes ved den anden.
7. Stoppe kort uden at trække vejret.
Hvad er de 5 grader for ghunnah? Fra stærkest til svagest
Kraftigst i følgende rækkefølge:
1. Shaddah el. idgham kamil
2. Idgham naqis
3. Ikhfa
4. Idhar
5. Mutaharrik
På hvilke to måder kan man lære Tajweed på, og beskriv dem hver især.
Dirayah: teoretisk studie med fx undervisning og bøger.
Riwayah: praktisk studie med 'ard (ens læsning rettes af lærer) og talqeen (en lærers læsning efterlignes)
Du skal til at starte din recitation med et vers, der starter med Allahs navn. Hvordan kan du starte din recitation?
1. Adskillelse af isti'adhah og verset
2. Tilføjer basmalah
3. Tilføjer anden form for isti'adhah hvor Allahs navn tilføjes.
Hvordan ved man om alif og laam i Allahs navn skal være dybe eller lyse?
De følger bogstavet/harakah før
400 BONUS POINT
YAAAY
I hvilke tilfælde laver man nabr ifølge Sh. Ayman Suwaid?
1) Når man standser på et bogstav med shaddah til sidst (hvor bogstavet hverken har ghunnah eller qalqalah). 2) Når man udtaler waaw eller yaa med shaddah. 3) Når der er shaddah efter et madd-bogstav. 4) Når man standser på et ord med bogstavet hamza til sidst efter madd. 5) Når man er i tvivl om antallet.
Nævn læsehastighederne fra hurtigst til langsomst.
hadr, tadweer og tahqeeq
Surah Al-Fatiha har 7 ayaat. Skriv på tavlen hvor hver ayah slutter i følge både Makkah og Kufah vs Madinah, Basra og Sham. I har 2 minutter.
Kufah og Makkah: Basmalah (بسم الله الرحمن الرحيم) tælles som ayah 1, så vers 7 starter ved "صراط الذين أنعمت عليهم".
Madinah, Basra og Sham: Basmalah tælles ikke som en ayah, så vers 7 starter ved "غير المغضوب عليهم ولا الضالين".
Nævn de 5 tilfælde hvor raa er dyb, og de 5 tilfælde hvor den er lys
Dyb når:
1. Når det udtales med fatḥah eller ḍammah
2. Når det udtales med sukun og der forinden er fatḥah eller ḍammah
3. Når dét og bogstavet forinden udtales med sukun (og ikke er ي (og bogstavet to gange forinden har fatḥah eller ḍammah
4. Når det udtales med sukun og der forinden er hamzat al-waṣl
5. Når det udtales med sukun, der forinden er kasrah og der bagefter i samme ord er et dybt bogstav, der ikke udtales med kasrah
Lys når:
1. Når det reciteres med kasrah
2. Når det udtales med sukun, bogstavet forinden har en rigtig kasrah og der ikke bagefter i samme ord er et dybt bogstav
3.Når det udtales med sukun og bogstavet før er ya lin (hvor man laver dét, der kaldes madd lin)
4. Når det udtales med sukun og bogstavet før ikke er et dybt bogstav, og andet bogstav før har kasrah
5. Når det skal udtales med den store hældning – (en æ-lyd –som Hafs gør ét sted i Hūd 41)
Hvad hedder de 4 stop under 'det tilsigtede stop', og hvad betyder de hver især? Både praktisk, teoretisk og om det er tilladt at standse/starte derfra.
Tam: Ingen grammatisk eller betydningsmæssig forbindelse til det næste. Det er bedst at stoppe, og man må godt starte videre derfra.
Kaafi: Der er stadig betydningsmæssig forbindelse, men ingen grammatisk forbindelse. Man må både stoppe og starte derfra.
Hasan: Der er både grammatisk og betydningsmæssig forbindelse, men der er sagt nok til at forstå meningen. Man må stoppe, men man må ikke starte derfra igen uden at gå tilbage.
Qabih: Stoppet giver en forkert eller ufuldstændig mening. Man bør ikke stoppe der, og man må ikke starte derfra.
Hvad er idhaar mutlaq og idhaar al-riwayah og hvilke ord gælder det for?
Idhaar mutlaq: Når Nun al-sakinah er efterfulgt af et idghaam bogstav i samme ord, og derfor laves idhaar i stedet for idet at idghaam kun forekommer mellem to ord.
Det gælder for de fire ord i Qur'an:
دنيا - قنوان - صنوان - بنيان
Idhaar al-riwayah: Når kun nogle laver idhaar. Findes i يس, ن , وقيل من راق