Qu'est-ce que c'est en français? (le vocabulaire)
Qu'est-ce que c'est en anglais? (les verbes)
Conjuguez moi (l'imparfait)
Passé composé ou imparfait?
Complétez la phrases (avec le passé composé ou l'imparfait)
100
N'oubliez pas l'article! "A pet"
Un animal de compagnie
100
Recevoir
To receive
100
Mes grandparents (se rappeler) bien de leurs enfances.
se rappelaient
100
Les actions qui se passent une fois au passé et puis sont terminé.
Le passé composé
100
Quelle belle fin de semaine! Il (neiger) tout le temps
Il neigeait
200
N'oubliez pas l'article! "A nursery rhyme/a counting rhyme"
Une comptine
200
Se rappeler
To remember/to recall
200
Chaque année je (recevoir) beaucoup de cadeaux pour mon anniversaire.
Je recevais
200
Ce temps mets l'accent sur la complétion d'une action au passé.
le passé composé
200
Le semaine passé nous (choisir) nos cours pour l'année prochaine.
Nous avons choisi
300
"Surprising"
Surprenant(e)
300
Se passer
To happen
300
Quand j'ai entendu les nouvelles je (se sentir) triste.
Je me sentais
300
Ce temps représente les mots anglais: "was/were ____ing", et "used to".
l'imparfait
300
Mario s'amusait avec ses amis quand sa mère l' (appeler).
Sa mère l'a appelé
400
"to play marbles"
Jouer aux billes
400
Garder
To keep
400
Notre grand-mère nous a dit que nous (grandir) trop vite.
Nous grandissions
400
Ce temps mets l'accent sur la continuité d'une action ou condition au passé.
l'imparfait
400
Une bombe (exploser)
Une bombe a explosé
500
N'oubliez pas l'article! "a souvenir"
Un objet-souvenir
500
Se sentir
To feel
500
Est-ce que ton père (se souvenir) de son premier animal de compagnie?
Se souvenait
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Si une action interrompe une autre, quel temps est-ce qu'on utilise pour l'action qui interrompe?
Le passé composé. On utilise l'imparfait pour l'action qui est interrompu. Ex: Je regardais la télé quand le téléphone a sonné.
500
Le garçon (conduire) sa bicyclette quand l'auto l'a frappé.
Le garçon conduisait
M
e
n
u