Nível 1
(ENEM) "Até quando" (página 132)
As escolhas linguísticas feitas pelo autor conferem ao texto
(A) caráter atual, pelo uso de linguagem própria da internet.
(B) cunho apelativo, pela predominância de imagens metafóricas.
(C) tom de diálogo, pela recorrência de gírias.
(D) espontaneidade, pelo uso da linguagem coloquial.
(E) originalidade, pela concisão da linguagem.
(D) espontaneidade, pelo uso da linguagem coloquial.
(Unicamp-SP) (página 135)
A partir da leitura dos textos acima:
b) cite duas características, apresentadas nos textos, que corroboram que o rap é uma forma ideal de “canção de protesto”.
De acordo com o texto, a ênfase do rap sobre a fala torna-o propício a denúncias, manifestações individuais e coletivas. Ao atenuar a musicalidade sem perder a “concretude da linguagem oral”, o rap ressalta os significados pessoais e sociais em suas letras.
Leia abaixo uma passagem da música “Mágico de Oz”, de Racionais MC’s.
"A polícia passou e fez o seu papel, dinheiro na mão
Corrupção à luz do céu
Que vida agitada hein? gente pobre tem
Periferia tem, você conhece alguém
Moleque novo que não passa dos doze
Já viu viveu, mais que muito homem de hoje
Vira a esquina, e para em frente (...)"
Assinale a alternativa que indica a natureza da crítica às práticas políticas brasileiras presente na letra de música dos Racionais.
a) a falta de políticas públicas.
b) a criação de cotas raciais.
c) o crime organizado.
d) a crítica à corrupção.
d) a crítica à corrupção.
Unicamp (2022) Discursiva
O excerto a seguir é da música Ismália, do artista Emicida, e é cantada no documentário AmarElo – é tudo pra ontem. O trecho remete à chacina de Costa Barros, no Rio de Janeiro, em 2016.
Em participação especial, Fernanda Montenegro declama o poema Ismália, de Alphonsus de Guimaraens (1870-1894), inserido na música do rapper.
b) O excerto traz imagens simbólicas do voo. Explique o conselho de Ícaro na música, considerando o poema declamado e a denúncia de Emicida nesse rap.
Verificar se a resposta está correta.
(Enem) "Fim de semana no parque" (página 133)
A letra da canção apresenta uma realidade social quanto à distribuição distinta dos espaços de lazer que
(A) retrata a ausência de opções de lazer para a população de baixa renda, por falta de espaço adequado.
(B) ressalta a irrelevância das opções de lazer para diferentes classes sociais, que o acessam à sua maneira.
(C) expressa o desinteresse das classes sociais menos favorecidas economica mente pelas atividades de lazer.
(D) implica condições desiguais de acesso ao lazer, pela falta de infraestrutura e investimentos em equipamentos.
(E) aponta para o predomínio do lazer contemplativo, nas classes favorecidas economicamente; e do prático, nas menos favorecidas
(D) implica condições desiguais de acesso ao lazer, pela falta de infraestrutura e investimentos em equipamentos.
O rap constitui-se em uma expressão artística por meio da qual os MCs relatam poeticamente a condição social em que vivem e retratam suas experiências cotidianas.
SOUZA, J.; FIALHO, V. M.; ARALDI, J. Hip hop: da rua para a escola. Porto Alegre: Sulina, 2008.
O "relato poético" é uma característica fundamental desse gênero musical, em que o
a) MC canta de forma melodiosa as letras, que retratam a complexa realidade em que se encontra.
b) rap se limita a usar sons eletrônicos nas músicas, que seriam responsáveis por retratar a realidade da periferia.
c) rap se caracteriza pela proximidade das notas na melodia, em que a letra é mais recitada do que cantada, como em uma poesia.
d) MC canta enquanto outros músicos o acompanham com instrumentos, tais como o contrabaixo elétrico e o teclado.
e) MC canta poemas amplamente conhecidos, fundamentando sua atuação na memorização de suas letras.
c) rap se caracteriza pela proximidade das notas na melodia, em que a letra é mais recitada do que cantada, como em uma poesia.
(ENEM/2024) Violência na canção “Capítulo 4, versículo 3”
TEXTO I: Capítulo 4, versículo 3
(ENEM/2024) Violência na canção “Capítulo 4, versículo 3”
RACIONAIS MCs. Sobrevivendo no inferno. São Paulo: Cosa Nostra, 1997 (fragmento).
TEXTO II
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GARCIA, W. Ouvindo Racionais MCs. Teresa: revista de literatura brasileira, n. 5, 2004 (adaptado).
Na letra da canção, a tematização da violência mencionada no Texto II manifesta-se
a) como metáfora da desigualdade, que associa a ideia de justiça a valores históricos negativos.
b) na referência a termos bélicos, que sinaliza uma crítica social à opressão da população das periferias.
c) como procedimento metalinguístico, que concebe a palavra como uma forma de combate e insubordinação.
d) nas definições ambíguas do enunciador, que inverte e relativiza as representações da maldade e da bondade.
e) na menção à imortalidade, que sugere a possibilidade de resistência para além da dicotomia entre vida e morte.
b) na referência a termos bélicos, que sinaliza uma crítica social à opressão da população das periferias.
A música “Trem-Bala” da Ana Vilela fala sobre a importância de valorizar os momentos simples e as relações pessoais, destacando
a) a transitoriedade da vida e a necessidade de aproveitar cada instante.
b) a busca incessante pelo sucesso pessoal ao lado de amigos e familiares.
c) o valor de planejar e alcançar metas financeiras com responsabilidade.
d) a necessidade de sempre planejar o futuro pensando nos familiares.
a) a transitoriedade da vida e a necessidade de aproveitar cada instante.
(UPE) O Regime Militar Brasileiro (1964-1988) foi marcado por uma bipolariza ção no âmbito da política e da arte, entre os que apoiavam e os que criticavam o regime. (...) (página 134)
Com base na crítica retratada pela letra da música, é CORRETO afirmar que
(A) no âmbito da arte, a crítica a esse Regime se restringiu à esfera musical.
(B) aquele período parecia um conto de fadas, com estórias de reis e amores impossíveis.
(C) a difícil experiência do exílio forçado foi vivenciada durante o período.
(D) Geraldo Vandré costumava musicar suas desilusões amorosas.
(E) a tranquilidade vivenciada pela sociedade permitia a composição de can ções de amor.
(C) a difícil experiência do exílio forçado foi vivenciada durante o período.
O hip hop tem sua filosofia própria, com valores construídos pela condição das experiências vividas nas periferias de muitas cidades. Colocando-se como um contraponto à miséria, às drogas, ao crime e à violência, o hip hop busca interpretar a realidade social. Seu objetivo é justamente encontrar saídas e fornecer uma alternativa à população excluída.
SOUZA, J.; FIALHO, V. M.; ARALDI, J. Hip hop: da rua para a escola. Porto Alegre: Sulina, 2008.
As autoras abordam no texto um movimento cultural que também tem características reconhecidas
a) nos traços e formas que representam personagens de olhos desproporcionalmente maiores e expressivos, conhecidos como mangá.
b) nas formas de se vestir e de cortar os cabelos com objetivos contestadores à ordem social, próprios do movimento punk.
c) nas frases e dizeres de qualquer espécie, rabiscados sobre fachadas de edifícios, que marcam a pichação.
d) nos movimentos leves e sincronizados com os pés que deslocam o dançarino, denominado moonwalk.
e) nas declamações rápidas e ritmadas de um texto, com alturas aproximadas, características do rap.
e) nas declamações rápidas e ritmadas de um texto, com alturas aproximadas, características do rap.
UFJF (2019) Discursiva
Leia os textos abaixo:
“60 por cento dos jovens de periferia sem antecedentes criminais já sofreram violência policial
A cada quatro pessoas mortas pela polícia, três são negras
Nas universidades brasileiras apenas 2 por cento dos alunos são negros
A cada quatro horas um jovem negro morre violentamente em São Paulo
Aqui quem fala é Primo Preto, mais um sobrevivente”
(Mano Brown)
Levando em consideração os textos acima, responda:
A) Indique UMA problemática social contemporânea revelada pelas poesias de Chico Science e Racionais MC.
Verificar se a resposta está correta.
No verso: “Por isso, eu prefiro sorrisos”, a expressão destacada foi empregada para introduzir uma ideia de
a) oposição.
b) consequência
c) adição.
d) conclusão.
d) conclusão.
(ENEM) "Sem flecha, na rima" (páginas 134 e 135)
Considerando-se as opiniões apresentadas no texto, a indagação “Mas índio cantando rap?” traduz um ponto de vista que evidencia
(A) desqualificação dos indígenas como músicos, desmerecendo sua capaci dade musical devido a sua cultura.
(B) desvalorização da cultura rap em contrapartida às tradições musicais indí genas, motivo pelo qual os índios não devem cantar rap.
(C) preconceito por parte de quem não concebe que os índios possam conhecer o rap e, menos ainda, cantar esse gênero musical.
(D) equívoco por desconsiderar as origens culturais do gênero musical, ligadas ao contexto urbano.
(E) entendimento do rap como um gênero ultrapassado em relação à linguagem musical dos indígenas.
C) preconceito por parte de quem não concebe que os índios possam conhecer o rap e, menos ainda, cantar esse gênero musical.
Leia o fragmento do rap do cantor Emicida e responda.
"Boa Esperança" (Texto extra. Projetar o texto na TV)
O principal propósito comunicativo do texto é:
a) exaltar a população negra brasileira, por meio do resgate da história do povo negro, desde sua vinda para o Brasil nos naviosnegreiros até sua rotina de vida hoje nas favelas.
b) narrar a trajetória do povo negro, a partir do resgate dos costumes e de manifestações culturais dos antepassados, que aindaestão presentes na rotina das favelas brasileiras.
c) denunciar as desigualdades sociais e o preconceito racial, a partir de um paralelo entre o passado escravocrata e a realidadesocial de violência e de exclusão das favelas, no Brasil.
d) compartilhar as experiências dos moradores das favelas, a partir da negação da violência sofrida por esse grupo social devido à perseguição e repressão dos policiais.
c) denunciar as desigualdades sociais e o preconceito racial, a partir de um paralelo entre o passado escravocrata e a realidadesocial de violência e de exclusão das favelas, no Brasil.
Leia os textos abaixo:
“60 por cento dos jovens de periferia sem antecedentes criminais já sofreram violência policial
A cada quatro pessoas mortas pela polícia, três são negras
Nas universidades brasileiras apenas 2 por cento dos alunos são negros
A cada quatro horas um jovem negro morre violentamente em São Paulo
Aqui quem fala é Primo Preto, mais um sobrevivente”
(Mano Brown)
Levando em consideração os textos acima, responda:
b) Como se pode explicar, compreendendo-se as mudanças históricas processadas ao longo das últimas três décadas, a emergência de tais movimentos culturais?
Verificar se a resposta está correta.
O que a expressão “a vida é trem-bala” tem a finalidade de transmitir na música?
a) A vida é longa e cheia de oportunidades.
b) A vida passa rapidamente e devemos aproveitá-la.
c) Devemos viajar de trem sempre que possível.
d) A vida é perigosa e cheia de riscos.
b) A vida passa rapidamente e devemos aproveitá-la.
(Unicamp-SP) (página 135)
A partir da leitura dos textos acima,
a) aponte dois argumentos de Luiz Tatit que defendem a ideia de que o rap é um tipo de canção:
O rap pode ser considerado uma forma de canção pois é uma fala entoada com certa regularidade rítmica, o que o torna diferente da fala usual. Além disso, ainda que se sirva da entonação quase pura, não perde sua musicalidade.
"Fim de semana no parque
Olha o meu povo nas favelas e vai perceber
Daqui eu vejo uma caranga do ano
Toda equipada e o tiozinho guiando
Com seus filhos ao lado estão indo ao parque
Eufóricos brinquedos eletrônicos"
(...)
A letra da canção apresenta uma realidade social quanto à distribuição distinta dos espaços de lazer que
a) retrata a ausência de opções de lazer para a população de baixa renda, por falta de espaço adequado.
b) ressalta a irrelevância das opções de lazer para diferentes classes sociais, que o acessam à sua maneira.
c) expressa o desinteresse das classes sociais menos favorecidas economicamente pelas atividades de lazer.
d) implica condições desiguais de acesso ao lazer, pela falta de infraestrutura e investimentos em equipamentos.
e) aponta para o predomínio do lazer contemplativo, nas classes favorecidas economicamente; e do prático, nas menos favorecidas.
d) implica condições desiguais de acesso ao lazer, pela falta de infraestrutura e investimentos em equipamentos.
Unicamp (2022) Discursiva
Emicida:
“Olhei no espelho, Ícaro* me encarou:
“Cuidado, não voa tão perto do sol
Eles num guenta te ver livre,
imagina te ver rei”
O abutre quer te ver no lixo pra dizer:
“Ó, num falei?!”
No fim das conta é tudo Ismália, Ismália
Ismália, Ismália
Ismália, Ismália
Quis tocar o céu, mas terminou no chão
Ter pele escura é ser Ismália, Ismália
Ismália, Ismália
Ismália, Ismália
Quis tocar o céu, mas terminou no chão
(Terminou no chão)
O excerto a seguir é da música Ismália, do artista Emicida, e é cantada no documentário AmarElo – é tudo pra ontem. O trecho remete à chacina de Costa Barros, no Rio de Janeiro, em 2016.
a) Quem são as “Ismálias” na música de Emicida?
Verificar se as respostas estão corretas.
O trecho da música (Trem Bala) abaixo cuja palavra destacada indica ideia de tempo é:
a) “Então fazer valer a pena”
b) “mais do que a própria voz
c) “do mundo se fosse assim”
d) “teus pais enquanto estão aqui”
d) “teus pais enquanto estão aqui”