In General
Why do we use subjective when referring to mood?
The subjunctive mood expresses the speaker’s attitudes toward events, as well as actions or states the speaker views as uncertain or hypothetical.
What are the connection endings for -AR verbs in subjunctive?
yo - -e, tú - -es, él/ella/usted - -e, nosotros - -emos, vosotros - -éis, ellos/ellas/ustedes - -en
What are the connection endings for -IR verbs in subjunctive?
yo - -a, tú - -as, él/ella/usted - -a, nosotros - -amos, vosotros - -áis, ellos/ellas/ustedes - -an
What are the connection endings for -ER verbs in subjunctive?
yo - -a, tú - -as, él/ella/usted - -a, nosotros - -amos, vosotros - -áis, ellos/ellas/ustedes - -an
what is the subjunctive conjugation of hacer
Haya
How to you conjugate verbs that are irregular in the yo form change?
They continue be irregular but for all forms.
Espero que tú _______ para el examen. (estudiar)
estudies
Espero que tú _____ cerca de la escuela. (vivir)
vivas
Espero que tú comas _______ todos los días. (verduer)
verduras
what are all of the uses of subjective
1) will and influence, 2) emotion, 3) doubt, disbelief, and denial, and 4) indefiniteness and nonexistence.
what happens the the stem changing verbs when conjugating in subjective?
they are stem changing for all verbs in subjective
Es importante que los estudiantes ______ activamente en la clase.(participar)
participen
Es importante que los estudiantes ______ si prefieren trabajar en grupo o solos. (decidir)
decidan
Es mejor que ellos ______ de sus errores antes de repetirlos. (aprender)
aprendan
what are 4 expressions that always has to have a subjunctive clause following it?
es bueno que, es importante que, es mejor que, es necesario que, es malo que, y es urgente que
Name are a 3 of the irregular present verbs that are irregular in subjective.
conducir, conocer, decir, hacer, ofrecer, oír, poner, parecer, tener, traducir, traer, venir, and ver
Es recomendable que Marta _____ el proyecto hoy, aunque tenga poco tiempo. (empezar)
empiece
Es necesario que los estudiantes _____ ayuda cuando no entienden la lección. (pedir)
pidan
Es necesario que ellos ________ terminar el proyecto hoy. (querer)
quieran
Aunque los estudiantes _______ trabajar solos, es posible que _______ ayuda para completar el proyecto a tiempo. (preferir, necesitar)
prefieran, necesiten
name 3 present stem changing verbs that are stem changing in subjective
sacar, jugar, almorzar, pensar, mostrar, entender, volver, pedir, sentir, y dormir
Es mejor que los estudiantes ______ la actividad temprano y ______ el trabajo sin distracciones.
(empazar, terminar)
empiecen, terminen
Es importante que los estudiantes ____ ayuda y _______ apoyo cuando lo necesiten. (pedir, recibir)
pidan, reciban
Es importante que ellos ______ aprender y ______ bien antes del examen. (querer, comer)
quieran, coman
Aunque los atletas ______ poco durante la semana, es posible que ______ mejor el día de la competencia si ________ adecuadamente. (dormir, rendir, descansar)
duerman, rindan, descansan