Wortschatz &
Wortbedeutung
Wortbedeutung
Ein Kind versteht ein Wort, spricht es aber noch nicht - Welcher Fachbegriff ist gemeint?
Passiver Wortschatz
Gibt es Unterschiede zwischen ein- und mehrsprachig aufwachsenden Kindern bei der Bildung von Lauten?
Ja
Welches Instrument setzt ihr ein um den Spracherwerb und die Sprachentwicklung für Eltern zu dokumentieren?
- Der Beobachtungsbogen Sprachentwicklung von 1-6 Jahren
-Kompik
-Grenzsteine
-BaSiK Begleitende alltagsintegrierte Sprachentwicklungsbeobachtung in Kindergarteneinrichtungen
Orientierungsleitfäden DJI Projekt
Nenne 3 Situationen in den die Fachkraft durch die Verwendung von Liedern/ Melodien den Alltag unterstützen kann!
-Aufräumlied
- Zahnputzlied
-Übergänge
Was ist der Unterschied zwischen nonverbaler und verbaler Kommunikation?
-verbal: alles was mit Sprache und Wörtern ausgedrückt wird - mündlich oder schriftlich
-nonverbal: Kommunikation ohne Worte: Infos werden über Körpersprache, Ausdruck und Verhalten vermittelt
Mit welchen Alter sollten die Kinder die 50-Wort-Grenze erreicht haben?
Mit 24 Monaten
Kennt ihr praktische Umsetzungen zur Förderung von Reimen?
- Quatschwörter (z.B. Haus-Waus-Schmaus)
- Reimsätze ergänzen (z.B. Mi-Ma-Mei, das Huhn legt ein Ei)
- Wortdose - mit Bilder von ähnlich klingenden Wörtern
- Detektivspiel 2-3 Bilder mit unterschiedlichen Lauten beginnen (z.B. Oma, Igel, Uhu) Ich denke an O..
Kinder zeigen häufig Schwierigkeiten richtige Präpositionen (z.B. auf, in, unter) zu benennen/bestimmen. Wie kann ich als pädagogische Fachkraft die Verwendung von Präpositionen unterstützen?
-Verstecken spielen (z.B. Kuscheltier) und Kind beschreibt die genaue Position (Das Kuscheltier liegt auf dem Stuhl).
Parcours im Sportunterricht
kleine Aufträge im Alltag
Welche Gründe kann es geben, wenn ein Kind nicht altersgemäß spricht?
-eingeschränktes Hören
-Entwicklungsverzögerungen im kognitiven Bereich
-viel passive Medienzeit
-belastende Lebenssituationen
-Mundmotorik/ Sprechorgane
-genetische Faktoren
Was bedeutet Kommunikation auf Augenhöhe?
-auf Augenhöhe gehen (bildlich)
-Zugewandtheit
-Wertschätzung
-Haltung
Was wird im frühen Spracherwerb alles als Wort gezählt?
- Lautmalereien (z.B. Wau Wau, Brumm Brumm)
- Vereinfachte Formen (z.B. Nane-Banane)
- Gebärden (z.B. GUK-Gebärden)
Bis zu welchem Alter sollten Kinder auch schwierige Konsonantenverbindung wie z.B. dr-. tr-, kr-, kn-, sch-, richtig produzieren?
Mit ca. 4 Jahre 11 Monate werden alle Laute und Lautverbindungen realisiert. Leichte zeitliche Abweichungen sind jedoch noch möglich.
Was versteht man unter korrektivem Feedback in der Sprachförderung?
Das Kind sagt etwas sprachlich noch nicht korrekt und die Fachkraft antwortet wertschätzend mit der richtigen Form eingebettet in ein echtes Gespräch
Das Kind sagt: "Der Hund laufte weg."
Fachkraft: "Ja, der Hund lief weg. Der war richtig schnell. "
Nenne 3 Beispiele für die Förderung des Sprachbereiches Sprechmelodie und Betonung!
-Flüsterspiele
-Abzählreime
-Begrüßungslied
-Abschiedslied
-"wer hat den Keks aus der Dose geklaut?"
-Welche Tiere sind laut und leise? Nachahmung der Tierlaute
-Spiele: Fischer, Fischer wie tief ist das Wasser?
Warum ist es für Kinder wichtig Blickkontakt bei der direkten Kommunikation aufzubauen?
-Aufmerksamkeit/ Verbindung
-Sprachlernen: Kinder beobachten Mundmotorik, Mimik
-Gefühle verstehen: Über die Augen und das Gesicht lernen Kinder Ärger, Freude, Unsicherheit
-Gesprächsregeln lernen: Wer ist dran?
Welche Alltagssituationen fördern den Wortschatz besonders gut? Nenne mindestens 3 Beispiele!
1. Dialogisches Vorlesen
2. Ungeteilte Gespräche (z.B. Wickeltisch)
3. Sprachliches begleiten von z.B. Mahlzeiten, anziehen etc.
3. Fingerspiele, Lieder, Tischsprüche etc.
Für die Lautproduktion ist es wichtig, das Kinder Rhythmen erkennen. Womit können wir das Rhythmusgefühl im Alltag fördern?
Wo Rhythmus ist - wächst Sprache leichte
- Namen klatschen
- Lieder mit Rhythmen klatschen
- Spaß an der Sprache
[Unterstützt Silbengefühl, Aussprache, Betonung und Sprechfluss]
Warum ist es sinnvoll offene statt geschlossene Fragen zu stellen?
geschlossene Fragen lassen nur kurze Antworten zu: ja/ nein
Warst du draußen: ja
offene Fragen laden zu eigenen Antworten ein
Was hast du draußen erlebt? Ich war....
Warum ist es wichtig, Kindern im Gespräch Zeit zu geben?
-Kinder verarbeiten länger
-müssen oft mehrere Dinge gleichzeitig denken/ nachdenken
-selbstständiges Sprechen
-Aufgeregtheit
Warum kann die gebärdenunterstützte Kommunikation die Sprachentwicklung bei Kindern fördern?
-macht Sprache sichtbar und begreifbar
-leichter nutzbar/ vor aktiver Sprache
-Beziehung/ Teilhabe
-Unterstützung bei Mehrsprachigkeit
-Frust wird reduziert
Wie nennt man den Fachbegriff für den Bereich Wortschatz und Wortbedeutung im frühen Spracherwerb?
semantische-lexikalische Kompetenz
Wie nennt man den Fachbegriff für den Bereich Lautproduktion und Lautwahrnehmung im frühen Spracherwerb?
Phonetisch-phonologische Kompetenz
Wie nennt man den Fachbegriff für den Bereich Wortbildung und Satzbau im frühen Spracherwerb?
Morphologisch-syntaktische Kompetenz
Wie nennt man den Fachbegriff für den Bereich Sprechmelodie und Betonung im frühen Spracherwerb?
Prosodie
Wie nennt man den Fachbegriff für den Bereich verbale/nonverbale Kommunikation im frühen Spracherwerb?
Pragmatische Kompetenz
Kommunikative Kompetenz