Basics
Der findes to klasser af udviklings forstyrrelser hhv. Kommunikationsforstyrrelser og Specifik indlæringsforstyrrelse (Specific Learning Disorder - SLD)
Hvilken gruppe af specifikke diagnoser hører i hver klasse:
Sprogforstyrrelse, Lydforstyrrelse, Stammen, Social (Pragmatisk) Kommunikationsforstyrrelse (SCD)
Dysleksi, Med svækkelse i skriftlig formulering, Med svækkelse i matematik (Ofte kaldet Dyskalkuli)
1. Kommunikationsforstyrrelser
2. Specifik indlæringsforstyrrelse
Hvad er fonemer?
Fonemer er de grundlæggende lyde, der udgør et sprog (f.eks. 'ba', 'da', 'ee').
Hvad er 'subitizing', og hvordan er børn med SLD med matematiske vanskeligheder påvirket?
Det er evnen til øjeblikkeligt at se, hvor mange genstande der er i et lille sæt uden at tælle; børn med matematiske vanskeligheder har svært ved dette, selv med kun tre genstande.
Hvad angiver forskning om årsagerne til stammen (Childhood-Onset Fluency Disorder)?
Primært genetik
Hvor stor en andel af børn med sprogforstyrrelser oplever akademiske problemer ifølge Aram og Halls longitudinelle opfølgning?
Mellem 50% og 75%
Hvad er hovedårsagen til, at de fleste børn med kommunikations- og læringsforstyrrelser har problemer med sprogbaserede aktiviteter som læsning og stavning?
Deficit i fonologi.
(primær årsag)
Hvad er fonologi?
Fonologi er evnen til at lære og lagre fonemer samt reglerne for at kombinere lyde til meningsfulde enheder eller ord.
Hvordan beskrives en nonverbal indlæringsforstyrrelse (NLD)r.
En forstyrrelse relateret til højre hjernehalvdel, der medfører svagheder i matematik, spatial orientering og forståelse af kropssprog, trods stærke verbale evne
Hvad viser hjerneafbildningsstudier om årsagen til fonologiske vanskeligheder?
De er relateret til problemer i de funktionelle forbindelser mellem hjerneområder, snarere end dysfunktion i et enkelt område.
Hvad er prævalensen af sprogforstyrrelse (Language Disorder) blandt yngre skolebørn?
Ca 7%
Hvad er den primære årsag til de fleste kommunikations- og læringsforstyrrelser?
Deficit i fonologisk opmærksomhed er identificeret som en primær årsag.
Hvad er afkodning (Decoding)
Evnen til hurtigt at bryde et ord ned i dets lyde for at kunne læse det.
Hvad betyder dobbelt-exceptionel (Twice-exceptional)
Børn som både er begavede (høj intelligens) og har en indlæringsforstyrrelse.
Hvilket køn diagnosticeres oftest med kommunikationsforstyrrelser?
Drenge diagnosticeres næsten dobbelt så ofte som piger.
Hvor stor en andel af børn med en sprogforstyrrelse har en familiehistorie med en form for læringsvanskelighed?
Cirka 50% til 75%.
Nævn de tre inkluderede deficit i DSM-5-TR's kriterium A for sprogforstyrrelse.
(1) Reduceret ordforråd, (2) begrænset sætningsstruktur, og (3) svækkelser i diskurs.
Hvad er 'fonologisk opmærksomhed'?
Det er en bred konstruktion, der inkluderer genkendelse af forholdet mellem lyde og bogstaver, opdagelse af rim og allitteration samt bevidsthed om, at lyde kan manipuleres i stavelser.
Hvad er forskellen på receptive og ekspressive sprogfærdigheder?
Receptive færdigheder handler om at modtage og forstå sprog, mens ekspressive færdigheder handler om produktion af sprog (vokalt, gestikulerende, verbalt).
Hvilken del af hjernen er primært hjemsted for sprogfunktioner?
Den venstre tindingelap (temporallap)
Hvad er prævalensestimatet for SLD på tværs af alle tre domæner (læsning, skrivning, matematik) blandt skolebørn?
5-15%
Ved hvilken alder forventes de fleste børn at have lært fonemer og tale forståeligt, med undtagelse af svære lyde?
Omkring 3-års alderen
Hvad er et 'perceptuelt kort' i forbindelse med sprogudvikling?
Det er dedikerede forbindelser i hjernens auditive cortex, der repræsenterer ligheder mellem lyde og hjælper spædbarnet med at skelne mellem fonemer.
Hvilken type sprogvanskelighed har den dårligste prognose?
Børn med receptive sprogvanskeligheder har en dårligere prognose end dem med primært ekspressive vanskeligheder.
Hvilken del af hjernen, et sprogrelateret område, er ofte symmetrisk hos personer med læseforstyrrelser, men asymmetrisk (større i venstre side) hos typisk udviklede personer?
Planum temporale
Hvor stor en del af variansen i læseforstyrrelser kan forklarres med arvelige faktorer
Ca. 60%