4 Fälle und Fachbegriffe
In welchem Fall steht das schräg geschriebene Nomen?
Fachbegriff und Frage bitte!
Morgen spielen wir mit den Nachbarskindern.
Mit wem spielen wir?
Dativ
Bestimme das Prädikat in folgenden Sätzen.
Du wirst dir den neuen Kinofilm ansehen.
Er liest seinem Bruder ein Buch vor.
wirst ansehen
vorlesen
Wir sprangen im Trampolin. Es regnete draußen in Strömen.
Verbinde die Sätze mit der Konjunktion "obwohl".
Wir sprangen im Trampolin, obwohl es draußen in Strömen regnete.
Bestimme die Wortarten in folgendem Satz:
Pronomen, Nomen, Verb, Adjektiv, Konjunktion, Artikel
Wir schreiben einen spannenden Text, nachdem wir Ideen sammelten.
wir: Pronomen
schreiben / sammelten: Verb
einen: Artikel
spannenden: Adjektiv
Text / Ideen: Nomen
nachdem: Konjunktion
Nenne den gesuchten Fachbegriff.
2. Fall; 3. Fall; 1. Fall; 4. Fall; Wiewort; Bindewort
Genitiv, Dativ, Nominativ, Akkusativ, Adjektiv, Konjunktion
In welchem Fall steht das Nomen?
Das ist der Hund meines Freundes.
Frage und Fachbegriff bitte!
Wessen Hund ist das?
Genitiv (2.Fall)
Bestimme das Subjekt, Prädikat, die Zeitangabe(n) und die Ortsangabe(n) im folgenden Satz.
Am Sonntag aßen wir wöchentlich selbstgebackenen Kuchen im Garten.
ZA = am Sonntag, wöchentlich
OA = im Garten
Prädikat = aßen
Subjekt = wir
Verbinde beide Sätze mit einer passenden Konjunktion.
Wir werden einen Bauernhof besuchen.
Dort gibt es sogar Babykätzchen und Hühner.
Wir werden einen Bauernhof besuchen, da/weil es dort sogar Babykätzchen und Hühner gibt.
Trenne folgende Wörter.
Tipp: Sprich / Schwinge die Silben deutlich.
1) gemeinsam 2) Katzenfutter 3) Geburtstag 4) Familie
1) ge - mein - sam
2) Kat - zen - fut - ter
3) Ge - burts - tag
4) Fa - mi - lie
Stelle folgende Sätze mithilfe der Umstellprobe je zweimal um.
Im Zoo wird es bald auch Pandabären geben.
Die Vögel flogen gestern los in Richtung Süden.
Wird es bald auch Pandabären im Zoo geben?
Bald wird es auch Pandabären im Zoo geben.
Flogen die Vögel gestern los in Richtung Süden?
In Richtung Süden flogen die Vögel gestern los.
Setze das Nomen passend mit Artikel ein.
In welchem Fall steht es?
Wir gehen heute mit (Hund) spazieren.
Wir gehen heute mit den Hunden spazieren.
Dativ
Erweitere folgenden Satz um eine Zeit- und eine Ortsangabe.
Sie hört sich den neuen Song an.
Zeit: in der früh, immer, heute ...
Ort: in ihrem Zimmer, auf der Couch, im Training ....
Trenne folgenden Satz wieder in zwei Hauptsätze auf.
Wir lasen der 1. Klasse aus unserem Buch vor, nachdem sie uns in ihrem Klassenzimmer vorgelesen haben.
Wir lasen der 1. Klasse aus unserem Buch vor.
Sie haben uns in ihrem Klassenzimmer vorgelesen.
Entscheide in folgendem Satz welches Wörter klein und groß geschrieben wird.
IM FRÜHLING SPIELT DER KLEINE HUND MIT SEINEM BALL UND LÄUFT SCHNELL ÜBER DIE GRÜNE WIESE.
Im Frühling spielt der kleine Hund mit seinem Ball und läuft schnell über die grüne Wiese.
Ersetze im folgenden Satz jedes Wort mit einem Fachbegriff (wenn du einen kennst).
Die Schüler der 4a und 4b kennen nun die 1. Vergangenheit, bestimmen den 1., 2., 3. und 4. Fall eines Namenwortes, verbinden Sätze mit Bindewörtern und fragen mit "Was tut jemand?" nach einem Satzglied.
Die Schüler der 4a und 4b kennen nun das Präteritum, bestimmen den Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ eines Nomens, verbinden Sätze mit Konjunktionen und fragen mit "Was tut jemand?" nach dem Prädikat.
Setze das Nomen mit seinem Artikel und Adjektiv in den passenden Fall.
Im Training erklärt (Trainer, streng) die Übung.
Am liebsten koche ich mit (mein Bruder, jünger) Bolognese.
Morgen sehen wir (Fußballer, toll) im Stadion.
Im Training erklärt der strenge Trainer die Übung.
Am liebsten koche ich mit meinem jüngeren Bruder Bolognese.
Morgen sehen wir den tollen Fußballer im Stadion.
Bestimme alle Prädikate in folgenden Sätzen.
Ihr werdet euch am Wochenende hoffentlich entspannen.
Die Lehrerin liest den Kindern aus dem Vorlesebuch vor und betont die spannenden Stellen.
werdet entspannen
liest vor / betont
1) Trenne folgenden Satz wieder in zwei Hauptsätze auf.
2) Stelle den Satz so um, dass die Konjunktion nicht mehr am Anfang steht sondern im zweiten Teil des Satzes.
Nachdem Tim und Struppi einen Ball gesucht haben, rannten wir auf den Pausenhof.
l
1) Tim und Struppi haben einen Ball gesucht. Wir rannten auf den Pausenhof.
2) Wir rannten auf den Pausenhof, nachdem Tim und Struppi einen Ball gesucht haben.
Wörter mit Doppelkonsonanten:
1) Wie klingt der Vokal vor einem Doppelkonsonanten? Kurz oder lang? (Beispiel: Matte).
Entscheide ob Doppelkonsonant oder einzelner Konsonant.
a) Bu__erbrot
b) Ho__entasche
c) Wettre__en
d) Kaffeeta__e
1) kurz
2) a) Butterbrot
b) Hosentasche
c) Wettrennen
d) Kaffeetasse
1) Bestimme den Fall beider schräg geschriebener Nomen.
2) Ersetze "ihrem Trainer" durch ein Pronomen.
Am Sonntag rannte die Mannschaft mit ihrem Trainer um die Wette.
die Mannschaft - Nominativ
ihrem Trainer - Dativ
die Wette - Akkusativ
2) ihrem Trainer = ihm
Ersetze das Nomen durch ein passendes Pronomen.
In welchem Fall steht es?
1) Gestern malten die Schüler ein Bild.
2) Das gehört meiner Schwester.
1) Gestern malten sie ein Bild. - Nominativ
2) Das gehört ihr. - Dativ
Bestimme alle gelernten Satzglieder in folgenden beiden Sätzen.
1) Du pflückst jedes Wochenende viele bunte Äpfel im Garten deiner Oma.
2) Milo schwimmt am Abend eine lange Strecke im Becken.
1) du = Subjekt; pflückst = Prädikat ; jedes Wochenende = ZA ; im Garten deiner Oma = OA
2) Milo = Subjekt; schwimmt = Prädikat; am Abend = ZA; im Becken = OA
Setze ein: "das" oder "dass" ?
1) Wir finden es super, _____ wir zum Eislaufen gehen.
2) Jeder weiß, _____ wir gerne Krapfen essen.
3) Am Sonntag schauen wir uns ein Fußballspiel an, _____ in der Allianz Arena stattfindet.
4) Ronja sucht ihre Buch, _____ sie gerade noch in der Hand hatte.
2) dass
3) das
4) das
Erkläre wie du nach folgenden Wortarten fragst / bzw. sie bestimmst.
Gib jeweils drei Beispiele an.
Adjektiv - Konjunktion - Pronomen
Adjektiv: meist typische Endung -lich, -ig, -haft ...
glücklich, schmerzhaft, spaßig ...
Konjunktion: Bindewort, verbindet Sätze
und / oder, nachdem, weil, dass ...
Pronomen: ersetzen Nomen oder beziehen sich auf diese - ich, du, er/sie/es, ihr, dein, mein, unser ....
Entscheide und setze passend ein (das/dass).
Wir suchen ein Haus, _______ gut zu uns passt.
_____ ist das Haus vom Nikolaus.
______ du mir geholfen hast, bedeutet mir viel.
Die Kinder sind froh, ______ es wenig HA gab.
Wir suchen ein Haus das gut zu uns passt.
Das ist das Haus vom Nikolaus.
Dass du mir geholfen hast, bedeutet mir viel.
Die Kinder sind froh, dass es wenig HA gab.