El décimo
Continuidad de los parques
Acentos
Recursos literarios
Tiempos verbales del pasado
100

¿Qué compra el narrador al inicio del cuento?

Un billete del décimo.

100

¿Qué hace el hombre al comienzo del cuento?

Se sienta a leer una novela.

100

¿Cuál palabra lleva tilde? “camion / camión”

camión

100

¿Qué es una comparación que usa “como”?

Un símil

100

“Bailé” es un ejemplo de…

Pretérito

200

¿Por qué la muchacha confía en que el número será ganador?

Porque siente una corazonada o intuición.

200

¿Qué color es el sillón en el que lee?

Terciopelo verde.

200

¿Por qué “música” lleva tilde?

Porque es esdrújula

200

Identifica el recurso: “La luna lloraba luz”

Personificación

200

“Ella corría” pertenece al tiempo…

 Imperfecto

300

¿Qué provoca el conflicto principal del cuento?

Que el narrador pierde el billete premiado.

300

¿Qué elemento crea la conexión entre la ficción y la realidad del lector?

Que el asesino del libro llega a la misma casa y al mismo sillón del lector.

300

Escribe correctamente: “examen / examén”

examen (no lleva tilde)

300

¿Qué tipo de narrador conoce los pensamientos de todos los personajes?

Narrador omnisciente

300

“Hemos leído” corresponde al…

Presente perfecto

400

¿Qué aprendizaje obtiene el narrador después de perder el billete?

Que el dinero no es lo más importante y valora la honestidad de la muchacha.

400

¿Qué efecto literario se produce cuando el final del libro coincide con la vida del lector?

Un final circular o metaficticio.

400

¿Por qué “día” lleva tilde?

Porque es un hiato (í-a).

400

¿Qué recurso literario usa Cortázar para unir ficción y realidad?

Metaficción

400

“Ellos habían hablado” es…

Pluscuamperfecto

500

¿Qué simboliza la pobreza de la muchacha en el desarrollo del cuento?

La desigualdad social que contrasta con la transformación moral del narrador.

500

¿Por qué este cuento se considera parte de la literatura fantástica?

Porque mezcla lo real con lo imposible sin explicación lógica.

500

Señala la palabra con tilde diacrítica: “el / él”

él (pronombre personal)

500

¿Cómo se llama cuando ocurre lo contrario de lo esperado?

R: Ironía

500

Conjuga en pretérito el verbo irregular: “tener / yo”

Yo tuve

M
e
n
u