El cielo es el límite
¿Qué detalle del artículo demuestra mejor el éxito del Club de Cohetes de Presidio?
F El club compite contra muchos otros grupos.
G Los estudiantes reciclan los materiales de los cohetes que volaron.
H El club y la maestra Condino conocieron al doctor John Chandler.
J Los estudiantes y la maestra Condino le pudieron presentar su trabajo al Presidente.
J Los estudiantes y la maestra Condino le pudieron presentar su trabajo al Presidente
Las acciones de Ramón en el drama muestran que él es —
F valiente
G honrado
H disciplinado
J persistente
G honrado
La idea de Cleopatra de invitar a cenar a Marco Antonio muestra que ella —
A confía en que tiene un buen plan
B está desesperada y no sabe qué hacer
C desea aparentar que ya no tiene problemas
D quiere compartir su reino con alguien como ella
A confia en que tiene un buen plan
La descripción de los versos del 21 al 24 ayuda a que el lector —
F entienda que el hermano realiza varias actividades
G imagine las tortugas que hay en el mar
H comprenda que las tablas para deslizarse son comunes
J visualice cómo el hermano se divierte en el mar
J visualice como el hermano se divierte en el mar
En el drama La Reina de las Aguas ¿Qué palabras de los párrafos 33 y 34 ayudan al lector a entender el significado de desconsolado?
A arroja su hacha
B Llora muy alto
C Se acerca
D sonriente y desconfiada
B Llora muy alto
El autor escribió este artículo principalmente para —
F describir los logros de un grupo de estudiantes de Presidio, Texas, y su maestra
G explicar cómo fabrican cohetes los estudiantes de Presidio, Texas
H convencer al lector de que el mejor club de cohetes es el de Presidio, Texas
J mostrar el tipo de apoyo que han recibido los estudiantes de Presidio, Texas
F describir los logros de un grupo de estudiantes de Presidio, Texas, y su maestra
¿Qué idea importante se desarrolla en este drama?
F La felicidad no se consigue con engaños.
G Para triunfar hay que trabajar.
H Las cosas importantes se deben cuidar.
J Lo más valioso es la familia.
F La felicidad no se consigue con engaños
El autor escribió esta historia desde el punto de vista omnisciente de la tercera persona para que el lector —
F conozca los pensamientos y las acciones de Cleopatra y Marco Antonio
G entienda que la historia se basa en hechos verdaderos
H reconozca que el narrador basa la historia en una experiencia personal
J sepa que el personaje principal está narrando la historia
F conozca lo pensamientos y las acciones de Cleopatra y Marco Antonio
El uso de la rima en este poema ayuda a —
A enfocar al lector en la idea más importante
B crear ritmo a través del poema
C mantener las estrofas cortas
D saber cómo es la familia
B crear ritmo a traves del poema
En El cielo es el límite el párrafo 4, la palabra asesorarlos significa —
A cuestionarlos
B guiarlos
C contratarlos
D aceptarlos
B guiarlos
Basándose en el artículo, el lector puede inferir que la maestra Condino —
F se dedica mucho a sus estudiantes
G ya no necesita ayuda para cubrir los gastos del club ahora que es famosa
H sabía desde el principio que el club lograría todas sus metas
J se desilusionó cuando el club perdió la segunda competencia
F se dedica mucho a sus estudiantes
El comerciante es importante en el drama porque él —
F sabía que la Reina iba a engañar al vecino de Ramón
G tiene mucho dinero
H muestra que el plan del vecino de Ramón no tuvo éxito
J compra oro
H muestra que el plan del vecino de Ramón no tuvo éxito
¿Qué oración describe el tema principal de esta historia?
F Los amigos deben ayudarse en momentos difíciles.
G Con inteligencia se pueden lograr grandes cosas.
H La belleza es más importante que la fuerza.
J Para triunfar en la vida se necesitan buenos amigos.
G con inteligencia se pueden lograr grandes cosas
El poeta organiza el poema de una forma que permite que el lector entienda —
A las distintas actividades de la familia en vacaciones
B las nuevas tradiciones de la familia
C los preparativos que hace la familia para salir de vacaciones
D lo creativa que es la familia
A las distintas actividades de la familia en vacaciones
En El cielo es el límite, ¿Qué significa la palabra auténticos en el párrafo 7?
A Verdaderos
B Atrevidos
C Valiosos
D Nuevos
A Verdaderos
La fotografía que se muestra después del párrafo 6 sirve para —
A enfatizar el éxito del Club de Cohetes de Presidio
B mostrar por qué los estudiantes se interesan en participar
C indicar que el Club de Cohetes de Presidio recibe ayuda financiera
D invitar a la gente a conocer más sobre este club
A enfatizar el éxito del Club de Cohetes de Presidio
El lector puede concluir que la Reina de las Aguas es —
A leal
B justa
C fuerte
D orgullosa
B justa
El hecho de que Cleopatra tuviera riquezas era importante porque —
A indicaban que nunca dejaría de ser la reina
B la ayudaron a dar una imagen equivocada de su poder
C mostraban que en realidad los problemas no eran graves
D pudo utilizarlas para conseguir ayuda para Egipto
D pudo utilizarlas para conseguir ayuda para Egipto
En el verso 26, ¿qué quiere dar a entender el narrador cuando dice “Nuevamente mis recuerdos debo rescatar”?
F Necesita revivir experiencias pasadas.
G Está cansado de ayudar a su hermanita.
H Prefiere hacer las mismas actividades.
J Se le olvidan las cosas fácilmente.
F necesita revivir experiencias pasadas
En El Pangolín, En el párrafo 4, la palabra fases significa —
A colores llamativos
B una serie de pasos
C movimientos lentos
D varias capas blandas
B una serie de pasos
En los párrafos del 3 al 5, el autor presenta las ideas en secuencia para ayudar al lector a entender —
F por qué fue muy difícil para la maestra Condino la creación del club
G cómo se originó el club de cohetes para los estudiantes
H las diferentes etapas por las que pasó el club hasta obtener buenos resultados
J el tiempo que tardó la maestra Condino en organizar el club
H las diferentes etapas por las que aso el club hasta obtener buenos resultados
El autor usa la frase “toca, huele, ve” en el párrafo 53 para mostrar que —
A el vecino de Ramón ha cambiado su forma de ser
B el comerciante no quería hablar con el vecino de Ramón
C se necesita oler el oro para reconocerlo
D el hacha parecía real
D el hacha parecia real
¿Por qué los párrafos 14 y 15 son importantes para la historia?
F Indican que Marco Antonio y Cleopatra tienen intereses muy distintos.
G Muestran la razón por la que sólo Cleopatra cenaría algo tan caro.
H Explican que Marco Antonio no entiende lo que está sucediendo.
J Muestran la respuesta de Marco Antonio ante el éxito del plan de Cleopatra.
J Muestran la respuesta de Marco Antonio ante el exito del plan de Cleopatra
¿Qué puede concluir el lector de la manera en que el narrador describe sus vacaciones?
A Quisiera que su familia se organizara mejor.
B Piensa que la playa sólo es para niños.
C Le gustaría vivir cerca del mar.
D Espera con entusiasmo cada verano
D espera con entusiasmo cada verano
En La cena más cara de la historia, Lee el origen de la palabra disolver: derivada de la palabra en latín dissolvere, que significa “separar”
En el párrafo 13, la palabra disolverse significa —
F crecer
G despintarse
H deshacerse
J aparecer
H deshacerse