Vocabulary/ Vocabulario
What does the word FUTILE mean in paragraph 8 of "A Surprise Visit"?
¿Qué significa la palabra FÚTIL en el párrafo 8 de "Una visita sorpresa"?
A. Useless/Inútil
B. Effortless/fácil
C. Boring/aburrido
D. Troubling/preocupante
A. Useless/Inútil
Read lines 13 and 14. What do these lines suggest about March?/Lee las líneas 13 y 14. ¿Qué sugieren estas líneas sobre marzo?
she tears a hole in heaven's sky, so sun can shine and rain can cry
ella abre un agujero en el cielo del cielo, para que el sol pueda brillar y la lluvia pueda llorar
A. She is sad to see winter go away/Ella está triste de ver que el invierno se va
B. She is jealous of the power of winter/Ella está celosa del poder del invierno.
C. She makes movements that are clumsy/Ella hace movimientos que son torpes.
D. She creates opportunities for a new season/Ella crea oportunidades para una nueva temporada.
D. She creates opportunities for a new season/Ella crea oportunidades para una nueva temporada.
The photograph and caption next to paragraphs 5 and 6 in "Fire Birds" conveys the idea that the nest cavity .../ La fotografía y la leyenda junto a los párrafos 5 y 6 en "Pájaros de fuego" transmite la idea de que la cavidad del nido...
A. extends beyond the tree/se extiende más allá del árbol
B. Is fast and easy to construct/Es rápido y fácil de construir.
C. Can only be used in certain seasons/Solo se puede usar en ciertas temporadas.
D. provides a safe environment/proporciona un entorno seguro
D. provides a safe environment/proporciona un entorno seguro
Read the origin of the word DEVASTATE (from Latin de- + vastare, meaning "to lay waste")
This information helps the reader understand that devastated in paragraph 1 means -
Lea el origen de la palabra DEVASTAR (del latín de- + vastare, que significa "arrasar")
Esta información ayuda al lector a comprender que devastado en el párrafo 1 significa:
A. ruined/arruinado
B. empty/vacío
C. harsh/duro
D. remote/remoto
A. ruined/arruinado
In "A Surprise Visit" how does paragraph 28 contribute to the development of the plot?
En "Una visita sorpresa", ¿cómo contribuye el párrafo 28 al desarrollo de la trama?
A. It shows that Elena feels shy toward Marcos because he has been gone for so long/Se nota que Elena se siente tímida con Marcos porque hace mucho que no está
B. It highlights that Elena feels upset about spoiling Marco's surprise/Destaca que Elena se siente molesta por estropear la sorpresa de Marco
C. It indicates that Elena's family enjoys spending time together/Indica que la familia de Elena disfruta pasar tiempo juntos
D. It reveals that Elena is upset with her mother for forgetting to act surprised/Revela que Elena está molesta con su madre por olvidarse de fingir sorpresa
B. It highlights that Elena feels upset about spoiling Marco's surprise/Destaca que Elena se siente molesta por estropear la sorpresa de Marco
In "Fire Birds" what can the reader conclude from paragraphs 5 through 8?
En "Pájaros de Fuego", ¿qué puede concluir el lector de los párrafos 5 a 8?
A. The work of the black-backed woodpecker has a lasting impact on the survival of the other forest birds and animals/El trabajo del pájaro carpintero de lomo negro tiene un impacto duradero en la supervivencia de las demás aves y animales del bosque.
B. The black-backed woodpecker moves to another forest when it has difficulty finding food/El pájaro carpintero de lomo negro se muda a otro bosque cuando tiene dificultad para encontrar comida
C. Plants on the forest floor produce fruits and seeds that attract black - baked woodpeckers to the burned forest/Las plantas en el suelo del bosque producen frutos y semillas que atraen a los pájaros carpinteros al bosque quemado
D. The black - backed woodpecker is without a home when people try to clean up a burned forest/El pájaro carpintero de lomo negro no tiene hogar cuando la gente intenta limpiar un bosque quemado
A. The work of the black-backed woodpecker has a lasting impact on the survival of the other forest birds and animals/El trabajo del pájaro carpintero de lomo negro tiene un impacto duradero en la supervivencia de las demás aves y animales del bosque.
What does the word DWINDLING mean in line 18 of "Song of March"?/ ¿Qué significa la palabra DISMINUCIÓN en la línea 18 de "Canción de marzo"?
A. Lessening/disminución
B. Soaking/remojo
C. Straying/extravío
D. Troubling/preocupante
A. Lessening/disminución
The author wrote "Fire Birds" most likely to.../El autor escribió "Pájaros de fuego" probablemente para...
A. describe ways that forest fires affect an area/describir las formas en que los incendios forestales afectan un área
B. explain how burned forests benefit from the black-backed woodpecker/explicar cómo los bosques quemados se benefician del pájaro carpintero de lomo negro
C. convince the reader that the black-backed woodpecker is an unusual type of bird/convencer al lector de que el pájaro carpintero de lomo negro es un tipo de ave inusual
D. demonstrate the ways animals survive in different types of forests/demostrar las formas en que los animales sobreviven en diferentes tipos de bosques
B. explain how burned forests benefit from the black-backed woodpecker/explicar cómo los bosques quemados se benefician del pájaro carpintero de lomo negro
How do lines 17 through 19 contribute to the falling action in the poem?/¿Cómo contribuyen los versos 17 a 19 a la acción de caer en el poema?
A. They indicate that March's work is completed/Ellos indican que el trabajo de marzo se ha completado
B. They show that March has no more strength to continue/Ellos muestran que marzo no tiene más fuerza para continuar
C. They highlight that April will be around longer than March/Destacan que abril durará más que marzo
D. They reveal that April and March work together to end winter/Revelan que abril y marzo trabajan juntos para acabar con el invierno
A. They indicate that March's work is completed/Ellos indican que el trabajo de marzo se ha completado
Read this sentence from paragraph 27. What does the author's use of personification emphasize?/Lee esta oración del párrafo 27. ¿Qué enfatiza el uso que hace el autor de la personificación?
As Marcos hugged Mom, he looked accusingly over her shoulder at Elena - the aroma of fresh cookies in the air whispered to him that his visit was no surprise.
Mientras Marcos abrazaba a mamá, miró acusadoramente a Elena por encima del hombro: el aroma de las galletas frescas en el aire le susurró que su visita no era una sorpresa.
A. Marcos realizes Mom has prepared in advance for his visit/Marcos se da cuenta de que mamá se ha preparado con anticipación para su visita.
B. Mom understands what Marcos likes to eat/Mamá entiende lo que le gusta comer a Marcos
C. Elena wishes that Marcos had not noticed the smell of the cookies/Elena desea que Marcos no haya notado el olor de las galletas
D. Marcos feels welcomed by the smell of his favorite cookies/Marcos se siente acogido por el olor de sus galletas favoritas
A. Marcos realizes Mom has prepared in advance for his visit/Marcos se da cuenta de que mamá se ha preparado con anticipación para su visita.
What is the best summary of the story "A Surprise Visit?"
¿Cuál es el mejor resumen del cuento "Una visita sorpresa"?
A. Elena answers the phone and her brother Marcos tells her he is planning a surprise visit home. He is coming for their parents’ anniversary party. Elena tells Gemma who then tells Aunt Laura who then tells Mom. Marcos is upset that Mom knows his surprise./Elena contesta el teléfono y su hermano Marcos le dice que está planeando una visita sorpresa a casa. Viene para la fiesta de aniversario de sus padres. Elena le dice a Gemma, quien luego le dice a la tía Laura, quien luego le dice a mamá. Marcos está molesto porque mamá sabe su sorpresa.
B. Marcos plans a surprise visit home and asks his sister Elena to keep his secret. However, Elena tells her cousin, and Mom eventually hears about the plan. Marcos arrives and realizes his visit is not a surprise. Elena feels sorry and apologizes, and she is forgiven./Marcos planea una visita sorpresa a su casa y le pide a su hermana Elena que guarde su secreto. Sin embargo, Elena le cuenta a su prima y mamá finalmente se entera del plan. Marcos llega y se da cuenta de que su visita no es una sorpresa. Elena siente pena y se disculpa, y es perdonada.
C. Elena tries to keep her brother Marcos’s surprise visit to herself. When her cousin Gemma visits, Elena tells her the secret. When Mom finds out, she starts to get the house ready for Marcos. She bakes his favorite cookies, and Marcos eats them when he arrives./Elena intenta guardarse para sí la visita sorpresa de su hermano Marcos. Cuando su prima Gemma la visita, Elena le cuenta el secreto. Cuando mamá se entera, comienza a preparar la casa para Marcos. Ella hornea sus galletas favoritas y Marcos se las come cuando llega.
D. Marcos wants to travel home from California and surprise his parents for their anniversary party. He asks Elena to keep his secret, but she tells her cousin Gemma. Marcos is at first upset that Elena told his secret but then shares some cookies with her that Mom baked./Marcos quiere viajar a casa desde California y sorprender a sus padres en su fiesta de aniversario. Él le pide a Elena que guarde su secreto, pero ella le dice a su prima Gemma. Al principio, Marcos está molesto porque Elena le contó su secreto, pero luego le comparte algunas galletas que horneó mamá.
B. Marcos plans a surprise visit home and asks his sister Elena to keep his secret. However, Elena tells her cousin, and Mom eventually hears about the plan. Marcos arrives and realizes his visit is not a surprise. Elena feels sorry and apologizes, and she is forgiven./Marcos planea una visita sorpresa a su casa y le pide a su hermana Elena que guarde su secreto. Sin embargo, Elena le cuenta a su prima y mamá finalmente se entera del plan. Marcos llega y se da cuenta de que su visita no es una sorpresa. Elena siente pena y se disculpa, y es perdonada.
Based on the information presented in the story "Fire Birds", what can the reader conclude about the black-backed woodpecker?/ Con base en la información presentada en la historia "Pájaros de fuego", ¿qué puede concluir el lector sobre el pájaro carpintero de lomo negro?
A. It prefers to eat small insects but also consumes a variety of fruits and seeds/Prefiere comer insectos pequeños pero también consume una variedad de frutas y semillas.
B. It is better protected from danger when living in a burned forest than when living in an unburned forest/Está mejor protegido del peligro cuando vive en un bosque quemado que cuando vive en un bosque no quemado
C. It moves from forests in Canada to forests in the United States each year/Se muda de los bosques de Canadá a los bosques de los Estados Unidos cada año.
D. It leaves the burned forest because other birds invade its habitat/Se va del bosque quemado porque otras aves invaden su hábitat
B. It is better protected from danger when living in a burned forest than when living in an unburned forest/Está mejor protegido del peligro cuando vive en un bosque quemado que cuando vive en un bosque no quemado
What is most likely reason the poet uses personification throughout the poem?/¿Cuál es la razón más probable por la que el poeta usa la personificación a lo largo del poema?
A. To compare March's behavior to that of an impatient person/Comparar el comportamiento de March con el de una persona impaciente
B. To produce a personal reaction of sadness for March's farewell/Producir una reacción personal de tristeza por la despedida de marzo.
C. To show how March's changing of the seasons may affect each person/Para mostrar cómo el cambio de estaciones de marzo puede afectar a cada persona
D. To use the actions of a person to describe March's effect on the weather/Usar las acciones de una persona para describir el efecto de marzo en el clima
D. To use the actions of a person to describe March's effect on the weather/Usar las acciones de una persona para describir el efecto de marzo en el clima
How does stanza 6 (lines 11-12) support the theme of the poem?/¿Cómo apoya la estrofa 6 (líneas 11-12) el tema del poema?
A. by suggesting that new beginnings often come at a cost/al sugerir que los nuevos comienzos a menudo tienen un costo
B. by showing that all the seasons have positive and negative features/mostrando que todas las estaciones tienen características positivas y negativas
C. by highlighting that spring is a time of renewal and growth/destacando que la primavera es una época de renovación y crecimiento
D. by noting that spring is more important than the other seasons/al notar que la primavera es más importante que las otras estaciones
C. by highlighting that spring is a time of renewal and growth/destacando que la primavera es una época de renovación y crecimiento
What is the most likely reason the poet uses personification throughout the poem?/¿Cuál es la razón más probable por la que el poeta usa la personificación a lo largo del poema?
A. to compare March's behavior to that of an impatient person/comparar el comportamiento de March con el de una persona impaciente
B. to produce a personal reaction of sadness for March's farewell/producir una reacción personal de tristeza por la despedida de marzo
C. to show how March's changing of the seasons may affect each person/para mostrar cómo el cambio de estaciones de marzo puede afectar a cada persona
D. to use the actions of a person to describe March's effect on the weather/usar las acciones de una persona para describir el efecto de marzo en el clima
D. to use the actions of a person to describe March's effect on the weather/usar las acciones de una persona para describir el efecto de marzo en el clima