Datos generales
Diagnóstico e intervención
Recomendaciones educativas y mitos
Teorías explicativas
Suerte
100

Aletear las manos, mecerse o girar en círculos es una característica del TEA

(V) ó (F)

Verdadero

100

Para su diagnóstico, los síntomas no deben estar presentes en el periodo de desarrollo temprano

(V) ó (F)

Falso, si deben presentarse en el desarrollo temprano

100

Todas las personas con autismo son intelectualmente superiores

(V) ó (F)

Falso, es un mito.

100

Para Hobson, el problema del autismo no está causado por una inhabilidad para acceder a las metarrepresentaciones. 

(V) ó (F)

Verdadero :)

100

+100

¡Felicidades!

200

El autismo suele presentarse en las edades de:

a) 2 y 3 

b) 6 y 7

c) 8-11


a) y b) son correctas. En los casos menos graves puede ser identificado hasta los 6 o 7 años 

200

¿En cuántas partes se divide el proceso de diagnóstico de TEA? 

a) 3

b) 4

c) 5

3

200

Se busca evitar este tipo de estímulos en los estudiantes con TEA para prevenir alteraciones:

a) Emocionales

b) Visuales

c) Auditivos

c) Auditivos

Los sonidos fuertes pueden ser relacionados con el estrés.

200

De acuerdo a la Teoría de _________ el TEA en el desarrollo se origina por un fallo en el sistema cerebral que regula la motivación para aprender significados en la comunicación.

a)Rogers y Pennington

b)Trevarthen

c)Hobson 

b)Trevarthen

200

+200

¡Wuwuwu!

300

TEA son las siglas de...

Trastorno del Espectro Autista

300

¿Cuál es el último paso del proceso diagnóstico del TEA?

Pruebas de desarrollo
300

¿Cuáles vacunas pueden causar autismo?

Ninguna vacuna produce autismo.

300

¿Qué es una función ejecutiva? 

Constructo cognitivo utilizado para describir las conductas de pensamiento medidas por los lóbulos frontales.

300

-300

Lástima :(

400

Menciona una de las características del TEA

  • Presentar retrasos en las destrezas del habla y el lenguaje.
  • No señalan ni responden cuando se les señala algo.
  • Aletear las manos, mecerse o girar en círculos
  • Resistirse al contacto físico.
  • Prefieren jugar solos
  • Irritarse con el ruido
  • Hiperactividad (exceso de actividad)
  • Impulsividad (actuar sin pensar)
400

¿Cuál criterio habla sobre patrones repetitivos y restringidos?

(Número)

El 2do, este trata sobre los patrones de conducta, actividades e intereses.

400

Recomendación docente que le permite construir un espacio libre de sorpresas y elementos desconocidos al alumno con TEA

Entorno estructurado

400

Según Hobson, ¿cuál es el mecanismo psicológico a través del cual el bebé se vincula con los padres?

La empatía

400

-400

Mejor suerte para la próxima

500

¿Cuáles son las 3 áreas en las que se presenta el TEA?


1. Interacción social

2. Comunicación

3. Flexibilidad conductual, cognitiva y de intereses

500

El ADI-R es un ejemplo de...

Entrevistas para el diagnóstico del TEA

500

Menciona una recomendación para los docentes con alumnos con TEA (que no haya sido mencionada en el juego)

1. Uso de apoyos visuales

2. Fichas de trabajo

3. Círculo de amigos

500

De acuerdo a la teoría de Rogers y Pennington, pueden tener problemas con la imitación y compartir _______

Emociones 

500

-500

Mejor hubieran escogido una pregunta

M
e
n
u