Introdução
O que é a tese?
É a opinião do autor.
Defina argumento.
Textos de diversas áreas que comprovam e sustentam a opinião.
A solução para o problema mencionado.
Cite três conectivos aditivos?
Além disso, e, nem, mas também.
Quantas linhas escritas, em média, um parágrafo precisa ter?
De 6 a 8 linhas.
Defina repertório.
Dados, fatos, citações e menções a acontecimentos que sustentam o ponto de vista.
Quantos períodos, em média, um parágrafo de desenvolvimento precisa ter?
de 3 a 4.
Quais são os cinco elementos obrigatórios da conclusão?
Agente, ação, maneira, finalidade e detalhamento.
Qual dos conectivos indica uma conclusão: entretanto, contudo, em suma?
Em suma.
O que é o tópico frasal?
A oração ou frase que introduz a ideia principal de um parágrafo, sendo essencial para a organização e coerência do texto
Quais são os elementos obrigatórios da introdução?
Repertório. Tese. Argumentos 1 e 2. Tema. Conectivos.
Cite exemplos de tipos de argumentos?
De autoridade, de alusão história, de comparação, de exemplificação etc.
Quantos agentes o parágrafo de desenvolvimento precisa ter?
2.
Dê três conectivos contrapõem ideias.
Entretanto, todavia, contudo, no entanto etc.
Defina o texto dissertativo-expositivo.
É um tipo de texto que tem como objetivo explicar, informar ou apresentar informações sobre um tema de forma clara, objetiva e impessoal.
“A intolerância religiosa é um problema recorrente na história da humanidade. Na Idade Média, por exemplo, os Tribunais do Santo Ofício – também chamados de Inquisição – julgavam e condenavam as pessoas que não acreditavam na religião católica. Apesar de o Brasil ser um país laico, tem-se, atualmente, um contexto análogo a essa situação: ainda persistem os casos de discriminação e preconceitos sofridos por algumas religiões. Sendo assim, encontrar caminhos para combater a intolerância religiosa, no Brasil, é um desafio que precisa ser enfrentado pela sociedade civil e pelo Estado.”
Qual é a tese do autor?
"Encontrar caminhos para combater a intolerância religiosa, no Brasil, é um desafio"
"O filósofo Ailton Krenak afirma que a desigualdade social no Brasil mantém grupos marginalizados em situação de subumanidade, evidenciando a persistência de injustiças históricas”.
É um exemplo de argumento de: alusão histórica, comparação ou autoridade? Justifique.
De autoridade, porque é uma pessoa representativa do tema.
Para concluir, a globalização é um fenômeno que ainda não pode ser totalmente compreendido. Por um lado, foram estudadas as mudanças sociais, culturais, políticas e econômicas produzidas pela globalização. Por outro lado, foi demonstrado que esses estudos chegaram a conclusões muito diferentes e, portanto, não é fácil definir um fenômeno tão heterogêneo.
Qual é o tema abordado?
Dessa forma, é necessário que, para garantir o ensino de qualidade e estruturado, o Ministério da Educação leve profissionais educadores especialistas em Libras para capacitar os professores já atuantes acerca do ensino aos deficientes auditivos e da adaptação às suas necessidades particulares na sala de aula.
Quais são os conectivos presentes no parágrafo?
Dessa forma, para, e.
O que é tangenciar o tema?
É abordar um assunto de forma superficial ou periférica, sem desenvolver diretamente o recorte específico exigido pela proposta.
“No complexo tecido social brasileiro, a questão dos direitos das estudantes gestantes emerge como uma temática crucial no contexto educacional do país. Inspirados pela sensibilidade e perspicácia de Lygia Fagundes Telles em sua obra “As Meninas”, somos conduzidos a refletir sobre as complexidades e os desafios enfrentados por mulheres jovens em sua jornada educacional e reprodutiva. Diante desse panorama, torna-se urgente abordar e proteger os direitos dessas estudantes no ambiente escolar.”
Que tipo de argumento temos no parágrafo?
Citação literária.
“A baixa escolarização da população brasileira limita a ascensão social e aumenta a vulnerabilidade no mercado de trabalho”
Por que o exemplo é de causa e consequência por quê?
Mostra a relação entre um problema e seus efeitos.
Desse modo, é imperiosa uma ação do MEC, que deve, por meio da oferta de debates e seminários nas escolas, orientar os alunos a buscarem informações de fontes confiáveis como artigos científicos ou por intermédio da checagem de dados, com o fito de estimular o senso crítico dos estudantes e, dessa forma, evitar que sejam manipulados.
Qual é o agente, a ação e a maneira que o candidato propôs para resolver o problema?
MEC deve ofertar debates e propor seminários nas escolas para chegar os dados.
Pode-se perceber, portanto, que as raízes históricas e ideológicas brasileiras dificultam a erradicação da violência contra a mulher no país. Para que essa erradicação seja possível, é necessário que as mídias deixem de utilizar sua capacidade de propagação de informação para promover a objetificação da mulher e passe a usá-la para difundir campanhas governamentais para a denúncia de agressão contra o sexo feminino. Ademais, é preciso que o Poder Legislativo crie um projeto de lei para aumentar a punição de agressores, para que seja possível diminuir a reincidência. Quem sabe, assim, o fim da violência contra a mulher deixe de ser uma utopia para o Brasil.
Encontre os conectivos e classifique-os.
Portanto - conclusão.
Para que - finalidade.
Ademais - adição.
Assim - conclusão.
Quais são as cinco competências avaliadas no ENEM?
Ortografia.
Tema + gênero.
Argumentos + repertórios.
Conectivos.
Intervenção.