SOY EL MÁS INTELIGENTE QUE LA MAESTRA
ANDO BIEN CRAMER
CAMBIO UN PUNTO POR MI LONCHE
PREFIERO EL TEMA DE LOS ABRACITOS
SOY MÁS DESIGUALDAD QUE PERSONA
100

¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE USAR CORCHETE Y PARÉNTESIS AL INDICAR LOS INTERVALOS EN LAS DESIGUALDADES?

EL CORCHETE INDICA QUE EL VALOR ESTÁ INCLUÍDO EN EL INTERVALO. EL PARÉNTESIS SE USA CUANDO NO LO ESTÁ Y SIEMPRE DEL LADO DEL INFINITO

100

x-5<0

x<5

x es menor que 5

100

¿DE QUÉ COLOR ES LA MOCHILA DE LA MAESTRA LAURA?

MORADO

100
¿CUÁNTAS DETERMINANTES DEBEN RESOLVERSE PARA EL MÉTODO DE CRAMER EN UN SISTEMA 3X3?

4

100

VERDADERO O FALSO: LAS DESIGUALDADES DAN COMO RESULTADO EN UN CONJUNTO DE VALORES. 

VERDADERO 

200

-9x>-450

x<50

x es menor que 50

200

¿Cómo se factoriza esta desigualdad?

x2-100≤0

(x-10)(x+10)≤0

200

¿CÓMO SE LLAMA ESTE SÍMBOLO? ∆

DELTA 

200

x+2x<33

x<11

x es menor que 11

200

¿CUÁNDO SE CONMEMORA EL DÍA DE LA MUJER?

8 DE MARZO 

300

¿CON QUÉ MÉTODO(S) ES NECESARIO FACTORIZAR ESTA DESIGUALDAD?

2x2-32>0

FACTOR COMÚN Y LUEGO DIFERENCIA DE CUADRADOS 

300

x-1>12-4x

x>13/5

x es mayor que 13/5

300

¿EN CUÁNTOS SEGMENTOS SE DIVIDE (NORMALMENTE) LA RECTA PARA RESOLVER UNA DESIGUALDAD CUADRÁTICA?

3

300

¿CÓMO SE LLAMA ESTE SÍMBOLO "U"? 

UNIÓN 

300

¿CUÁNDO SE USA LA BOLITA RELLENA Y CUÁNDO LA BOLITA HUECA?

LA BOLITA RELLENA SIRVE PARA INDICAR QUE EL VALOR ESTÁ INCLUÍDO EN EL CONJUNTO; LA BOLITA

HUECA CUANDO SOLO REPRESENTA UN PUNTO DE PARTIDA, PERO NO INCLUYE DICHO VALOR

400

¿CUÁL ES EL VALOR DE DELTA EN ESTE SISTEMA? 

x+2y+z=10

2x-3y+2z=11

-5x+9y-10z=0

35

400

¿CUÁNTO VALE LA DETERMINANTE DE X EN EL SISTEMA? 

x+2y+z=10

2x-3y+2z=11

-5x+9y-10z=0

439

400
¿CÓMO SE LLAMA LA SEÑORA DEL ASEO?

CARMEN 

400

¿CUÁNTO VALE LA DETERMINANTE DE Y EN EL SISTEMA? 

x+2y+z=10

2x-3y+2z=11

-5x+9y-10z=0

45

400

¿CUÁNTO VALE LA DETERMINANTE DE Z EN EL SISTEMA?

x+2y+z=10

2x-3y+2z=11

-5x+9y-10z=0

-179

500

¿CUÁNTO VALE X EN ESTE SISTEMA?

4x-3y+3z=20

x+4y-6z=0

-6x+y+9z=-2

x=46/9

500

¿CUÁNTO VALE Y EN ESTE SISTEMA?

4x-3y+3z=20

x+4y-6z=0

-6x+y+9z=-2

Y=3
500

¿CUÁLES SON LAS RAÍCES DE LA SIGUIENTE DESIGUALDAD?

x2+32x<-60

x=-2

x=-30

500

¿QUÉ VALORES LES PUEDES ASIGNAR A X PARA SER EVALUADOS SI SE TIENE LA SIGUIENTE DESIGUALDAD? 

2x2+4x<0

UNO MENOR QUE -2

UNO ENTRE -2 Y 0

UNO MAYOR QUE CERO

500

¿CUÁNTO VALE Z EN ESTE SISTEMA?

4x-3y+3z=20

x+4y-6z=0

-6x+y+9z=-2

Z=77/27

M
e
n
u