Les verbes en "er", "re" et "ir", être ou avoir, prendre et boire
Descriptive adjectives
Les mots interrogatifs
Les adjectifs possessifs
Les partitifs
Le futur proche
Quelle heure est-il?
100
1/ Nous ………. (aller) au cinéma deux fois par semaine.
2/ Put the sentence above in futur proche now.
Nous allons au cinéma deux fois par semaine.
Nous allons ALLER au cinéma deux fois par semaine.
100
J’ai une voiture (beau/nouveau).
J'ai une belle nouvelle voiture.
100
Elle va manger au restaurant à midi
Où va-t-elle manger à midi?
Où est-ce qu'elle va manger à midi?
100
Vous avez une voiture. C’est ………. voiture.
Vous avez une voiture. C’est votre voiture.
100
J'achète ....... lait. J'aime ...... lait.
J'achète du lait. J'aime le lait.
100
Tonight, we're going to eat pizza.
Ce soir, nous allons manger de la pizza.
100
It's 11:00 AM.
→ Il est onze heures du matin.
200
Conjuguez les verbes en -er with the correct form:
Nous ________ (partager) un grand appartement.
Rachid et moi ________ (commencer) le cours de Français à huit heures du matin.
Yves _____ (épouser) sa fiancée ce week-end.
Le week-end, je _______ (rentrer) tard le soir.
Il ______(ne pas laisser) DE pourboire au serveur?
Réponses:
Nous partageons un grand appartement.
Rachid et moi commençons le cours de Français à huit heures du matin.
Yves va épouser sa fiancée ce week-end.
Le week-end, je rentre tard le soir.
Il ne laisse pas de pourboire au serveur?
200
Elles sont des amies (vieux/amusant).
Il a un chien (intelligent/actif)
Elles sont de vieilles amies amusantes.
Il a un chien intelligent et actif.
200
Susan habite à New York.
Susan va au gymnase à 8h du matin.
Où Susan habite-t-elle?
Où est-ce que Susan habite?
À quelle heure Susan va-t-elle au gymnase?
200
J’ai des idées. Ce sont ………. idées.
Mina et Laura ont des cousines. Ce sont ...... cousines.
J’ai des idées. Ce sont mes idées.
Mina et Laura ont des cousines. Ce sont leurs cousines.
200
J'achète .... limonade, .....sucre, .....origan. J'aime .... limonade, .....sucre, .....origan.
J'achète de la limonade, du sucre, de l'origan. J'aime la limonade, le sucre, l'origan.
200
Transformez less phrases au futur proche.
1. Il va jouer avec son jouet préféré.
2. Il va trouver la friandise dans un coin de la cuisine.
3. Il ne va pas grogner. Il va être respectueux.
4. Il va aller chez le vétérinaire pour ses vaccins.
200
It's 11:15 AM.
It's 11:30 AM.
→ Il est onze heures et quart du matin.
→ Il est onze heures et demie du matin.
300
Nous ……………… (finir) le cours de français à dix heures du matin.
Je ne veux (want) pas …………. (grossir).
Nous finissons le cours de français à dix heures du matin.
Je ne veux pas grossir.
300
J’ai deux sœurs (beau/gentil).
J'ai un chat (beau) et un chien (féroce).
J'ai un livre (intéressant) et j'aime la musique (français).
J'ai deux belles sœurs gentilles.
J'ai un beau chat et un chien féroce.
J'ai un livre intéressant et j'aime la musique française.
300
Je vais bien, merci.
Nous partons à 18 h.
J'ai deux frères.
Comment allez-vous? Comment vas-tu?
À quelle heure partez-vous?
Combien de frères as-tu?
300
Nous avons des amis. Ce sont ………. amis.
Tu as trois enfants. Ce sont _______ enfants.
Marie a une robe rouge. C’est _______ robe.
Nous avons des amis. Ce sont nos amis.
Tu as trois enfants. Ce sont tes enfants.
Marie a une robe rouge. C’est sa robe.
300
Pour le déjeuner, je prends .... salade de laitue, ..... boeuf, ....... pommes de terre, ..... frites avec .... ketchup. J'aime manger .... salade de laitue, ..... boeuf, ....... pommes de terre, ..... frites avec .... ketchup pour le déjeuner.
Pour le déjeuner, je prends de la salade de laitue, du boeuf, des pommes de terre, des frites avec du ketchup. J'aime manger de la salade de laitue, du boeuf, des pommes de terre, des frites avec du ketchup pour le déjeuner.
300
Complète les phrases au Futur proche.
1. Demain, nous allons faire du sport.
2. À trois heures, il va aller à la piscine.
3. Ensuite, je vais jouer à l'ordinateur.
300
It's 11:45 AM.
It's 11:35 AM.
It's 12:00 PM.
→ Il est midi moins le quart.
→ Il est onze heures trente-cinq du matin.
→ Il est midi.
400
Les filles ……………. (comprendre) le français.
Ils ……… (boire) du café au lait chaque matin.
Nous ……………. (apprendre) à dessiner.
Ça me _______ (surprendre) qu'il arrive à l'heure.
Ils _________ (prendre) une pizza.
Les filles comprennent le français.
Ils boivent du café au lait chaque matin.
Nous apprenons à dessiner.
Ça me surprend qu'il arrive à l'heure.
Ils prennent une pizza.
400
J’habite avec une colocatrice (beau/travailleur).
Ma mère est (patient) et ma tante est (sérieux).
Ma voiture est (vieux) et ma moto est (nouveau).
Cette femme est (américain) et cette fille est (anglais).
J’habite avec une belle colocatrice travailleuse.
Ma mère est patiente et ma tante est sérieuse.
Ma voiture est vieille et ma moto est nouvelle.
Cette femme est américaine et cette fille est anglaise.
400
Jack pense à ses parents.
Madame Dupont est mon professeur de français.
Ce weekend, je vais voir un film.
Je vais voir un film avec des amis.
À qui Jack pense-t-il? À qui est-ce que Jack pense?
Qui est ton professeur de français?
Que fais-tu ce weekend?
Avec qui vas-tu voir un film?
400
J’ai un appartement. C’est ………. appartement.
Nous avons des amis. Ce sont _______ amis.
J’ai une sœur. C’est _______ sœur.
Il a un chien. C’est _______ chien.
J’ai un appartement. C’est mon appartement.
Nous avons des amis. Ce sont nos amis.
J’ai une sœur. C’est ma sœur.
Il a un chien. C’est son chien.
400
a) J’aime le soleil ==> Aujourd’hui il y a beaucoup ..........soleil.
b) La Paella, oh, là là! ==> Je mange......................paella.
c) L’eau fraîche, c’est genial! ==> Donnez-moi, un verre..................eau.
d) Mmmm le chocolat au lait. ==> Un peu ..........chocolat, s’il vous plaît?
e) La “horchata“ est unique. ==> Deux verres..............horchata.
a) J’aime le soleil ==> Aujourd’hui il y a beaucoup de soleil.
b) La Paella, oh, là là! ==> Je mange de la paella.
c) L’eau fraîche, c’est génial! ==> Donnez-moi, un verre d'eau.
d) Mmmm le chocolat au lait. ==> Un peu de chocolat, s’il vous plaît?
e) La “horchata“ est unique. ==> Deux verres de horchata.
400
4. À midi, vous allez danser.
5. Qu'est-ce que tu vas faire demain?
6. Dimanche, ils vont manger de la pizza.
7. Ensuite, je vais chanter.
8. À dix heures, il va faire du cheval.
9. Samedi, vous allez faire du vélo.
400
It's 12:00 AM.
It's 1:00 PM.
It's 2:15 PM.
It's 3:30 PM.
→ Il est minuit.
→ Il est une heure de l’après-midi.
→ Il est deux heures et quart de l’après-midi.
→ Il est trois heures et demie de l’après-midi.
500
Avoir ou être?
1. Lui, il ______ trop fatigué et il va aller dormir.
2. Moi, je _______ française, mais lui, il _____italien.
3. Vous ______ l'air content!
4. J'______ toujours raison. Il ____ toujours tort.
5. Je ______ acteur. J'_______ sommeil!
Réponses:
1. EST
2. SUIS; EST
3. AVEZ
4. AI; A
5. SUIS; AI
500
Ils ont des enfants (beau/méchant).
Ils ont des chiens (timide/petit).
Ces garçons sont (intellectuel).
Ces femmes sont (sportif/gentil).
Elles sont (intelligent) et (heureux).
Ils ont de beaux enfants méchants.
Ils ont de petits chiens timides.
Ces garçons sont intellectuels.
Ces femmes sont sportives et gentilles.
Elles sont intelligentes et heureuses.
500
Elle va en boîte de nuit parce qu’elle aime danser.
J'étudie le français parce que j'adore les langues.
Nous partons en vacances au mois de juin.
J'habite à Severna Park.
Nous voyageons en train.
Pourquoi va-t-elle en boîte de nuit?
Pourquoi étudies-tu le français?
Quand partez-vous en vacances?
Où habites-tu?
Comment voyagez-vous?
500
Michel a des cousins. Ce sont ………. cousins.
Sara et Pierre ont un chien. C'est ...... chien.
Sara et Pierre ont trois chats. Ce sont ......chats.
Vous avez une voiture. C’est _______ voiture.
Elles ont des idées intéressantes. Ce sont _______ idées.
Michel a des cousins. Ce sont ses cousins.
Sara et Pierre ont un chien. C'est leur chien.
Sara et Pierre ont trois chats. Ce sont leurs chats.
Vous avez une voiture. C’est votre voiture.
Elles ont des idées intéressantes. Ce sont leurs idées.
500
3.- Faites des phrases
Exemple : Sophie / acheter / tomates ==> Sophie achète des tomates.
a) Sophie / acheter / bière.........................................................................
b) Paul / acheter / pommes de terre.............................................................
c) Pierre / manger / charcuterie....................................................................
d) Le serveur / proposer / fruits de mer.........................................................
e) Ma tante / acheter / poisson...................................................................
3.- Faites des phrases
Exemple : Sophie / acheter / tomates ==> Sophie achète des tomates.
Sophie achète de la bière.
Paul achète des pommes de terre.
Pierre mange de la charcuterie.
Le serveur propose des fruits de mer.
Ma tante achète du poisson.
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Transform into the futur proche:Modèle: Paul bavarde avec ses copains.
Samedi prochain aussi, Paul va bavarder avec ses copains.
1.Je nage.
2.Nous dansons.
3.Je dépense de l'argent dans un magasin.
4.Luc et Sylvie déjeunent au restaurant.
5.Vous explorez le centre-ville.
6.Tu patines.
7.Amélie nage à la piscine.
1. Samedi prochain aussi, je vais nager.
2. Samedi prochain aussi, nous allons danser.
3. Samedi prochain aussi, je vais dépenser de l'argent dans un magasin.
4. Samedi prochain aussi, Luc et Sylvie vont déjeuner au restaurant.
5. Samedi prochain aussi, vous allez explorer le centre-ville.
6. Samedi prochain aussi, tu vas patiner.
7. Samedi prochain aussi, Amélie va nager à la piscine.
500
It's 4:45 PM.
It's 5:20 PM.
It's 6:10 AM.
It's 7:25 AM.
It's 8:50 PM.
It's 9:05 AM.
→ Il est cinq heures moins le quart de l’après-midi.
→ Il est cinq heures vingt de l’après-midi.
→ Il est six heures dix du matin.
→ Il est sept heures vingt-cinq du matin.
→ Il est neuf heures moins dix du soir.
→ Il est neuf heures cinq du matin.