Vocabulario
Reglas Gramaticales
Pronombres de objeto directo
Pronombres de objeto indirecto
La personal “a”
100

¿Cómo se dice “the suitcase” en español?

la maleta

100

What two questions help you find a direct object in a sentence?

“What?” or “Who?” after the verb.

100

¿Cuáles son los pronombres de objeto directo?

me, te, lo, la, nos, los, las

100

¿Cuáles son los pronombres de objeto indirecto?

me, te, le, nos, les

100

When do we use the personal “a”?

Before a specific person or pet.

200

¿Qué palabra significa “travel agent”?

el/la agente de viajes

200

What two questions help you find an indirect object?

“To whom?” or “For whom?”

200

Reescribe con pronombre: Yo tengo la cámara.

Yo la tengo.

200

Reescribe con pronombre: El profesor explica la tarea a los estudiantes.

El profesor les explica la tarea.

200

Why don’t we use “a” in Busco mi teléfono?

Because “teléfono” is not a person or an animal.

300

Nombra tres cosas que llevas cuando vas de vacaciones.

la maleta, la ropa, el pasaporte, la cámara, etc.

300

In Spanish, where do object pronouns go with a conjugated verb?

Before the conjugated verb.

300

Reescribe con pronombre: Ellos compran los boletos.

Ellos los compran.

300

Reescribe con pronombre: Yo doy el boleto a ti.

Yo te doy el boleto.

300

Corrige la oración: Veo mi amigo.

Veo a mi amigo.

400

¿Qué haces antes de un vuelo? (Menciona dos acciones del vocabulario.)

dos acciones del vocabulario.)Confirmar el vuelo, hacer la maleta, pasar por seguridad, etc.

400

When there are two verbs (one conjugated and one infinitive), where can the pronouns go?

Before the conjugated verb or attached to the infinitive.

400

What does a direct object receive in a sentence?

The action of the verb.

400

Corrige la oración si es necesario: El profesor explica los estudiantes la tarea.

El profesor les explica la tarea a los estudiantes.

400

In the sentence “Visito a mi abuela,” where do we see the personal “a”?

a mi abuela

500

Usa tres palabras del vocabulario en una oración original.

(Varía; debe tener vocabulario correcto y estructura adecuada)

500

Why does le or les change to se when used with lo/la/los/las?

To avoid repetition of sounds (le lo / le la).

500

Escribe una oración que use un pronombre de objeto directo correctamente.

Ejemplo: Nosotros lo vemos.

500

Escribe una oración con un pronombre de objeto indirecto y explica su función.

Ejemplo: Le hablo a mi madre. → “le” shows to whom the action is directed.

500

Escribe una oración original con la “a” personal y explica por qué se usa.

Ejemplo: Ayudo a mi mamá → “a” se usa porque es persona que recibe la acción.

M
e
n
u