lunes
aprender de memoria
to memorize
dar un discurso
to give a speech
el informe
report
sacar una buena nota
to get a good grade
la regla
rule
Yo no (tienes/tengo) los carteles.
tengo
Nosotros (tenemos/tienen) los bolígrafos.
tenemos
Alicia y tú no (tienen/tienes) calculadoras, ¿verdad?
tienen
Paco y Lulú (tenemos/tienen) el sacapuntas.
tienen
¿Cuántos diccionarios (tiene/tienes) tú?
tienes
Claudia empieza a hablar.
empezar
Tú juegas al fútbol.
jugar
Jorge entiende la clase.
entender
Yo almuerzo con Juan y Rebeca.
Rebeca pide una cinta adhesiva y una grapadora.
pedir
(affirmative/negative) Tú siempre haces preguntas en la clase.
affirmative
(affirmative/negative) Yo nunca entiendo.
negative
(affirmative/negative) A Marina también le gusta hacer preguntas.
affirmative
(affirmative/negative) Juan tampoco entiende la clase.
negative
(affirmative/negative) Yo siempre quiere ayudar a Mario.
affirmative
(Ninguno/Ningún) _____ estudiante quiere estudiar con el Sr. Estricto.
Ningún
(También/Tampoco) _____ hay muchas reglas en la clase del Sr. Estricto.
También
En la clase de historia, tenemos (ninguna/algunas) reglas, y son muy estrictas.
algunas
En la clase de español puedo trabajar con (nadie/alguien) para hacer la tarea.
alguien
En la clase de español (siempre/nunca) trabajamos en parejas o en grupos para hacer proyectos.
siempre