Větné členy
Na jaký větný člen se ptáme všemi pádovými otázkami kromě 1. a 5. pádu
na předmět
Přeli se o to, kdo v té bitvě vyhrál.
Zajímalo by mě, komu jsi o tom vyprávěl.
VV Předmětná
VV podmětná
Vyhledej podmět ve větě a urči druh podmětu
Karlovi se ztratily zápisy.
Zápisy (vyjádřeny)
Člověk by neměl posuzovat ostatní podle vzhledu/dát na první dojem
Nesuď knihu podle obalu.
Co napsala Božena Němcová?
Babička, Karla a jiné povídky, V zámku a podzámčí, Národní báchorky a pověsti
Který větný člen zpravidla rozvíjí podstatné jméno.
Přívlastek
Udělej to tak, jak ti radím.
Jestliže dostanu jedničku, maminka mě pochválí.
Ačkoli se Radek, učil dostal špatnou známku.
VV přísl. způsobová
VV přísl. podmínková
VV přísl. přípustková
Vyhledej přísudek a urči jeho druh.
V úkolu jsme měli dvě chyby.
Jsme měli (slovesný jednoduchý)
Pokud dostaneme něco zdarma, nehleďme tolik na kvalitu.
Darovanému koni na zuby nehleď.
Jak se říká úvodnímu odstavci v publicistice, který shrnuje hl. myšlenky textu
perex
Vyjmenuj alespoň 6 druhů příslovečného určení.
Místa, času, způsobu, míry, příčiny, přípustky, účelu, podmínky
Urči poměr v SS
Nic se mi nedaří a proto jsem zoufalá.
Jsem zoufalá, neboť se mi nic nedaří.
Nic se mi nedaří a proto jsem zoufalá. důsledkový
Jsem zoufalá, neboť se mi nic nedaří. příčinný
Rozhodni o pravdivosti/nepravdivosti tvrzení
Přísudek ve větě může a nemusí být.Podmět ve větě může a nemusí být.
Přísudek ve větě může a nemusí být.
NE, každá věta, aby byla větou, musí obsahovat přísudek.
Podmět ve větě může a nemusí být.
ANO, věty jednočlenné jsou bezpodmětné (Venku se smrákalo).
Někomu stačí naznačit, někomu holt musíme řešení přiblížit trochu detailněji nebo názorně předvést.
Chytrému napověz hloupého trkni.
Vyjmenuj tři hlavní části vypravování
Úvod, stať a zavěr
Na jaký druh PU se ptáme otázkou Kolik? Jak mnoho? Do jaké míry?
PU míry
Jaké druhy přívlastku rozlišujeme? (6)
Sh/Nesh
těsný/volný
několikanásobný
postupně rozvíjející
Uveď příklad věty s podmětem několikanásobným.
Kluci a holky se zúčastnili sportovní akce.
Žáci a učitelé slavnostně ukončili školní rok.
Pohybujeme-li se ve společnosti nebo prostředí, kde chceme z nějakého důvodu setrvat, měli bychom se přizpůsobit jejím zásadám.
Kdo chce s vlky žíti, musí s nimi výti.
Vyjmenuj alespoň tři útvary publicistického stylu
Reportáž, zpráva, rozhovor, fejeton, sloupek, úvaha
I přes zákaz vstoupili do zahrady.
Navzdory dešti se závod uskutečnil.
Vyjmenuj spojovací výrazy poměru odporovacího.
Ale, a, avšak, však, jenže, leč, než, nýbrž
Vyhledej přísudek a urči jeho druh.
Poslední týden ve škole byl pohodový.
Byl pohodový (jmenný se sponou)
Tiší lidé, introverti nebo samotáři mohou překvapit výjimečnými výsledky nebo temperamentem.
Tichá voda břehy mele.
Vyjmenuj 5 českých spisovatelů
K. H. Mácha, K.H. Borovský, B. Němcová, K. Světlá, J. Arbes, J. Neruda…..