ОПРЕДЕЛЕНИЯ
малая социально-психологическая группа, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью.
семья
Функция семьи, которая предполагает биологическое воспроизводство населения в общественном плане и удовлетворение потребностей в детях - в личностном плане
репродуктивная
тип семьи, где мать, которая воспитывает ребенка (или детей), не состояла в браке с отцом своего ребенка (или детей)
материнская
Индивидуальные формы взаимодействия УДО и семьи
посещение семьи, беседы и консультации родителей, привлечение к оказанию помощи в благоустройстве
Автор "Материнской школы"
Ян Амос Коменский
Исторически сложившиеся разнообразные механизмы социального регулирования отношений между мужчиной и женщиной, направленного на поддержание непрерывности жизни
брак
Функция семьи, обеспечивающая передачу социального опыта от старшего поколения младшему, воспитание личности, отвечающей запросам общества.
воспитательная
Тип семьи, возникший в результате развода или смерти одного из супругов
неполная семья
Самая распространенная коллективная форма взаимодействия УДО и семьи
родительское собрание
Французский ученый-педагог 18 века, посвятивший вопросам воспитания мальчиков книгу "Эмиль, или О воспитании", а вопросам воспитания девочек - книгу "Эмилия"
Жан-Жак Руссо
международный термин, под которым понимается помощь родителям в выполнении ими функций воспитателя собственных детей, родительских функций
воспитание родителей
Функция семьи, предполагающая организацию быта и обеспечение первичных потребностей членов семьи, предполагающих определенную хозяйственно-бытовую деятельность
хозяйственно-бытовая
Семья, состоящая из родителей и их детей
нуклеарная семья
Какой формой взаимодействия УДО и семьи является Родительский уголок ?
наглядно-информационная форма взаимодействия
Великий русский писатель, педагог, философия 19 века, сторонник семейного воспитания, считал воспитание важнейшей обязанностью родителей.
Лев Николаевич Толстой
умение анализировать собственную воспитательную деятельность, критически ее оценивать, находить причины своих педагогических ошибок, неэффективности используемых методов, осуществлять выбор методов воздействия на ребенка, адекватных его особенностям в конкретной ситуаций
педагогическая рефлексия
Функция семьи, предполагающая удовлетворение одной из основных потребностей человека – потребность в общении
коммуникативная
Многопоколенная, большая по численности семья,
патриархальная (расширенная) семья
Форма взаимодействия УДО и семьи, цель которой - обмен опытом семейного воспитания. Главные участники - родители воспитанников, воспитатель лишь помогает готовить сообщения.
родительская конференция
Русский педагог, писатель 20 века, автор произведений «Книга для родителей» и «Лекции о воспитании детей».
Антон Семенович Макаренко
представления о возрастной динамике развития ребенка, самоценности периода дошкольного детства и основных задачах воспитания
педагогическая позиция
Функция семьи, предполагающая реализацию принципа 4П
защитная
Самый благоприятный для формирующейся личности ребенка тип семьи
патриархальная семья
Какая форма взаимодействия позволяет учитывать занятость родителей?
родительская почта или телефон доверия
Этот английский ученый-педагог говорил: «В деле воспитания следует избегать как физических наказаний, так и особых поощрений и наград. В первом случае воспитывается рабское послушание. Во втором - поощряется стремление к награде, а не к тому, за что она дается ».
Джон Локк