Dobrovský
Jungmann
Rukopisy
Divadlo
náhodně o NO
100

Proč Dobrovský nepsal svá díla česky? (2 důvody)

nebyla odborná slovní zásoba

zahraniční vědci by tomu nerozuměli

100

Jakým způsobem chtěl Jungmann pozvednout češtinu?

vytvořením nové slovní zásoby, hlavně vědecké

100

Uveď názvy obou rukopisů

královédvorský, zelenohorský

100

Jmenuj představitele divadelnictví 1. vlny NO

Václav Thám, Prokop Šedivý

100

Vysvětli, co znamená NO. 

proces, během něhož na určitém území probíhá snaha o oživení vlastního jazyka, národního života

200

Uveď název vědy, kterou Dobrovský založil, a také předmět jejího zkoumání

slavistika - zkoumá slovanské jazyky a jejich literaturu


200

Jmenuj Jungmannovo nejvýznamnější dílo:

Česko-německý slovník

200

Uveď jména obou „nálezců" rukopisů

Josef Linda, Václav Hanka

200

Jak se jmenovalo první divadlo, kde se mohlo hrát česky?

Bouda (Vlastenecké divadlo)

200

Která pohádková postavička se poprvé objevuje díky obrozeneckému loutkovému divadlu?

Kašpárek
300

Jakou přezdívku si Dobrovský vysloužil díky svému plášti?

modrý abbé



300

Vysvětli, co byla tzv. Jungmannova škola a co bylo jejím cílem.

  •  skupina spisovatelů a vědců soustředěná kolem Josefa Jungmanna

  • cílem bylo vytvořit uměleckou a vědeckou literaturu psanou česky + slovní zásobu

300

Proč byly rukopisy vytvořeny (3)? 

Aby doložily bohatou českou historii, naši schopnost vytvářet hodnotná umělecká díla i v minulosti a podpořily vlastenecké hnutí. 

300

Vysvětli, jaký význam mělo divadelnictví pro NO?

šíření češtiny a vlastenectví mezi široké vrstvy obyvatelstva

300

Jaké motivy byly typické pro obrozenecké umělce? (2)

folklor, česká historie, venkovský život, život prostých lidí, příroda

400

Jak se jmenovala hraběcí rodina, jejíž přízeň si Dobrovský získal tím, že během lovu zachránil jednoho z hraběcích synů před zastřelením?

Nosticové

400

Které z jeho děl se zabývá historií české literatury?

Historie literatury české

400

Uveď alespoň dvě známé české osobnosti, které odmítaly pravost rukopisů.

Dobrovský, TGM, (Jára Cimrman)

400

Jmenuj divadelníky 2. vlny NO

Klicpera, Kopecký

400

Vyjmenuj a charakterizuj všechny fáze NO - název, jméno hlavního představitele, počet zapojených lidí, převládající umělecký směr

1. - defenzivní - Dobrovský - jazykovědci - osvícenství/preromantismus

2. - ofenzivní - Jungmann - vědci + širší vrstva lidí - preromantismus

3. vrcholná - Palacký - masová záležitost - romantismus

500

Jak se jmenovalo dílo, které položilo základy českého pravopisu?

Zevrubná mluvnice jazyka českého

500

Jungmann působil i jako překladatel. Ze kterých jazyků překládal? (3)

angličtina, němčina, ruština, francouzština

500

Rukopisy byly vytvořeny tak, že ze staršího pergamenu byl vymazán text a byl nahrazen novým. Jak se takovému typu padělku říká?

palimpsest

500

Stručně shrň děj Klicperova Divotvorného klobouku. 

Dva studenti pijí na dluh, čekají na dědictví. Zdědí však jen klobouk, proto napálí místního lakomce Koniáše a namluví mu, že kdo klobouk nosí, ten nemusí platit útratu. Koniáš koupí klobouk a zjistí, že byl podveden, studenti zaplatí dluh.

500

Který z obrozenců 1. vlny se jako první věnoval romskému jazyku?

Puchmajer