El grupo
¿Qué elemento del grupo se refiere a las características y cantidad de personas que lo integran?
Composición
¿Cuál es el problema central de la primera etapa del desarrollo grupal según Bennis y Shepard?
Dependencia y problemas relacionados con poder/autoridad.
¿Qué necesidad está relacionada con influencia, autoridad, poder y toma de decisiones?
Control
¿Qué modelo propone el desarrollo del grupo como un proceso en el que el grupo va pasando de mayor dependencia hacia la mayor confianza, estructura y productividad? Nombre de autor correcto
Modelo integrado de desarrollo del grupo de Wheelan
¿Cuál fue el primer ejemplo de un grupo que vimos en la materia, con el cual trabajamos?
Adan y Eva
¿Diferencia entre una norma explícita y una norma implícita?
Explícita- establecida directamente
Implícita - se aprende sin estar dicha necesariamente
¿Qué caracteriza de manera general a la segunda etapa?
Necesidad relacionada con pertenecer, ser tomado en cuenta y formar parte del grupo
Modelo que permite observar las relaciones del equipo y su capacidad para realizar una tarea. Nombre de autor correcto
Modelo general de desarrollo del grupo de Morgan
¿Qué tipo de desarrollo plantea una progresión de una situación o etapa hacia la otra?
¿Qué concepto permite analizar las funciones o responsabilidades de los integrantes?
Roles/papeles
¿Cómo se le llamaba a estos integrantes que cuestionaban el liderazgo del moderador y tomaban su puesto delante a los demás integrantes?
¿Cómo se llamaba el autor que proponía que existían 3 necesidades interpersonales? Nombre completo
William Schutz
Modelo de identidad social de los grupos de Worchel
Tipo de desarrollo que plantea periodos de relativa estabilidad interrumpidos por cambios importantes
Equilibrio puntuado
¿Qué elemento estructural está debilitado cuando los integrantes no muestran interés por permanecer unido?
Cohesión
¿Cómo se le llamaba a estos grupos experimentales?
T-group
Es la manifestación activa que surge del impulso a manifestar sentimientos positivos a los demás, y solicitar que los otros nos lo manifiesten
Un grupo pasa de depender del coordinador a posteriormente establecer propias normas y roles con mayor autonomía. ¿Qué modelo permite describir esta secuencia?
Wheelan
Un grupo vuelve a discutir un problema que ya había tratado anteriormente, pero ahora sus integrantes tienen nuevos roles y mayor experiencia.
Espiral
Menciona todos los elementos estructurales de un grupo visto en clase.
Composición-Posición jerárquica-cohesión-liderazgo-roles-normas
Menciona algún nombre correcto de alguna subfase.
- Dependencia/huida
- Contradependencia/lucha
- Resolución y catarsis
-Ilusión/huida
- Desilusión/huida- Validación y catarsis final
Son las preguntas a contestar relacionadas con las necesidades de Schutz: inclusión, control, afecto
¿Adentro o afuera?
¿Arriba o abajo?
¿Cerca o lejos?
¿Por qué dos modelos pueden estudiar el mismo grupo y llegar a describir aspectos diferentes de su dinámica?
Justifiquen en papel sus respuestas.
—-
Menciona a los tres autores que leyeron la clase anterior. Nombres correctos
Martin Buber, Abraham Maslow, Fritz Perls