L'analyse comportementale appliquée
Que signifie l'ACA?
analyse comportementale appliquée
Quel est le but de l'approche cognitivo-comportementale?
De modifier/changer les idées négatives et irréalistes et les comportements inadaptés de la personne en difficulté pour des idées et comportements plus appropriés pour faire face à la situation
Comment appelle-t-on la technique qui consiste à retirer quelque chose d'agréable à l'élève ?
une punition négative
Que signifie CIPR?
Comité d'identification, de placement et de révision
Que signifie l'acronyme PEI?
Plan d'enseignement individualisé
Que signifie "généralisation"?
Que l'élève puisse transférer l'habileté dans différents environnements.
Quels sont les 3 éléments à prendre en considération pour aider une personne à changer sa façon d'interpréter les situations?
Cognition- émotion- sensation
Nommez un programme utilisé en milieu scolaire pour le renforcement positif
Le programme SCP (soutien au comportement positif) ou la classe DOJO
Que vise le ministère de l'éducation avec les différents placements?
L'inclusion (l'éducation pour tous)
Le PEI est un processus...
De collaboration
Lorsque je réduis graduellement les incitations utilisées, j'utilise
l'estompage.
L'intervenant utilise l'ACC pour aider l'élève à gérer sa colère. Cet outil aide l'élève à:
à identifier les comportements problématiques et à identifier les sources de sa colère
Selon la modification du comportement, tout comportement est ...
appris. Donc, il peut être modifié
Décrivez la composition de l'équipe multidisciplinaire
Équipe-école + des spécialistes + le parent
Que signifie les attentes modifiées dans le PEI d'un élève?
Des attentes liées au curriculum, des attentes académiques prises dans le curriculum d'une année scolaire inférieure à celle de l'élève
Définissez le modelage par les pairs. Que doit-on prendre en considération lorsqu'on utilise cette stratégie auprès d'un élève?
Utiliser un pair afin de modeler le bon comportement ou la tâche désirée.
Le TES doit s'assurer que l'élève ciblé (pour être le modèle) possède de bonnes habiletés.
Qu'est-ce qu'une distorsion cognitive? Veuillez nommer un exemple concret dans votre définition.
Une distorsion cognitive est une fausse représentation de la situation. Elle représente une idée négative et irréaliste de la personne (par rapport à une situation ou un événement)
Inférence arbitraire
Abstraction sélective
Surgénéralisation
Amplification
Maximalisation / minimalisation
Personnalisation
Raisonnement dichotomique
Sursocialisation
Quel type de conditionnement est à la base de la plupart des interventions en milieu scolaire?
Le conditionnement opérant
Nommez les trois fonctions du CIPR
- Identifier l'anomalie
- Recommander le placement
- Recommander des services / programmes de l'enfance en difficulté
Quelles sont les étapes du processus PEI?
1- La collecte des données/ renseignement
2- La définition de l'orientation
3- L'élaboration du PEI
4- La mise en oeuvre du PEI
5- La révision et la mise à jour du PEI
Procéder à une analyse de tâches pour aider l'élève à écrire une lettre à son meilleur ami pour la saint-valentin
Envoyer une lettre à son meilleur ami:
1- Prendre une feuille, une enveloppe et un crayon
2- Écrire une phrase de salutation
3- Écrire mon message
4- Signer la lettre
5- Mettre la lettre dans l'enveloppe
6- Fermer (coller l'enveloppe) l'enveloppe
7- Écrire le nom de mon ami sur l'enveloppe
8- Remettre la lettre à mon ami
Comment peut-on aider une personne avec de la restructuration cognitive? Quelles sont les étapes?
La restructuration cognitive: aider la personne à changer ses idées négatives (irréalistes) en des idées plus aidantes.
1. amener l’élève à bien décrire la situation problématique
2. faire verbaliser les émotions, pensées et sensations
3. aider l’élève à vérifier le réalisme de ses pensées (preuves)
4. remettre en questions les pensées irréalistes et non aidantes
5. aider l’élève à trouver des idées plus réalistes
Quelle est la séquence à suivre pour l'apprentissage d'un comportement (dans le conditionnement opérant) ?
SD + R + C
Nommez 3 des 5 placements disponibles pour un élève identifié par un CIPR.
- Classe ordinaire avec services indirects
- Classe ordinaire avec enseignant-ressource
- Classe ordinaire avec retrait partiel
- Classe distincte avec intégration partielle
- Classe distincte à temps plein
Nommez les 3 types d'adaptations incluses dans le PEI d'un élève en difficulté.
1- Adaptation sur le plan pédagogique
2- Adaptation sur le plan environnemental
3- Adaptation sur le plan de l'évaluation