Faktorer der påvirker læring
Klassificering af bevægelser
Feed back og patientinviolvering
Træningstyper og elementer
100

Muskelaktivitet og mental præstation øges, hvorved præstationen øges indtil et vist niveau.

Hvad er Arousal

100

Discrete movements sat sammen til at udføre en aktivitet

hvad er Serial movement

100

Feedback fra alle sensoriske receptorer, som er et direkte resultat af udførelsen af øvelsen.

hvad er Indre feedback

100

To typer af opgaver, som bedst læres i sin helhed (fx at Rejse og sætte sig eller gang)

Hvad er Discrete Task og Continuos Task?

200

Opmærksomhed, fokus og koncentration. Vær opmærksom på, hvor meget patienten kan fokusere på ad gangen. Mentalt; en ting ad gangen. Motorisk; ofte flere ting ad gangen – dog max. 2 – 3.

Hvad er Attention

200

Bevægelsen har en begyndelse og en slutning (fx. rejse sig fra en stol)

Hvad er Discrete movements

200

Hyppigheden af hvor ofte man skal give Feedback, hvis Performance skal øges.

Hvad er: Efter hver øvelse

200

Denne type opgave læres bedst ved at blive delt op, og efterfølgende sat sammen igen.

Hvad er Serial Task?

300

En indre lyst / ønske / drive til at udføre en aktivitet mod et givent mål. Kan også opstå udefra. 

hvad er Motivation

300

Bevægelsen har ingen tydelig begyndelse og slutning (fx. gang)

Hvad er Continous movements

300

De tre kodeord bag patientindvolvering iflg. A. Antonowsky

Hvad er begribelighed, håndterbarhed og meningsfuldhed

300

Det kan øge performance hvis man, før øvelsen, gennemgår den mentalt – det kræver dog at pt. er cognitivt i stand til dette

hvad er Mental Læring

400

Midlertidig præstation der varierer fra gang til gang, uden af der har fundet varig læring sted.

Hvad er Performance

400

Aktiviteter udført i et kendt miljø der er forudsigeligt og stabilt

Hvad er Closed skill

400

Den type feedback der giver størst læring

Opsummerende feedback

400

Pt. ved nøjagtig hvori opgaven består. Giver øget performance

Hvad er Samlet Træning?

500

En proces der resulterer i en relativt permanent ændring i udførelsen af aktiviteten, og associeres med træning og egen erfaring. Kan kun opnås, hvis patienten indgår aktivt i processen.

Hvad er Learning

500

Aktiviteter udført i et uforudsigeligt miljø der forandrer sig

Open skill

500

Ydre Feedback kan deles op i to typer. Den ene fokuserer på kvaliteten/udførelsen mens den anden fokuserer på målet

Hvad er Knowledge of performance (KP) og Knowledge of results (KR)

 

500

Pt. ved ikke nøjagtig hvori næste opgave består – kræver problemløsning. Opgaven ændrer sig fra gang til gang. Giver nedsat performance, men bedst læring. 

Hvad er spredt træning?